SlideShare una empresa de Scribd logo
1. Completa los enunciados.
 El estímulo provoca una ____________________________
 Las respuestas son elaboradas en el ____________________________________
 Los sentidos captan la ________________________________
 Y las respuestas se conducen por los _______________________________
 Los músculos y glándulas _______________las respuestas.
 Las respuestas involuntarias son dados por el _____________________________
2. Observa la imagen y coloca el estímulo y su respuesta.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA: 11
Área: Ciencia y Tecnología. Nivel: Primario Grado: 4° Fecha: 14/06/17
Estímulo: _______________________________
_______________________________________
_______________________________________
Respuesta:______________________________
_______________________________________
_______________________________________
Estímulo: _______________________________
_______________________________________
_______________________________________
Respuesta:______________________________
_______________________________________
_______________________________________
3. Escribe 4 respuestas voluntarias y 4 respuestas involuntarias.
4. Observa las imágenes y coloca si es una respuesta voluntaria o involuntaria.
5. Responde:
- ¿Por qué debemos cuidar nuestro sistema nervioso?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Colorea las imágenes de las recomendaciones del cuidado de nuestro sistema nervioso.
Respuestas voluntarias
 ________________________
 ________________________
 ________________________
 ________________________
Respuestas involuntarias
 ________________________
 ________________________
 ________________________
 ________________________

Más contenido relacionado

Similar a Cta

Prueba cuerpo humano planificación 2°
Prueba cuerpo humano planificación 2°Prueba cuerpo humano planificación 2°
Prueba cuerpo humano planificación 2°
gladysreyesruminot
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
Wilian24
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Paula Donoso
 
Martes, ciencia y tecnologia
Martes,  ciencia y tecnologiaMartes,  ciencia y tecnologia
Martes, ciencia y tecnologia
cinthya2212
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Paula Donoso
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Paula Donoso
 
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Paula Donoso
 

Similar a Cta (19)

Preguntas sistema nervioso
Preguntas sistema nerviosoPreguntas sistema nervioso
Preguntas sistema nervioso
 
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niñosProtocolo para la evaluación psicomotriz para niños
Protocolo para la evaluación psicomotriz para niños
 
Tarea 1 ciencia
Tarea 1 cienciaTarea 1 ciencia
Tarea 1 ciencia
 
Prueba cuerpo humano planificación 2°
Prueba cuerpo humano planificación 2°Prueba cuerpo humano planificación 2°
Prueba cuerpo humano planificación 2°
 
GUIA DE CIENCIAS NATURALES.pdf
GUIA DE CIENCIAS NATURALES.pdfGUIA DE CIENCIAS NATURALES.pdf
GUIA DE CIENCIAS NATURALES.pdf
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_11_DE_ABRIL.doc
 
Cya
CyaCya
Cya
 
I.bim.cienc.ambiente.4to.prim
I.bim.cienc.ambiente.4to.primI.bim.cienc.ambiente.4to.prim
I.bim.cienc.ambiente.4to.prim
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Martes, ciencia y tecnologia
Martes,  ciencia y tecnologiaMartes,  ciencia y tecnologia
Martes, ciencia y tecnologia
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana1 los organos_de_los_sentidos_abril
 
Ps
PsPs
Ps
 
Prueba diagnostica
Prueba diagnosticaPrueba diagnostica
Prueba diagnostica
 
Snp
SnpSnp
Snp
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Prueba diagnostica
Prueba diagnosticaPrueba diagnostica
Prueba diagnostica
 
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana3 los organos_de_los_sentidos_abril
 
3 c.n. 6° 2015 2016
3 c.n. 6° 2015 20163 c.n. 6° 2015 2016
3 c.n. 6° 2015 2016
 

Más de Lupe Alpiste Dionicio (20)

Lenguaje tarea
Lenguaje tareaLenguaje tarea
Lenguaje tarea
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
El lenguaje y la lengua
El lenguaje y la lenguaEl lenguaje y la lengua
El lenguaje y la lengua
 
Lonchero saludable
Lonchero saludableLonchero saludable
Lonchero saludable
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
El autoestima
El autoestimaEl autoestima
El autoestima
 
Costa
CostaCosta
Costa
 
La sierra
La sierraLa sierra
La sierra
 
Desarrollo del embrion
Desarrollo del embrionDesarrollo del embrion
Desarrollo del embrion
 
Interjecciones
InterjeccionesInterjecciones
Interjecciones
 
El punto
El puntoEl punto
El punto
 
Interjecciones
InterjeccionesInterjecciones
Interjecciones
 
La costa
La costaLa costa
La costa
 
Asexual
AsexualAsexual
Asexual
 
Asexual
AsexualAsexual
Asexual
 
Reproduccion asexual
Reproduccion asexualReproduccion asexual
Reproduccion asexual
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Adverbio practica
Adverbio practicaAdverbio practica
Adverbio practica
 
Adverbios
AdverbiosAdverbios
Adverbios
 
Niveles
NivelesNiveles
Niveles
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
JudithRomero51
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
ansomora123
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 

Último (20)

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 

Cta

  • 1. 1. Completa los enunciados.  El estímulo provoca una ____________________________  Las respuestas son elaboradas en el ____________________________________  Los sentidos captan la ________________________________  Y las respuestas se conducen por los _______________________________  Los músculos y glándulas _______________las respuestas.  Las respuestas involuntarias son dados por el _____________________________ 2. Observa la imagen y coloca el estímulo y su respuesta. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA GUÍA: 11 Área: Ciencia y Tecnología. Nivel: Primario Grado: 4° Fecha: 14/06/17 Estímulo: _______________________________ _______________________________________ _______________________________________ Respuesta:______________________________ _______________________________________ _______________________________________ Estímulo: _______________________________ _______________________________________ _______________________________________ Respuesta:______________________________ _______________________________________ _______________________________________
  • 2. 3. Escribe 4 respuestas voluntarias y 4 respuestas involuntarias. 4. Observa las imágenes y coloca si es una respuesta voluntaria o involuntaria. 5. Responde: - ¿Por qué debemos cuidar nuestro sistema nervioso? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Colorea las imágenes de las recomendaciones del cuidado de nuestro sistema nervioso. Respuestas voluntarias  ________________________  ________________________  ________________________  ________________________ Respuestas involuntarias  ________________________  ________________________  ________________________  ________________________