El documento describe las problemáticas académicas de los alumnos en riesgo en un tercer grado de primaria en México, incluyendo tareas incompletas, faltas de ortografía y comprensión limitada. Propone estrategias como comunicación con los padres, videos de motivación, dinámicas grupales, audios para mejorar la lectura, y material y plataformas en línea para abordar estas dificultades académicas.