Este documento presenta el curso "Uso didáctico de las tecnologías de la información y comunicación para maestros de educación básica". El curso consta de 5 módulos que cubren temas como el uso del procesador de texto, presentaciones digitales, hojas de cálculo, navegación web y correo electrónico. Fue elaborado por personal académico de la UNAM con el objetivo de que los maestros utilicen herramientas tecnológicas como apoyo en su labor educativa. El curso busca actualizar

1. CURSO: USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA
MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Cuaderno de trabajo
1

2. 2

3. CURSO: USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA
MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Cuaderno de trabajo
3

4. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Alonso Lujambio Irazábal
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
José Fernando González Sánchez
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN
CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO
Leticia Gutiérrez Corona
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
Jessica Baños Poo
4

5. CURSO: USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA
MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Cuaderno de trabajo
5

6. El Curso de Formación continua “Uso didáctico de las tecnologías de la información
y comunicación para maestros de educación básica” fue elaborado por personal
académico de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
(CUAED) de la Universidad Nacional Autónoma de México, con la Asesoría de la
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, de la
Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Diseño de portada
Ricardo Muciño Mendoza
Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguna y
sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de
este programa con fines electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso
indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la
ley aplicable y ante la autoridad
D.R. Secretaría de Educación Pública, 2009
Argentina 28, Col Centro
06030, México, D. F.
ISBN en trámite
6

7. Índice
PRESENTACIÓN 8
Módulo 1
9
LA COMPUTADORA Y EL PROCESADOR DE TEXTO.
Módulo 2
20
PRESENTACIONES DIGITALES.
Módulo 3
29
HOJAS DE CÁLCULO
Módulo 4
43
NAVEGAR SIN NAUFRAGAR Y CORREO ELECTRÓNICO
Módulo 5
59
APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES
7

8. Presentación
ESTIMADO MAESTRO, MAESTRA. La permanente necesidad de estar comunicados
en un mundo globalizado, ha abierto una gama de posibilidades para el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), ubicándose en un plano
estratégico en el campo de la educación.
Es por ello que la incorporación de las TIC, como un recurso básico en el quehacer
del docente, ha pasado a jugar un papel preponderante no sólo para la
actualización, sino también como medio de apoyo al aprendizaje.
Bajo esta óptica, la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
(CUAED) de la UNAM, ha diseñado el Curso titulado: USO DIDÁCTICO DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA MAESTROS DE
EDUCACIÓN BÁSICA, con la finalidad de que ustedes, los docentes de Preescolar a
Secundaria, utilicen las herramientas de la computadora como apoyo y
complemento en su tarea educativa, cumpliendo un doble propósito: la
actualización en el uso de las nuevas tecnologías para fines educativos y el
desarrollo de habilidades que le permitan ser competitivos.
El cuaderno de trabajo que usted tiene en sus manos, fue diseñado como apoyo
para que haga sus propios comentarios sobre los puntos que considere relevantes
durante el Curso. En él encontrará las imágenes principales de los módulos y las
actividades obligatorias, optativas y finales de cada sección.
Esperamos que este recurso sea de utilidad para usted y se convierta en una
herramienta de apoyo en este aprendizaje digital.
¡Bienvenido y mucho éxito!
8

9. MÓDULO I
LA COMPUTADORA Y EL PROCESADOR DE
TEXTO
9

10. 10

11. 11

12. 12

13. 13

14. 14

15. 15

16. 16

17. 17

18. ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
1. De acuerdo a los datos que se adjuntan, numeren cada pregunta, inserte incisos
para cada una de las opciones de respuesta y marque en negritas la respuesta
correcta.
¿Qué se celebra el 15 de septiembre?
Aniversario de la Independencia de México
Aniversario de la Revolución Mexicana
Aniversario del Natalicio de Don Benito Juárez
Día de la Bandera
¿Qué se celebra el 20 de noviembre?
Aniversario de la Independencia de México
Aniversario de la Revolución Mexicana
Aniversario del Natalicio de Don Benito Juárez
Día de la Bandera
¿Qué día se celebra el día del Bandera?
5 de febrero
24 de febrero
21 de marzo
5 de mayo
¿Qué día se celebra el Natalicio de Don Benito Juárez?
24 de febrero
21 de marzo
1º de mayo
5 de mayo
2. Replique en un documento de Word, la tabla que se anexa ,
relacionando las, escribiendo en el paréntesis la opción correcta.
1. Sonora ( ) Aguascalientes
2. Jalisco ( )Monterrey
3. Nuevo León ( )Hermosillo
4. Aguascalientes ( )Guadalajara
5. Quintana Roo ( )Chetumal
18

19. ACTIVIDAD OPTATIVA:
1.- Solicítele a los maestros que seleccionen alguna de las imágenes de las que se
encuentran almacenadas dentro del sistema, la inserte en un documento y escriba
un breve comentario, sobre la utilidad de las imágenes en los materiales didácticos
ELABORACIÓN DE PRODUCTO FINAL:
1. De acuerdo al nivel escolar que imparte, seleccione un tema que considere
de relevancia , realice un Plan de clase y plásmelo en un documento de
Word.
El Plan de clase debe de incluir:
 Propósito general del tema
 Población a quién va dirigido
 Mención de los contenidos a desarrollar
 Tiempo de la clase.
19

20. MÓDULO II
PRESENTACIONES DIGITALES
20

21. 21

22. 22

23. 23

24. 24

25. 25

26. 26

27. 27

28. ACTIVIDAD OBLIGATORIA:
1. Realice un mapa mental con la información que se le anexa.
Título: Sistemas del Cuerpo Humano
Cuerpo Humano
Sistema Nervioso
Médula espinal
Nervios
Cerebro
Sistema Digestivo
Estómago
Intestino delgado
Intestino grueso
Sistema Respiratorio
Nariz
Pulmones
Bronquios
Sistema Circulatorio
Corazón
Venas
Arterias
ELABORACIÓN DE PRODUCTO FINAL:
Elaboren una presentación digital (en power point) que apoye el tema que propuso
en el plan de clase, considerando los siguientes elementos:
6 diapositivas, con máximo 8 líneas de información y un tamaño de fuente en 32 y
el color de la fuente debe tiene que ser si es fondo claro letra obscura y viceversa.
28

29. MÓDULO III
HOJAS DE CÁLCULO
29

30. 30

31. 31

32. 32

33. 33

34. 34

35. 35

36. 36

37. 37

38. 38

39. 39

40. 40

41. 41

42. ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
1. En una hoja de excel, coloque como título “Inventario de almacén por día”, en
cada una de los renglones agregue los siguientes rubros: Cuadernos, Gomas,
Lápices, Carpetas, y Paquetes de Hojas Blancas. En las columnas, deberán de
aparecer los días de la semana y las cantidades para cada una de ellas, de acuerdo a
la siguiente información:
Cuadernos:
Lunes 1, Martes 4, Miércoles 8, Jueves 7, Viernes 0
Gomas:
Lunes 6, Martes 0, Miércoles 2, Jueves 9, Viernes 8
Lápices:
Lunes 25, Martes 5, Miércoles 3, Jueves 1, Viernes 0
Carpetas:
Lunes 1, Martes 2, Miércoles 8, Jueves 9, Viernes 10
Paquetes de Hojas Blancas:
Lunes 3, Martes 4, Miércoles 5, Jueves 6, Viernes 7
2. Agregue a la tabla anterior los siguientes datos:
CD:
Lunes 26, Martes 18, Miércoles 4, Jueves 0, Viernes 0
Etiquetas:
Lunes 12, Martes 5, Miércoles 8, Jueves 3, Viernes 1
3.- Con la tabla completa, obtenga el total semanal de cada uno de los materiales
que tiene registrado.
4 .- En la hoja 2 de su libro de trabajo, capturen la tabla que se adjunta. Agregue al
final de la tabla un renglón con la palabra “Promedio”, sumando las calificaciones y
dividiéndola entre el número de asignaturas.
Materias Calificaciones
Español 9
Matemáticas 8.5
Civismo 10
Ciencias naturales 8
Geografía 9.5
42

43. MÓDULO IV
NAVEGAR SIN NAUFRAGAR Y CORREO
ELECTRÓNICO
43

44. 44

45. 45

46. 46

47. 47

48. 48

49. 49

50. 50

51. 51

52. 52

53. 53

54. 54

55. 55

56. 56

57. 57

58. ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
1. ingrese a Google (www.google.com) y busque información relacionada a las
efemérides del mes. Identifique la información que le haya interesado,
selecciónela, cópiela y péguela en un documento de Word.
2. ingrese a Google (www.google.com), y busque imágenes que
complementen la información obtenida anteriormente, selecciónela,
cópielas y péguelas en el documento anterior.
3 COMUNÍQUESE CON EL CORREO ELECTRÓNICO
ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
1. En caso de no tener correo electrónico, abra una cuenta de correo, en el sitio de
Hotmail.com (www.hotmail.com), si usted ya cuenta con una de ellas, entonces no
es necesario realizar esta actividad.
2. Una vez que ya creo su cuenta de correo, ingrese a ella y redacte un mensaje al
compañero que su instructor le indique.
3. Envíe el correo que acaba de redactar a la cuenta de su compañero, a la de su
instructor y a la suya.
4. Abra los correos nuevos que le llegaron a su bandeja de entrada y léalos y
contéstelos.
5. Envíele a su instructor un correo electrónico con el archivo en Word donde
guardo la información de las efemérides.
58

59. MÓDULO V
APLICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
DIGITALES
59

60. ACTIVIDADES OBLIGATORIAS:
1.- Abra el archivo elaborado en la sesión uno, con el Plan de Clase propuesto, y
complételo con:
 Estrategias y actividades (iníciales, desarrollo y cierre de tema) según el
propósito establecido.
 Indicar materiales y recursos.
 Redactado con claridad y coherencia.
 Corrección ortográfica.
2.- Abra el archivo de la presentación trabajada en la sesión dos y complétela
considerando los siguientes elementos:
 Transición de diapositiva a diapositiva.
 Presenta imágenes de acuerdo con la función del material.
 Sea congruente y de acuerdo con las actividades determinadas en la
planeación del curso.
3.- Elabore una hoja de cálculo que contenga la información de desempeño
académico de sus alumnos (calificaciones), el control de calificaciones debe incluir
en sus columnas.
 Número de lista.
 Nombre del alumno y dos apellidos.
 Asignaturas evaluadas (Español, Matemáticas, Ciencias Naturales Historia)
y sus calificaciones.
 Promedio final del alumno.
4.- Envíe por correo electrónico la información con los tres documentos adjuntos al
correo electrónico del instructor, el correo incluye:
 El Asunto del correo con el título: TRABAJO FINAL.
 Saludo apropiado.
 Un mensaje que explique el propósito del correo.
 Oración de cierre adecuada.
 Su firma (nombre completo e institución a la que pertenece)..
60