El documento presenta 6 planes de clase para diferentes grados educativos que abordan temas de computación e informática como Paint, WordPad, Excel e Internet Explorer. Cada plan de clase incluye datos informativos como el nombre de la escuela, maestro, tema, objetivos, esquema didáctico con destrezas, estrategias y recursos, y contenido científico. Los planes buscan que los estudiantes aprendan a utilizar diferentes herramientas tecnológicas.

1. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Nombre del plantel: “Nuestro Mundo” Eco – RIO - Años de Educación Básica: Primero año de
educación básica.
- Nombre del Maestro: Israel García Neira - Lugar y fecha: Del 24 al 28 de Junio de
2013.
- Área: Computación. - Número de Estudiantes: 14
- Tema: PAINT
- Método: Inductivo Deductivo
- Bloque curricular: 4
-Eje transversal: Compromiso con la comunidad.
- Objetivo.- Comprender y explicar la función las figuras geométricas del programa PAINT y sus elementos por medio del
computador para aplicar estos conocimientos a un uso correcto del mismo en el laboratorio de computación.
II. ESQUEMA DIDÁCTICO
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADOR
ES
ESCENCIAL
ES DE
EVALUACIÓ
N
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TECNICAS INSTRUMENTOS
Reproducir figuras y
números en la
pantalla y usar las
herramientas de
Paint para
colorearlos.
 Dinámica.
 Normas de comportamiento en el
laboratorio de computación.
Recordar cuáles son las herramientas
de Paint
Recursos humanos
Docentes – dicentes
Recursos materiales
Computadora
Identificar los
números y
pintar
utilizando las
herramientas
de paint.
Lluvia de
ideas
cuestionario

2. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
¿Cuáles son las figuras de paint?
Ubicarnos en las paginas donde
encontramos los números de paint.
Observar los gráficos que representa
la pantalla
Con la ayuda del profesor aplicar lo
aprendido en el laboratorio de
computación.
Ingresar al programa Paint por
medio del botón inicio
E iniciar la practica.
Texto
Pizarrón
Lápices
marcadores
Aplicar lo
aprendido en
la sala de
computación.
III. CONTENIDO CIENTIFICO:
PAINT.
IV. BIBLIOGRAFIA:
• Texto
• Fortalecimiento Curricular
V. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: La temática de esta planificación se desarrollará conforme al texto guía y a la respectiva
práctica en el laboratorio de computación

3. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
Firma Directora Firma Profesor
Firma Coordinador
PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Nombre del plantel: “Nuestro Mundo” Eco – RIO - Años de Educación Básica: Segundo año de
educación básica.
- Nombre del Maestro: Israel García Neira - Lugar y fecha: Del 24 al 28 de Junio de
2013.
- Área: Computación. - Número de Estudiantes: 20
- Tema: PAINT
- Método: Inductivo Deductivo
- Bloque curricular: 4
-Eje transversal: Compromiso con la comunidad.
- Objetivo.- Comprender y explicar la función del borrador de PAINT por medio del computador para aplicar estos
conocimientos a un uso correcto del mismo en el laboratorio de computación.
II. ESQUEMA DIDÁCTICO
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADOR
ES
ESCENCIAL
ES DE
EVALUACIÓ
N
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TECNICAS INSTRUMENTOS
Utilizar el botón
línea para dibujar
líneas rectas
horizontales y
 Dinámica.
 Normas de comportamiento en el
laboratorio de computación.
Recursos humanos
Docentes – dicentes
Explicar
Qué función
cumple el
Lluvia de
ideas
cuestionario

4. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
verticales.
Recordar cuáles son las herramientas
de Paint
¿Qué función cumple el borrador
en el programa Paint?
Determinar cual es la función del
borrador en el programa Paint.
Observar el gráfico que representa la
pantalla
Con la ayuda del profesor aplicar lo
aprendido en el laboratorio de
computación.
Ingresar al programa Paint por
medio del botón inicio
E iniciar la practica.
Recursos materiales
Computadora
Texto
Pizarrón
Lápices
marcadores
borrador en el
programa
Paint
Aplicar lo
aprendido en
la sala de
computación.
III. CONTENIDO CIENTIFICO:
PAINT.
IV. BIBLIOGRAFIA:
• Texto
• Fortalecimiento Curricular
V. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: La temática de esta planificación se desarrollará conforme al texto guía y a la respectiva
práctica en el laboratorio de computación

5. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
Firma Directora Firma Profesor Firma
Coordinador
PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Nombre del plantel: “Nuestro Mundo” Eco – RIO - Años de Educación Básica: Tercer año de
educación básica.
- Nombre del Maestro: Israel García Neira - Lugar y fecha: Del 24 al 28 de Junio de
2013.
- Área: Computación. - Número de Estudiantes: 17
- Tema: WordPad
- Método: Inductivo Deductivo
- Bloque curricular: 3
-Eje transversal: Protección del medio ambiente.
- Objetivo.- Conocer a Wordpad y como guardar un documento para despierte la creatividad mediante el uso
diario del computador.
II. ESQUEMA DIDÁCTICO
DESTREZAS
CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES
ESCENCIALES DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TECNICAS INSTRUMENT
OS
Colocar viñetas
para adornar un
 Dinámica
Recursos Realizar un documento Lluvia de Cuestionario.

6. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
texto.  Reforzar que es y para que sirve el
programa Paint
 ¿Cómo colocamos viñetas en un texto?
Anotar las respuestas de los estudiantes en
la pizarra.
Explicar la importancia de este programa
Explicar la importancia de su utilización
en la realización de trabajos.
Realizar un documento en Word pad e insertar
viñetas en las filas.
humanos
Docentes –
dicentes
Recursos
materiales
Computadora
Hojas de
trabajo
Texto
Pizarrón
Lápices
en Word pad
Insertar viñetas en las
filas.
ideas.
III. CONTENIDO CIENTIFICO:
Word Pad.
IV. BIBLIOGRAFIA:
• Texto
• Fortalecimiento Curricular
V. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: La temática de esta planificación se desarrollará conforme al texto guía y a la respectiva
práctica en el laboratorio de computación.

7. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
Firma Directora Firma Profesora Firma
Coordinadora
PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Nombre del plantel: “Nuestro Mundo” Eco – RIO - Años de Educación Básica: Cuarto año de
educación básica.
- Nombre del Maestro: Israel García Neira - Lugar y fecha: Del 24 al 28 de Junio de
2013.
- Área: Computación. - Número de Estudiantes: 12
- Tema: EXCEL
- Método: Inductivo Deductivo
- Bloque curricular: 3
-Eje de aprendizaje: -Eje transversal: Comunicación tecnología e innovación.
- Objetivo.- Conocer como debemos entrar a Microsoft Excel para aprender a manejar este programa, por medio del
computador.
II. ESQUEMA DIDÁCTICO
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES
ESCENCIALES DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TECNIC
AS
INSTRUMEN
TOS

8. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
Utilizar la barra de
formulas para realizar
sumas.
 Dinámica
 Recordar los pasos como ingresar a
Power Point.
 Dialogar sobre la importancia de
cómo podemos dar un buen
aspecto a las diapositivas.
 ¿Cómo hacer sumas?
Anotar las respuestas de los
estudiantes en la pizarra.
Explicar como ingresar a Microsoft
Excel
Explicar la importancia de este
programa
Ingresar al laboratorio de
computación e ingresar a Microsoft
Excel y realizar 5 sumas con sus
formulas.
Recursos
humanos
Docentes –
dicentes
Recursos
materiales
Computadora
Texto
Pizarrón
Lápices
Explicar la importancia
de este programa
Ingresar al laboratorio de
computación e ingresar a
Microsoft Excel
Realizar 5 sumas con sus
formulas.
Lluvia de
ideas
cuestionario
III. CONTENIDO CIENTIFICO:
Microsoft Excel
IV. BIBLIOGRAFIA:
• Texto
• Fortalecimiento Curricular

9. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
V. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: La temática de esta planificación se desarrollará conforme al texto guía y a la respectiva
práctica en el laboratorio de computación.
Firma Directora Firma Profesora Firma
Coordinadora
PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Nombre del plantel: “Nuestro Mundo” Eco – RIO - Años de Educación Básica: Quinto año de
educación básica.
- Nombre del Maestro: Israel García Neira - Lugar y fecha: Del 24 al 28 de Junio de
2013.
- Área: Computación. - Número de Estudiantes: 8
- Tema: Internet Explorer.
- Método: Inductivo Deductivo
- Bloque curricular: 4
-Eje transversal: Educación para la sexualidad.
- Objetivo.- Aplicar diversas herramientas de Internet para acceder a un mundo de comunicación e información.
II. ESQUEMA DIDÁCTICO
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES INDICADORES DE

10. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
METODOLOGICAS ESCENCIALES DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
TECNIC
AS
INSTRUMEN
TOS
Buscar todo tipo de
información utilizando los
buscadores de Internet..
 Dinámica
 Recordar que es Internet Explorer
 ¿Qué tipos de navegadores
conocemos.?
Anotar las respuestas de los
estudiantes en la pizarra.
Explicar la función de este sitio.
Ingresar a Internet Explorer desde el
escritorio y desde el menú inicio.
Ingresar a google y buscar tipos de
navegadores..
Recursos
humanos
Docentes –
dicentes
Recursos
materiales
Computadora
Texto
Pizarrón
Lápices
Ingresar a Internet
Explorer desde el
escritorio y desde el
menú inicio
Ingresar a google y
buscar tipos de
navegadores..
Familiarizarse con el
explorador.
Lluvia de
ideas
cuestionario
III. CONTENIDO CIENTIFICO:
INTERNET EXPLORER.
IV. BIBLIOGRAFIA:
• Texto
• Fortalecimiento Curricular
V. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: La temática de esta planificación se desarrollará conforme al texto guía y a la respectiva
práctica en el laboratorio de computación.

11. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
Firma Directora Firma Profesora Firma
Coordinadora
PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Nombre del plantel: “Nuestro Mundo” Eco – RIO - Años de Educación Básica: Sexto y Séptimo año
de educación básica.
- Nombre del Maestro: Israel García Neira - Lugar y fecha: Del 24 al 28 de Junio de
2013.
- Área: Computación. - Número de Estudiantes: 20
- Tema: Software libre
- Método: Inductivo Deductivo
- Bloque curricular: 4
-Eje transversal: Educación para la sexualidad.
- Objetivo.- Conocer y utilizar las herramientas de software libre para abrir aplicaciones, crear documentos, hojas de
calculo, navegar en Internet, para comprenderlo que permite dicha legislación.

12. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
II. ESQUEMA DIDÁCTICO
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS INDICADORES
ESCENCIALES DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TECNIC
AS
INSTRUMEN
TOS
Utilizar las herramientas
de Calc para crear gráficos
estadísticos.
 Dinámica
 Recordar cómo buscar páginas de
radio y televisión
 ¿Qué es Calc. en ubuntu?
Anotar las respuestas de los
estudiantes en la pizarra.
Explicar la función del programa calc.
Ingresar a Internet Explorer desde el
escritorio buscar información acerca del
programa calc.
Recursos
humanos
Docentes –
dicentes
Recursos
materiales
Computadora
Texto
Pizarrón
Lápices
Explicar la función
software libre.
Ingresar a Internet
Explorer desde el
escritorio buscar
información acerca del
programa calc.
Lluvia de
ideas
cuestionario
III. CONTENIDO CIENTIFICO:
UBUNTU, SOFTWARE LIBRE.
IV. BIBLIOGRAFIA:
• Texto
• Fortalecimiento Curricular

13. ESCUELA PARTICULAR “NUESTRO MUNDO”
ECO-RIO
V. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: La temática de esta planificación se desarrollará conforme al texto guía y a la respectiva
práctica en el laboratorio de computación.
Firma Directora Firma Profesora Firma
Coordinadora