El documento describe una actividad en clase sobre probidad académica y códigos de honor. Los estudiantes se dividieron en grupos para investigar sobre códigos de honor e ideas para uno propio de la clase. Deberán completar un cuadro en Google Docs con preguntas y respuestas sobre lo que observaron, aprendieron y dudas, además de incluir bibliografía, con el fin de que otros compañeros agreguen sus comentarios.
Programa inicial de la materia de Didáctica y pedagogía de la literatura, en la maestría de Lenguas Modernas y Análisis del Discurso de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, semestre de otoño 2013
Programa inicial de la materia de Didáctica y pedagogía de la literatura, en la maestría de Lenguas Modernas y Análisis del Discurso de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, semestre de otoño 2013
Implementación del aula virtual en pedagogíaRosa Martínez
Se trata de un proyecto pedagógico, con un grupo cerrado de trabajo, donde se realiza una producción colectiva, a partir del debate sobre una temática seleccionada, con la utilización de las redes sociales, facebook, un blog, y la aplicación del slideshare.
Criterios de evaluación para evaluación electiva MYP, según los criterios de evaluación del año 5 de Lengua y Literatura del Bachillerato Internacional.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Antofagasta International School
Lengua y Literatura 2016
Séptimo básico
Profesora: Ma. Elena Curihuinca C.
Cuaderno Virtual (Bitácora)
Título de la unidad: “Medios de comunicación”
Enunciado de la indagación: Los medios masivos son un elemento cultural que nos permite
conectarnos con los demás y la cultura.
Tema: Probidad académica y código de honor. Fecha: viernes 7 de octubre.
Actividad: Luego de la introducción sobre lo ocurrido en la PUC con la copia masiva por whatsapp
hace un año atrás, se motiva la actividad. En grupos designados, se investiga acerca del “Código
de Honor” y se discute sobre lo que debería tener un código de honor común en el curso. Luego se
elabora un borrador.
Fecha límite: domingo 16 de octubre.
Instrucciones: completa el siguiente cuadro en google docs con un comentario o respuesta para
que otro compañero (a) pueda agregar su respuesta, no olvides poner tu nombre al final. Pregunta
si tienes dudas.
Preguntas Respuestas (estudiantes)
1. ¿Qué observé?
2. ¿Qué aprendí?
3. Dudas
4. Bibliografía del tema/
clase
“Haré de mi vida algo extraordinario” Miss Curi