El documento presenta un cuadro comparativo de los modelos de equipamiento 1 a 1, 1 a 3 y 1 a N. Describe las ventajas y desventajas de cada modelo. El modelo 1 a 1 permite a cada alumno interactuar personalmente con la tecnología pero puede distraerse fácilmente. El modelo 1 a 3 fomenta el trabajo colaborativo pero no todos adquieren los mismos conocimientos. El modelo 1 a N facilita la guía del docente pero los alumnos se distraen con facilidad y no hay interacción personal con la tecnología

1. Normal No.3 de Toluca
Licenciatura en Educación
Preescolar
CUADRO COMPARATIVO
“Modelos de
equipamiento”
Profa. María Martha Reyes
Valdez
Alumna: MARIANA SANTACRUZ

2. MODELO 1 A 1
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Los alumnos tienen la facilidad de manejar e
interactuar personalmente con este tipo de
tecnología.
• En ocasiones que cada alumno tenga su propia
computadora agiliza el trabajo.
• Los alumnos logran entender en su totalidad la
actividad realizada ya que son ellos quien
elaboran el trabajo.
• Cada estudiante puede acceder a información en
línea, en cualquier momento y desde cualquier
lugar.
• Se favorece la autonomía
• El docente descuida la atención en algunos
alumnos ya que cada uno tiene su computadora y
a cada uno se le presentan problemas o
dificultades.
• El alumno puede distraerse con facilidad en otras
cosas
• Disminuye la socialización entre compañeros
• Si las instrucciones no son claras no se
ejecutarán las acciones correspondientes
• Los alumnos pueden desviarse del tema y entrar
a páginas que no están relacionadas con el tema.

3. MODELO 1 A 3
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Los alumnos se pueden ayudar entre sí, para
sacer el trabajo bien hecho.
• Cada integrante puede dar ideas diferentes para
que el trabajo sea mejor y este más completo
• Socializan más
• Aprenden a trabajar de manera colectiva
• Favorece la designación de roles
• Fomenta la responsabilidad de los niños
• Hay problemas por no ponerse de acuerdo
• No todos los alumnos adquieren los mismos
conocimientos, ya que unos trabajan más que
otros.
• Algunos alumnos pueden no poner atención
• Los alumnos no tienen interacción personal con
el uso y el manejo de la tecnología.
• Se llevan más tiempo para la organización de
aprendizaje.

4. MODELO 1 A N
VENTAJAS DESVENTAJAS
• La docente es quien guía la actividad, ya que es
quien maneja la computadora
• Los alumnos centran la atención en la
computadora, y entre todos hay una
retroalimentación al momento que surgen las
participaciones de cada uno.
• Se favorece la comunicación grupal
• Es útil para el trabajo de proyecciones o
enciclopedias
• Los alumnos pueden no poner atención
• Se distraen más fácilmente
• No todos los alumnos entienden la actividad al
no realizarla ellos
• Se aburren más fácilmente y dejan de prestar
atención
• Los alumnos no tienen interacción personal con
la tecnología
• Es más complicada la evaluación
• Dificultad al proceso de aprendizaje.