Modelos de equipamiento.
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•221 vistas
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico para aulas educativas. El Modelo 1:1 asigna una computadora a cada alumno. El Modelo 1:30 utiliza un solo equipo manejado por el docente. El Modelo 1:3 organiza a los alumnos en equipos que comparten una computadora. Cada modelo tiene ventajas como la interacción personal o el trabajo colaborativo, y desventajas como la falta de atención o interacción.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
A modelosde-equipamiento (1)
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en el aula: 1) el modelo 1 a 1 donde cada estudiante trabaja en su propia computadora, 2) el modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 personas por computadora, y 3) el modelo 1 a 30 donde solo hay un computador para todo el salón manejado por el maestro. Cada modelo tiene ventajas como el trabajo individual o colaborativo, e inconvenientes como la falta de atención o interacción personal.
A modelosde-equipamiento (1)
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en el aula: 1) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante usa su propia computadora, 2) Modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 compartiendo una computadora, y 3) Modelo 1 a 30 donde el maestro controla la única computadora del salón para enseñar a toda la clase. Cada modelo tiene ventajas como el trabajo individual o colaborativo, e inconvenientes como la falta de atención o interacción personal con la tecnología.
Modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en las aulas educativas. El Modelo 1 a 1 asigna una computadora por alumno. El Modelo 1 a 3 asigna computadoras para grupos de 3 alumnos. El Modelo 1 a 30 tiene una sola computadora manejada por el maestro para toda el aula. Cada modelo tiene ventajas como fomentar el trabajo colaborativo y desventajas como la falta de atención de algunos alumnos.
Tipos de modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas: 1) modelo 1 a 1, donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas; y 3) modelo 1 a 30, donde solo el docente tiene acceso a la computadora para guiar la lección mientras los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como promover el aprendizaje individual o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o interacción directa con la tecnología
Ambientes educativos
Este documento describe tres modelos para integrar la tecnología en los centros escolares preescolares: 1) Enseñanza basada en el docente donde el maestro guía la actividad usando una computadora y los estudiantes interactúan, 2) Trabajo en equipos donde los estudiantes se organizan en grupos para usar computadoras juntos, y 3) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora o laptop. Cada modelo tiene ventajas como mayor interacción social o concentración individual, y desventajas como menos atención de los estud
Ambientes educativos
Este documento describe tres modelos para aplicar la tecnología informática en centros escolares preescolares: 1) Enseñanza basada en el docente, donde el maestro guía la actividad usando una computadora y los estudiantes interactúan; 2) Trabajo en equipos, donde los estudiantes se organizan en grupos para usar computadoras juntos; 3) Modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora o laptop. Se discuten las ventajas e inconvenientes de cada modelo.
Modelos de Equipamiento
Este documento describe tres modelos para proveer equipo computacional o multimedia a las aulas educativas según los recursos disponibles. El primer modelo consiste en que cada alumno use su propia computadora. El segundo modelo se usa cuando no hay suficientes computadoras, requiriendo que los alumnos compartan equipos. El tercer modelo involucra al docente usando el único equipo disponible mientras los estudiantes observan.
Qué son los modelos de equipamiento (1)
Los modelos de equipamiento son las formas en que se provee equipo computacional o multimedia a las aulas y existen cuatro modelos principales: 1) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propio computador; 2) Modelo 1 a 3 donde los estudiantes comparten computadoras en grupos; 3) Modelo 1 a 30 donde solo hay un computador para todo el salón manejado por el maestro; 4) Modelo móvil donde se utilizan dispositivos móviles como tabletas o celulares.
Recomendados
A modelosde-equipamiento (1)
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en el aula: 1) el modelo 1 a 1 donde cada estudiante trabaja en su propia computadora, 2) el modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 personas por computadora, y 3) el modelo 1 a 30 donde solo hay un computador para todo el salón manejado por el maestro. Cada modelo tiene ventajas como el trabajo individual o colaborativo, e inconvenientes como la falta de atención o interacción personal.
A modelosde-equipamiento (1)
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en el aula: 1) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante usa su propia computadora, 2) Modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 compartiendo una computadora, y 3) Modelo 1 a 30 donde el maestro controla la única computadora del salón para enseñar a toda la clase. Cada modelo tiene ventajas como el trabajo individual o colaborativo, e inconvenientes como la falta de atención o interacción personal con la tecnología.
Modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en las aulas educativas. El Modelo 1 a 1 asigna una computadora por alumno. El Modelo 1 a 3 asigna computadoras para grupos de 3 alumnos. El Modelo 1 a 30 tiene una sola computadora manejada por el maestro para toda el aula. Cada modelo tiene ventajas como fomentar el trabajo colaborativo y desventajas como la falta de atención de algunos alumnos.
Tipos de modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas: 1) modelo 1 a 1, donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas; y 3) modelo 1 a 30, donde solo el docente tiene acceso a la computadora para guiar la lección mientras los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como promover el aprendizaje individual o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o interacción directa con la tecnología
Ambientes educativos
Este documento describe tres modelos para integrar la tecnología en los centros escolares preescolares: 1) Enseñanza basada en el docente donde el maestro guía la actividad usando una computadora y los estudiantes interactúan, 2) Trabajo en equipos donde los estudiantes se organizan en grupos para usar computadoras juntos, y 3) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora o laptop. Cada modelo tiene ventajas como mayor interacción social o concentración individual, y desventajas como menos atención de los estud
Ambientes educativos
Este documento describe tres modelos para aplicar la tecnología informática en centros escolares preescolares: 1) Enseñanza basada en el docente, donde el maestro guía la actividad usando una computadora y los estudiantes interactúan; 2) Trabajo en equipos, donde los estudiantes se organizan en grupos para usar computadoras juntos; 3) Modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora o laptop. Se discuten las ventajas e inconvenientes de cada modelo.
Modelos de Equipamiento
Este documento describe tres modelos para proveer equipo computacional o multimedia a las aulas educativas según los recursos disponibles. El primer modelo consiste en que cada alumno use su propia computadora. El segundo modelo se usa cuando no hay suficientes computadoras, requiriendo que los alumnos compartan equipos. El tercer modelo involucra al docente usando el único equipo disponible mientras los estudiantes observan.
Qué son los modelos de equipamiento (1)
Los modelos de equipamiento son las formas en que se provee equipo computacional o multimedia a las aulas y existen cuatro modelos principales: 1) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propio computador; 2) Modelo 1 a 3 donde los estudiantes comparten computadoras en grupos; 3) Modelo 1 a 30 donde solo hay un computador para todo el salón manejado por el maestro; 4) Modelo móvil donde se utilizan dispositivos móviles como tabletas o celulares.
Informe: Modelo 1:1
El documento describe el modelo 1:1, en el cual cada alumno tiene una computadora individual para usar dentro y fuera del aula. Este modelo busca que los alumnos desarrollen habilidades cognitivas y sean capaces de evaluar críticamente la información en internet. También permite que los docentes supervisen más fácilmente el progreso de cada alumno y colaboren en tiempo real con la clase. La incorporación de este modelo en las escuelas debe ser gradual para que tanto docentes como alumnos se familiaricen con las computadoras.
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: el modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora, el modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos compartiendo una computadora, y el modelo 1 a 30 donde solo el maestro tiene acceso a la computadora y los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como el aprendizaje individualizado o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o recursos limitados.
Claudia bisoso modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento para la enseñanza: 1) Modelo 1 a 30, donde el docente usa el único equipo de cómputo mientras los estudiantes observan; 2) Modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en grupos usando computadoras compartidas; y 3) Modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora. El Modelo 1 a 1 se considera el más efectivo para desarrollar habilidades del siglo 21 ya que permite a los estudiantes acceder a una amplia gama de recursos y convertirse
Claudia bisoso modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en escuelas: el modelo 1 a 30, en el que el docente usa la única computadora; el modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en grupos con computadoras; y el modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora. El modelo 1 a 1 se considera el más efectivo para desarrollar destrezas del siglo 21 al permitir a los estudiantes crear su propio conocimiento a través de recursos en internet.
Modelos de-equipamiento-en-las-escuelas-tic
Los modelos de equipamiento en las escuelas incluyen: 1) un modelo 1:1 donde cada estudiante trabaja con su propia computadora; 2) un modelo 1:3 donde los estudiantes trabajan en grupos de 3 compartiendo una computadora; y 3) un modelo 1:30 donde solo hay una computadora en el salón manejada por el maestro y los estudiantes observan pero no practican directamente.
Modelos de equipamiento
El documento describe diferentes modelos de equipamiento educativo que podrían enfrentar los estudiantes, incluyendo modelos donde el docente tiene la única computadora, modelos donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas, y modelos de computación 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora. Estos modelos promueven diferentes enfoques de aprendizaje, como aprendizaje basado en el docente, aprendizaje basado en el estudiante, y aprendizaje donde los estudiantes generan su propio conocimiento. El documento también pro
Modelos de equipamiento..
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: 1) un computador por estudiante, 2) computadores compartidos entre grupos de 3 estudiantes, y 3) un computador compartido por todo el grupo. Cada modelo tiene ventajas y desventajas dependiendo de los recursos disponibles y las necesidades de enseñanza. El modelo 1 a 1 es el preferido porque permite a cada estudiante interactuar directamente con la tecnología y aprender de manera autónoma.
taller numero 1 de las tic
Un profesor bloqueó sitios web en la computadora del aula para evitar distracciones, pero no fue la solución más sabia. Es mejor planificar actividades didácticas con las TIC y permitir el uso recreativo de la tecnología al final de la clase. Aunque las TIC pueden ser distractores, también tienen un potencial educativo cuando se usan de forma adecuada y el docente se capacita continuamente para aprovecharlas.
Modelos de equipamiento
En este presente trabajo se aborda la posibilidad de generar nuevas estrategias de aprendizaje dentro de un aula, de manera dinámica para los alumnos.
Ticeducacion 131107155410-phpapp01
El documento describe cómo Internet afecta la educación. Aporta materiales didácticos y herramientas de comunicación que apoyan las tareas del profesor y la administración. Sin embargo, también crea necesidades como hardware, software, formación continua e investigación. El documento reflexiona sobre si la tecnología debe servir a la educación o viceversa y sobre los desafíos que enfrentan los profesores al incorporar las TIC, como sentirse menos preparados o tener menos control sobre los estudiantes.
Modelos de equipamiento..
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: 1) Una computadora por estudiante, 2) Compartir computadoras entre grupos de 3 estudiantes, y 3) Una computadora compartida para todo un grupo de 30 estudiantes. Explica las ventajas e inconvenientes de cada modelo, y cómo la autora los aplicaría en su práctica docente, prefiriendo el primer modelo para permitir la interacción individual de cada estudiante.
Modelos de equipamiento Diana Isabel
Los tres modelos de equipamiento son: 1) modelo de 1 a 30 donde el docente es el único con computadora, 2) modelo de 1 a 3 donde los estudiantes se organizan en equipos para trabajar con una computadora, y 3) modelo 1 a 1 donde cada estudiante y docente cuenta con su propia computadora portátil. El modelo 1 a 1 facilita la interacción, colaboración, formación de redes y participación, además de permitir el acceso personalizado e ilimitado a recursos y contenidos en cualquier lugar.
Tic educacion
Este documento resume los principales usos educativos de Internet y sus implicaciones para profesores y alumnos. Internet proporciona materiales didácticos, herramientas de comunicación y apoyo a las tareas del profesor y la administración. Esto requiere hardware, software, recursos humanos y formación continua. El profesor debe saber usar las herramientas TIC, evaluar recursos y estar dispuesto a seguir formándose. Su trabajo se vuelve más de guía que de clases magistrales, y potencia el trabajo colaborativo y la evaluación automática.
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento de computadoras en las aulas educativas: 1) Una computadora por alumno, donde cada estudiante tiene su propia computadora para trabajar a su ritmo; 2) Una computadora para el maestro, donde el docente enseña a todo el grupo a través de una sola computadora, lo que puede causar distracción; 3) Pocas computadoras compartidas entre grupos de tres alumnos, permitiendo que los estudiantes se ayuden mutuamente.
Modelos de equipamiento diana isa
Este documento describe tres modelos de equipamiento utilizados en el programa Habilidades Digitales para Todos para desarrollar habilidades digitales en estudiantes: 1) Modelo de 1 a 30 donde el docente tiene el único equipo; 2) Modelo de 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos; y 3) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora. El documento luego discute cómo el modelo 1 a 1 facilita el aprendizaje autónomo, la colaboración, y la movilidad del aprendizaje fuera del aula. Finalmente
Modelos de equipamiento
Los tres principales modelos de equipamiento son: 1) el modelo 1 a 1, donde cada estudiante trabaja en su propia computadora; 2) el modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 compartiendo una computadora; y 3) el modelo 1 a 30, donde el maestro controla la única computadora para enseñar a toda la clase. Cada modelo tiene ventajas y desventajas relacionadas con la colaboración, concentración y acceso a los recursos tecnológicos.
Unidad 2 de aprendizaje
Este documento describe diferentes modelos de equipamiento educativo como el modelo 1 a 30, 3 a 1 y 1 a 1 y sus características. El modelo 1 a 1, en el que cada estudiante cuenta con su propia computadora o laptop, se considera el más efectivo ya que permite a los estudiantes convertirse en creadores de su propio conocimiento a través de la interacción entre ellos, sus computadoras y una amplia gama de recursos educativos en línea.
Modelo de aprendizaje 1 a 3 y 1 a 30
El documento describe diferentes modelos de aprendizaje, incluyendo modelos de 1 a 3 estudiantes y 1 a 30 estudiantes por computadora. También define el portafolio electrónico como una recopilación de evidencia del progreso de un estudiante y explica que se usa para evaluación. Finalmente, discute herramientas, procesos, ventajas y técnicas de evaluación usando portafolios electrónicos.
Trabajo de español
La novela Hamlet trata sobre el príncipe Hamlet que debe vengar el asesinato de su padre, el Rey de Dinamarca, a manos de su tío Claudio. Luego de que el espectro de su padre le revela la verdad, Hamlet finge locura mientras planea cómo confirmar la culpabilidad de Claudio y vengar a su padre. Finalmente, Hamlet logra vengarse matando a Claudio durante un combate de esgrima envenenado.
Laser Soprano
Cuando empezamos a depilar en mil novecientos noventa y ocho comenzamos a observar que muchas de las...
Informã¡tica y convergencia tecnolã³gica jdbc
Este documento define la informática y la convergencia tecnológica. Explica que la informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente y se ha desarrollado rápidamente desde la segunda mitad del siglo XX. También define la convergencia tecnológica como la implementación de diversos sistemas tecnológicos en la vida cotidiana. Finalmente, explica que la palabra "informática" proviene del alemán y se refiere a la aplicación de computadoras para procesar información.
ENSAYO
Este documento presenta un ensayo sobre la pedagogía y la intención educativa. Explica que la pedagogía es el proceso de enseñanza-aprendizaje que une al estudiante, el saber y la enseñanza para crear una relación entre la persona, su actividad y la sociedad. También describe los diferentes tipos de educación como la formal, no formal e informal y cómo la pedagogía y la educación se apoyan en la didáctica para lograr un aprendizaje eficaz. Finalmente, resalta la importancia de cambiar a una
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Informe: Modelo 1:1
El documento describe el modelo 1:1, en el cual cada alumno tiene una computadora individual para usar dentro y fuera del aula. Este modelo busca que los alumnos desarrollen habilidades cognitivas y sean capaces de evaluar críticamente la información en internet. También permite que los docentes supervisen más fácilmente el progreso de cada alumno y colaboren en tiempo real con la clase. La incorporación de este modelo en las escuelas debe ser gradual para que tanto docentes como alumnos se familiaricen con las computadoras.
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: el modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora, el modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos compartiendo una computadora, y el modelo 1 a 30 donde solo el maestro tiene acceso a la computadora y los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como el aprendizaje individualizado o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o recursos limitados.
Claudia bisoso modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento para la enseñanza: 1) Modelo 1 a 30, donde el docente usa el único equipo de cómputo mientras los estudiantes observan; 2) Modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en grupos usando computadoras compartidas; y 3) Modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora. El Modelo 1 a 1 se considera el más efectivo para desarrollar habilidades del siglo 21 ya que permite a los estudiantes acceder a una amplia gama de recursos y convertirse
Claudia bisoso modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en escuelas: el modelo 1 a 30, en el que el docente usa la única computadora; el modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en grupos con computadoras; y el modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora. El modelo 1 a 1 se considera el más efectivo para desarrollar destrezas del siglo 21 al permitir a los estudiantes crear su propio conocimiento a través de recursos en internet.
Modelos de-equipamiento-en-las-escuelas-tic
Los modelos de equipamiento en las escuelas incluyen: 1) un modelo 1:1 donde cada estudiante trabaja con su propia computadora; 2) un modelo 1:3 donde los estudiantes trabajan en grupos de 3 compartiendo una computadora; y 3) un modelo 1:30 donde solo hay una computadora en el salón manejada por el maestro y los estudiantes observan pero no practican directamente.
Modelos de equipamiento
El documento describe diferentes modelos de equipamiento educativo que podrían enfrentar los estudiantes, incluyendo modelos donde el docente tiene la única computadora, modelos donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas, y modelos de computación 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora. Estos modelos promueven diferentes enfoques de aprendizaje, como aprendizaje basado en el docente, aprendizaje basado en el estudiante, y aprendizaje donde los estudiantes generan su propio conocimiento. El documento también pro
Modelos de equipamiento..
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: 1) un computador por estudiante, 2) computadores compartidos entre grupos de 3 estudiantes, y 3) un computador compartido por todo el grupo. Cada modelo tiene ventajas y desventajas dependiendo de los recursos disponibles y las necesidades de enseñanza. El modelo 1 a 1 es el preferido porque permite a cada estudiante interactuar directamente con la tecnología y aprender de manera autónoma.
taller numero 1 de las tic
Un profesor bloqueó sitios web en la computadora del aula para evitar distracciones, pero no fue la solución más sabia. Es mejor planificar actividades didácticas con las TIC y permitir el uso recreativo de la tecnología al final de la clase. Aunque las TIC pueden ser distractores, también tienen un potencial educativo cuando se usan de forma adecuada y el docente se capacita continuamente para aprovecharlas.
Modelos de equipamiento
En este presente trabajo se aborda la posibilidad de generar nuevas estrategias de aprendizaje dentro de un aula, de manera dinámica para los alumnos.
Ticeducacion 131107155410-phpapp01
El documento describe cómo Internet afecta la educación. Aporta materiales didácticos y herramientas de comunicación que apoyan las tareas del profesor y la administración. Sin embargo, también crea necesidades como hardware, software, formación continua e investigación. El documento reflexiona sobre si la tecnología debe servir a la educación o viceversa y sobre los desafíos que enfrentan los profesores al incorporar las TIC, como sentirse menos preparados o tener menos control sobre los estudiantes.
Modelos de equipamiento..
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: 1) Una computadora por estudiante, 2) Compartir computadoras entre grupos de 3 estudiantes, y 3) Una computadora compartida para todo un grupo de 30 estudiantes. Explica las ventajas e inconvenientes de cada modelo, y cómo la autora los aplicaría en su práctica docente, prefiriendo el primer modelo para permitir la interacción individual de cada estudiante.
Modelos de equipamiento Diana Isabel
Los tres modelos de equipamiento son: 1) modelo de 1 a 30 donde el docente es el único con computadora, 2) modelo de 1 a 3 donde los estudiantes se organizan en equipos para trabajar con una computadora, y 3) modelo 1 a 1 donde cada estudiante y docente cuenta con su propia computadora portátil. El modelo 1 a 1 facilita la interacción, colaboración, formación de redes y participación, además de permitir el acceso personalizado e ilimitado a recursos y contenidos en cualquier lugar.
Tic educacion
Este documento resume los principales usos educativos de Internet y sus implicaciones para profesores y alumnos. Internet proporciona materiales didácticos, herramientas de comunicación y apoyo a las tareas del profesor y la administración. Esto requiere hardware, software, recursos humanos y formación continua. El profesor debe saber usar las herramientas TIC, evaluar recursos y estar dispuesto a seguir formándose. Su trabajo se vuelve más de guía que de clases magistrales, y potencia el trabajo colaborativo y la evaluación automática.
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento de computadoras en las aulas educativas: 1) Una computadora por alumno, donde cada estudiante tiene su propia computadora para trabajar a su ritmo; 2) Una computadora para el maestro, donde el docente enseña a todo el grupo a través de una sola computadora, lo que puede causar distracción; 3) Pocas computadoras compartidas entre grupos de tres alumnos, permitiendo que los estudiantes se ayuden mutuamente.
Modelos de equipamiento diana isa
Este documento describe tres modelos de equipamiento utilizados en el programa Habilidades Digitales para Todos para desarrollar habilidades digitales en estudiantes: 1) Modelo de 1 a 30 donde el docente tiene el único equipo; 2) Modelo de 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos; y 3) Modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora. El documento luego discute cómo el modelo 1 a 1 facilita el aprendizaje autónomo, la colaboración, y la movilidad del aprendizaje fuera del aula. Finalmente
Modelos de equipamiento
Los tres principales modelos de equipamiento son: 1) el modelo 1 a 1, donde cada estudiante trabaja en su propia computadora; 2) el modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 compartiendo una computadora; y 3) el modelo 1 a 30, donde el maestro controla la única computadora para enseñar a toda la clase. Cada modelo tiene ventajas y desventajas relacionadas con la colaboración, concentración y acceso a los recursos tecnológicos.
Unidad 2 de aprendizaje
Este documento describe diferentes modelos de equipamiento educativo como el modelo 1 a 30, 3 a 1 y 1 a 1 y sus características. El modelo 1 a 1, en el que cada estudiante cuenta con su propia computadora o laptop, se considera el más efectivo ya que permite a los estudiantes convertirse en creadores de su propio conocimiento a través de la interacción entre ellos, sus computadoras y una amplia gama de recursos educativos en línea.
La actualidad más candente (17)
Destacado
Modelo de aprendizaje 1 a 3 y 1 a 30
El documento describe diferentes modelos de aprendizaje, incluyendo modelos de 1 a 3 estudiantes y 1 a 30 estudiantes por computadora. También define el portafolio electrónico como una recopilación de evidencia del progreso de un estudiante y explica que se usa para evaluación. Finalmente, discute herramientas, procesos, ventajas y técnicas de evaluación usando portafolios electrónicos.
Trabajo de español
La novela Hamlet trata sobre el príncipe Hamlet que debe vengar el asesinato de su padre, el Rey de Dinamarca, a manos de su tío Claudio. Luego de que el espectro de su padre le revela la verdad, Hamlet finge locura mientras planea cómo confirmar la culpabilidad de Claudio y vengar a su padre. Finalmente, Hamlet logra vengarse matando a Claudio durante un combate de esgrima envenenado.
Laser Soprano
Cuando empezamos a depilar en mil novecientos noventa y ocho comenzamos a observar que muchas de las...
Informã¡tica y convergencia tecnolã³gica jdbc
Este documento define la informática y la convergencia tecnológica. Explica que la informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente y se ha desarrollado rápidamente desde la segunda mitad del siglo XX. También define la convergencia tecnológica como la implementación de diversos sistemas tecnológicos en la vida cotidiana. Finalmente, explica que la palabra "informática" proviene del alemán y se refiere a la aplicación de computadoras para procesar información.
ENSAYO
Este documento presenta un ensayo sobre la pedagogía y la intención educativa. Explica que la pedagogía es el proceso de enseñanza-aprendizaje que une al estudiante, el saber y la enseñanza para crear una relación entre la persona, su actividad y la sociedad. También describe los diferentes tipos de educación como la formal, no formal e informal y cómo la pedagogía y la educación se apoyan en la didáctica para lograr un aprendizaje eficaz. Finalmente, resalta la importancia de cambiar a una
Preludio institucion educacita san sanfrancisco de asis 2014
preludio de las fiesta novembrinas en la institución educativa san francisco de asis organizado por el proyecto de ludica de la normal
Guia 2 guia perfil proyecto vida
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la formación profesional integral de aprendices. La guía propone actividades para que los aprendices se conozcan a sí mismos como seres integrales y contextualicen su formación en los diferentes ámbitos en los que interactúan, además de planificar objetivos y metas para su proyecto de vida basado en un enfoque de desarrollo humano integral.
Maltrato animal
Este documento discute los problemas del maltrato animal, incluyendo la crueldad hacia animales en circos y zoológicos, la caza excesiva de focas, y el daño psicológico que puede causar el maltrato animal en los niños. También propone varias soluciones como crear conciencia sobre la sobrepoblación de mascotas, proteger a los animales en albergues, y educar a la gente desde una edad temprana para que respeten a los animales y la naturaleza.
Practica laboratorio desarrollada
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Explica que según Gardner, los humanos tienen siete tipos principales de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. Luego, el documento proporciona una breve descripción de cada tipo de inteligencia identificada por Gardner. Concluye que reconocer estas múltiples inteligencias es importante para mejorar la educación y el aprendizaje de los estudiantes
Tipos de planos fotográficos
Este documento describe los diferentes tipos de planos fotográficos, incluyendo plano largo, general, americano, medio, primer plano y primerísimo primer plano. Explica que el plano largo captura la escena completa, el plano general muestra la figura humana entera con su entorno cercano, y los otros planos se enfocan en diferentes partes del cuerpo o detalles específicos. El objetivo es capturar imágenes duraderas de personas y situaciones desde diferentes ángulos y distancias.
La revolución tecnológica
El documento describe las principales tecnologías de comunicación como los satélites, el GPS, el ADSL, la fibra óptica y la telefonía móvil. Explica cómo estos avances han revolucionado la comunicación haciéndola más interactiva y cómo han transformado los hábitos de consumo. También compara las ventajas e inconvenientes de las diferentes tecnologías de transmisión de datos como el ADSL y la fibra óptica.
Redes sociales
Una red social es una estructura donde personas mantienen vínculos como amistad, relaciones o negocios. Existen redes sociales horizontales para todo público y verticales para públicos específicos. También están las redes humanas centradas en interacciones entre personas, y redes de contenido centradas en lo que se publica. Las redes más famosas son Facebook, Twitter e Instagram, mientras que las más usadas son Facebook, YouTube y aplicaciones de mensajería como WhatsApp.
GUÍA A LA REDACCIÓN EN EL ESTILO APA
Este documento proporciona una guía sobre el estilo APA de citas y referencias bibliográficas para ayudar a los estudiantes de la Universidad Metropolitana. Explica el formato general para trabajos escritos, cómo citar fuentes en el texto y crear una lista de referencias. También cubre temas como tablas, figuras, citas directas, parafraseo y el formato correcto para referencias de diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos, artículos y documentos electrónicos.
Presentación de chava
El documento presenta la historia y características del Chevrolet Camaro ZL1 del 2015. El Camaro fue presentado por primera vez en 1966 y el modelo ZL1 del 2015 tiene un motor V8 de alta potencia y componentes internos sofisticados. El Camaro ZL1 cuesta alrededor de $440,300 pesos mexicanos debido a su moderno diseño y gran potencia.
Las tic como medio didáctico
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un medio didáctico importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC brindan herramientas tecnológicas que facilitan el acceso a la información y permiten desarrollar competencias. También señala que es necesario que las instituciones educativas integren las TIC y que los docentes aprendan a usar la tecnología de manera que los estudiantes se conviertan en protagonistas de su propio apre
metodologiajarri
Este documento presenta un resumen de la metodología para la gestión de requerimientos. Describe las técnicas para identificar requerimientos funcionales y no funcionales a través de entrevistas, lluvia de ideas, cuestionarios y observación. También explica la clasificación y especificación de requerimientos, así como la verificación y revisión para asegurar que se cumplan los criterios de aceptación.
Primeros auxilios
El documento proporciona información sobre los primeros auxilios. Explica que los primeros auxilios son la atención inmediata que se brinda a una persona enferma o lesionada antes de recibir atención médica especializada. Luego describe algunas emergencias comunes que requieren primeros auxilios, como asfixia, paro cardíaco, sangrado grave, quemaduras y fracturas. Además, detalla los pasos para realizar la maniobra de Heimlich para asfixia y la reanimación cardiopulmonar.
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNIC...
Este documento presenta una propuesta para integrar la tecnología de la información y comunicación (TIC) en los centros educativos de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) a nivel nacional. La propuesta busca mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC y ofrecer programas de formación a distancia. Se justifica la propuesta debido a que el gobierno bolivariano ha venido desarrollando el uso de las TIC en la educación. La metodología incluye investigación cualitat
Elsistemadopaminergicoenlasadicciones
1. Todas las drogas de abuso producen un aumento de la actividad del sistema dopaminérgico mesocorticolímbico y, durante el consumo crónico, se producen cambios neuroadaptativos y neuroplásticos que modifican la estructura de ese sistema.
2. La dopamina facilita el aprendizaje relacionado con la recompensa, y durante el consumo crónico los estímulos ambientales relacionados con la droga pueden convertirse en estímulos condicionados que desencadenan el deseo de consumo.
clasico español
El documento describe un partido de fútbol entre el Barcelona y el Real Madrid que se jugará el 22 de marzo de 2015 a las 3 pm en el Camp Nou de Barcelona.
Destacado (20)
Preludio institucion educacita san sanfrancisco de asis 2014
Preludio institucion educacita san sanfrancisco de asis 2014
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNIC...
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNIC...
Similar a Modelos de equipamiento.
A modelosde-equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para el uso de tecnología en el aula: 1) el modelo 1 a 1 donde cada estudiante trabaja en su propia computadora, 2) el modelo 1 a 3 donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 personas por computadora, y 3) el modelo 1 a 30 donde solo hay un computadora en el salón manejada por el maestro para toda la clase. Cada modelo tiene ventajas como el trabajo individual o colaborativo, e inconvenientes como la falta de atención o interacción personal con la tecnología.
Tipos de modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas: 1) modelo 1 a 1, donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas; y 3) modelo 1 a 30, donde solo el docente tiene acceso a la computadora para guiar la lección mientras los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como promover el aprendizaje individual o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o interacción directa con la tecnología
Modelos de equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas: 1) modelo 1 a 1, donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas; y 3) modelo 1 a 30, donde solo el docente tiene acceso a la computadora para guiar la lección mientras los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como promover el aprendizaje individual o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o interacción directa con la tecnología
PRESENTACIÓN MODELOS DE EQUIPAMIENTO 1:1
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico para centros escolares: el modelo 1:30, donde el docente tiene el único equipo y los estudiantes observan; el modelo 1:3, donde los estudiantes se organizan en equipos para trabajar con computadoras; y el modelo 1:1, donde cada estudiante tiene su propia computadora. Se analizan las ventajas y desventajas de cada modelo, concluyendo que se implementará el modelo 1:1 para evaluar las habilidades individuales de cada estudiante y su manejo de la tecnología
Modelos De Equipamiento
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico para centros escolares: el modelo 1:30, donde el docente tiene el único equipo y los estudiantes observan; el modelo 1:3, donde los estudiantes se organizan en equipos para compartir computadoras; y el modelo 1:1, donde cada estudiante tiene su propia computadora. Se analizan las ventajas y desventajas de cada modelo, concluyendo que se implementará el modelo 1:1 para evaluar las habilidades individuales de cada estudiante y su manejo independiente de la tecnolog
Modelos de equipamiento yancin
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las aulas escolares: 1) modelo 1 a 1, donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1 a 3, donde los estudiantes comparten computadoras en grupos; y 3) modelo 1 a 30, donde toda la clase comparte una sola computadora manejada por el maestro. Cada modelo tiene ventajas y desventajas dependiendo de los recursos disponibles y objetivos de aprendizaje. El maestro debe considerar estas opciones para aplicar efectivamente la tecnología en
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las aulas educativas según los recursos disponibles: 1) modelo 1 a 1 donde cada estudiante trabaja en una computadora de forma individual; 2) modelo 1 a 3 donde los estudiantes comparten computadoras en equipos de 3 o más estudiantes; y 3) modelo 1 a 30 donde un grupo entero comparte una sola computadora manejada por el maestro.
Modelos de-equipamiento (1)
Los tres principales modelos de equipamiento son: 1) el modelo 1 a 1, donde cada estudiante trabaja en su propia computadora; 2) el modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos de 3 compartiendo una computadora; y 3) el modelo 1 a 30, donde el maestro controla la única computadora para enseñar a toda la clase. Cada modelo tiene ventajas y desventajas relacionadas con la colaboración, concentración y acceso a los recursos tecnológicos.
Ambientes educativos
El documento describe tres modelos de ambientes educativos y sus respectivas ventajas y desventajas: 1) Modelo 1 a 1, donde cada estudiante tiene su propia computadora; 2) Modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos de 3; y 3) Modelo 1 a n, donde el docente controla la computadora para toda el aula. Cada modelo presenta beneficios como el desarrollo de habilidades tecnológicas o pensamiento crítico, pero también limitaciones como la falta de interacción social o el uso inadecuado de la tecn
Ventajas y desventajas de los modelos de equipamiento.
El documento describe tres modelos de equipamiento de computadoras en las escuelas, incluyendo sus ventajas y desventajas. El Modelo 1 a 1 asigna una computadora por estudiante, permitiendo el acceso a la información en cualquier momento pero también distracciones. El Modelo 1 a 3 fomenta el aprendizaje colaborativo a través del trabajo en equipos, aunque también puede llevar más tiempo organizarlo. El Modelo 1 a N utiliza una sola computadora manejada por el maestro, guiando la actividad pero sin permitir que los estudiantes
Modelos de equipamiento_en_el_aula
El documento describe tres modelos de equipamiento de aulas educativas con tecnología: el modelo 1:1 donde cada estudiante tiene su propia computadora, el modelo 1:30 donde hay un equipo compartido por el maestro y los estudiantes, y el modelo 1:3 donde los estudiantes trabajan en equipos compartiendo una computadora. Cada modelo tiene ventajas como el acceso individual, la colaboración, o el control del maestro, y desventajas como la falta de habilidades tecnológicas o de trabajo en equipo.
Modelos de equipamiento
Este documento describe diferentes modelos de equipamiento educativo, incluyendo el modelo 1:30 donde el maestro controla el equipo para toda el aula, el modelo 1:3 que promueve el trabajo en equipo con 3 estudiantes por computadora, y el modelo 1:1 donde cada estudiante tiene su propio equipo para interactuar individualmente. También se mencionan algunas configuraciones comunes de equipos en el aula como la disposición tradicional, en isla o en herradura.
Modelos de equipamiento
El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las escuelas: 1) un dispositivo por estudiante, 2) compartir dispositivos entre grupos de estudiantes, y 3) un solo dispositivo compartido por toda la clase. También discute las ventajas y desventajas de cada modelo, así como el papel del maestro y los estudiantes.
MODELOS DE EQUIPAMIENTO
Existen tres modelos de equipamiento para el uso de computadoras en el aula: 1) El modelo 1:1 donde cada alumno trabaja de manera individual con su propia computadora; 2) El modelo 1:3 donde los alumnos comparten las computadoras en equipos de tres personas; y 3) El modelo 1:30 donde un grupo entero comparte una sola computadora.
CUADRO DE MODELOS DE EQUIPAMIENTO
Este documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico para centros escolares: 1) el modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora, 2) el modelo 1 a 3 donde los estudiantes comparten computadoras en grupos pequeños, y 3) el modelo 1 a 30 donde un solo computador es compartido por toda la clase. Cada modelo tiene ventajas como promover el trabajo colaborativo, pero también desventajas como limitar el tiempo de uso individual y causar posibles conflictos entre estudiantes.
Modelos de equipamiento en el aula
El documento describe tres modelos de equipamiento de aulas educativas con tecnología: 1) modelo 1:1 donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1:3 donde los estudiantes comparten computadoras en grupos de tres; y 3) modelo 1:30 donde un grupo completo comparte una computadora. El modelo 1:1 se considera el más efectivo porque permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo.
Modelo 1.1
El documento describe el modelo 1:1 de uso de tecnología en el aula, en el cual cada estudiante y maestro tiene su propio dispositivo. Explica que este modelo permite un acceso ilimitado e individualizado a la información y herramientas digitales, facilitando el trabajo autónomo y colaborativo. También destaca que los maestros juegan un papel clave en guiar a los estudiantes en el uso efectivo de la tecnología para realizar tareas diferentes y acceder a una gran variedad de recursos educativos.
El modelo 1 a 1 en el aula
El documento describe el modelo 1:1 de uso de tecnología en el aula, donde cada estudiante tiene su propio dispositivo. Explica que este modelo permite un acceso ilimitado a la información y herramientas digitales, fomentando el aprendizaje autónomo y colaborativo. También destaca que si bien los estudiantes dominan mejor la tecnología, el papel del profesor sigue siendo fundamental para guiar el uso y consumo de información. Finalmente, presenta algunos ejes clave para trabajar con este modelo, como el uso de
Ambientes educativos
El documento describe tres modelos de equipamiento educativo: el modelo 1 a 30 donde solo el maestro tiene acceso a una computadora, el modelo 3 a 1 donde los estudiantes comparten computadoras en grupos, y el modelo 1 a 1 donde cada estudiante tiene su propia computadora. Explica que el modelo 1 a 1 genera un entorno donde los estudiantes aprenden de manera más independiente y colaborativa, desarrollando habilidades críticas y del siglo 21.
Similar a Modelos de equipamiento. (19)
Ventajas y desventajas de los modelos de equipamiento.
Ventajas y desventajas de los modelos de equipamiento.
Más de 11042014
Rubrica sobre herramienta digital, Tux Paint
La alumna Silvestre Gerardo Leslie Anahí evaluó la herramienta digital Tux Paint utilizando una rúbrica. Tux Paint recibió calificaciones excelentes en la mayoría de las categorías, incluyendo colores llamativos, sonidos, interactividad con los usuarios, facilidad de uso y capacidad para desarrollar la creatividad e imaginación de los usuarios. La herramienta digital está dirigida a niños de 3 años en adelante y ayuda a desarrollar habilidades con la tecnología. Sobre la base de esta evaluación
Potencial educativo de los videojuegos
Este documento discute el potencial educativo de los videojuegos, notando que pueden permitir la adquisición de nuevos conocimientos, el desarrollo de habilidades como la coordinación mano-ojo y pensamiento crítico, y la adquisición de actitudes como la autoestima. Señala que los tipos de juegos con mayor potencial educativo incluyen juegos de práctica, estrategia, aventura y simulación.
Software educativo
El documento describe el potencial del software educativo para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que los términos "software educativo", "programas educativos" y "programas didácticos" se refieren a programas creados específicamente como medios didácticos para facilitar el aprendizaje. También describe las diferentes categorías de software educativo como tutoriales, simuladores, bases de datos, constructores y herramientas, y cómo cada uno puede impactar positivamente el aprendizaje al ofrecer información, guiar la
Nuevos ambientes de aprendizaje
Este documento describe los cambios que está experimentando el sistema educativo debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación y el surgimiento de una sociedad de la información. Los objetivos de la nueva educación incluyen la preparación para el empleo, la vida, el mundo y el auto-desarrollo. También describe nuevos escenarios de aprendizaje que utilizan las TIC y cómo esto afecta el papel del estudiante y el profesor, con los profesores actuando como guías y los estudiantes tomando un papel
Reflexion sobre herramientas digitales.
El documento discute el valor educativo de las herramientas digitales para los niños pequeños. Argumenta que las tecnologías como las computadoras hacen que el aprendizaje sea más atractivo e interactivo para los estudiantes en comparación con los métodos tradicionales, y pueden ayudar a los niños a adquirir conocimientos de una manera divertida y creativa. El autor cree que si más alumnos tuvieran acceso a computadoras, la enseñanza en el país sería más efectiva.
Herramientas digitales
Este documento compara brevemente 12 herramientas digitales educativas, describiendo para qué sirve cada una, a qué edad va dirigida y si es descargable o en línea. La mayoría están dirigidas a niños en edad preescolar y primaria y sirven para desarrollar su creatividad, aprender conceptos básicos o reforzar materias escolares de manera lúdica.
Más de 11042014 (6)
Último
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Último (20)
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Modelos de equipamiento.
- 1. Subsecretaria de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación Dirección de Formación y Actualización Docente Escuela Normal del Valle de Mexicali Ejido Campeche Pob. Lic. Benito Juárez Clave: 02DNL0001B Tecnología aplicada a los centros escolares. Alumna: Silvestre Gerardo Leslie Anahí. Maestra: Ana Yolanda Pérez Mendoza.
- 3. Formas que se proveerá de equipo computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los que esta cuente o las necesidades del grupo.
- 4. Modelo de equipamiento 1:1: Es donde cada alumno trabaja con su computadora y/o Tablet de manera individual. Ventajas: Desventajas: • Los alumnos tienen la facilidad de manejar e interactuar personalmente con este tipo de tecnología. • En ocasiones que cada alumno tenga su propia computadora agiliza el trabajo. • Los alumnos logran entender en su totalidad la actividad realizada ya que son ellos quien elaboran el trabajo y no lo comparten con nadie. • Los alumnos pueden desviarse del tema y entrar a páginas que no están relacionadas con el tema. • El docente descuida la atención en algunos alumnos ya que cada uno tiene su computadora y a cada uno se le presentan problemas o dificultades.
- 5. Modelo de equipamiento 1:30: Es donde el docente manipula la tecnología del aula para transmitir la clase de manera virtual a todos los alumnos. Solo se cuenta con un equipo de cómputo. Ventajas : Desventajas: • El docente es quien guía la actividad ya que es él quien maneja la computadora. • Los alumnos centran su atención en la computadora del docente y se genera una retroalimentación al momento en que surgen las participaciones de cada uno. • Algunos alumnos pueden no poner atención. • No todos los alumnos entienden la actividad al no realizarla ellos. • Los alumnos no tienen interacción personal con el uso y manejo de la tecnología.
- 6. Modelos de equipamiento 1:3 Es el modelo en el cual los alumnos forman equipos y trabajan de manera colectiva en una sola computadora. Ventajas: Desventajas: • Los alumnos se pueden ayudar entre sí, para sacar el trabajo bien hecho. • Aprender a trabajar de manera colectiva. • No todos los alumnos adquieren los mismos conocimientos, ya que unos trabajan mas que otros.