Este documento describe tres modelos de equipamiento para aulas educativas: 1) modelo 1 a 1, donde cada estudiante usa su propia computadora; 2) modelo 1 a 3, donde los estudiantes trabajan en equipos con computadoras compartidas; y 3) modelo 1 a 30, donde solo el docente tiene acceso a la computadora para guiar la lección mientras los estudiantes observan. Cada modelo tiene ventajas como promover el aprendizaje individual o colaborativo, pero también desventajas como la falta de atención o interacción directa con la tecnología

1. Modelos de equipamiento
¿Qué son?
Son la forma en que se proveerá de equipo multimedia a las aulas educativas, según los
recursos con los que se cuenten con las necesidades del grupo o institución escolar:
1 A 1
Este consiste en que cada alumno puede hacer uso y manejo de una computadora de
manera personal.

2. VENTAJAS
 Los alumnos tienen la facilidad de manejar e interactuar personalmente con este
tipo de tecnología.
 En ocasiones que cada alumno tenga su propia computadora agiliza el trabajo.
 Los alumnos logran entender en su totalidad la actividad realizada ya que son ellos
quien elaboran el trabajo y no lo comparte con nadie.
Desventajas:
 Los alumnos pueden desviarse del tema y entrar a páginas que no están
relacionadas con el tema.
 El docente descuida la atención en algunos alumnos ya que cada uno tiene
su computadora y a cada uno se le presentan problemas o dificultades.
CARACTERISTICAS
 El alumno se convierte en creador de su propio conocimiento.
 Cada estudiante puede acceder a información en línea, en cualquier momento y en
cualquier lugar.
1 A 3
En este modelo se trabaja en equipos dependiendo de la cantidad de equipos y del
número de alumnos con los que se cuenta para trabajar y es por eso que este modelo
promueve el trabajo en equipo y la colaboración:

3. VENTAJAS:
 Aprendizaje basado en los estudiantes.
 Desarrolla competencias tecnológicas.
 Promueve el trabajo colaborativo.
 Favorece la designación de roles.
 Responsabilidad en los niños.
 Colaboración en equipo.
DESVENTAJAS:
 Se pelean por tener el equipo para ellos solos
Se puede llevar más tiempo para la organización de su aprendizaje
 Tiempo perdido en organizar los equipo
CARACTERISTICAS:
 Aprendizaje basado en los estudiantes
 Desarrolla competencias tecnológicas
 Promueve el trabajo colaborativo
1 A 30
Este modelo se caracteriza por que es el docente quien cuenta únicamente con el equipo
de cómputo y los estudiantes prestan atención a los contenidos o participan en caso de
contar con pizarrón interactivo:

4. VENTAJAS:
 El docente es quien guía la actividad ya que es el quien maneja la computadora.
 Los alumnos centran su atención en la computadora del docente y se genera una
retroalimentación al momento en que surgen las participaciones de cada uno.
DESVENTAJAS:
 Algunos alumnos pueden no poner atención.
 No todos los alumnos entienden la actividad al no realizarla ellos.
 Los alumnos no tienen interacción personal con el uso y manejo de la tecnología.
CARACTERISTICAS:
 Enseñanza basada en el docente
 Se desarrolla la participación grupal
 Utiliza contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes