Este documento compara las características de diferentes escuelas de pensamiento económico como el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, el marxismo, el neoclasicismo y el keynesianismo. Describe para cada escuela el espacio-tiempo en que se desarrolló, sus principales pensadores, si se considera una escuela o no, su enfoque sobre el valor o la riqueza, su actividad económica principal, su relación con el estado y sus teorías principales.

1. David Andrade Hernández 6/C T/V
Caracteristi
cas
corrientes
Mercantilis
mo
Escuela
Fisiocratica
Escuela
clasica
Marxista Neoclasico Keynesian
a
Espacio -
Tiempo
Mayorment
e
estructurad
o en
Europa
(España,
Inglaterra,
Italia,
Francia,
Holanda,
etc) a
mediados
de los
siglos 16-
18.
Mayorment
e
estructurad
o en
Francia en
el siglo 17.
Mayorment
e
estructurad
o en
Francia y
Norteaméri
ca en los
siglos 18-
19.
Mayorment
e
estructurad
o en
Alemania y
Francia en
los siglos
19-20.
Mayorment
e
estructurad
o en
Inglaterra,
Austria y
suiza en
los siglos
19-20.
Mayorment
e
estructurad
o en
Inglaterra
en el siglo
20.
Personajes
Principales
G.Maynes,
J.Bodino,E.
Misseldeen
F. Kesnay
A. R.
Turgot,
Mirabeau,
Condillac y
Mercier De
La Riviere
Adam
Smith,
David
Ricardo y
R. Malthus
Carlos
Marx,
Federico
Engels,Vili
ch Lenin
Stanley
Jevons,
Walras,Mar
shall y
Menger
Maynard
Keynes y
R. F.
Harrod
¿Escuela o
no?
No es
escuela
Si es
escuela
Si es
escuela
Si es
escuela
Si es
escuela
Es una
teoría
Valor o
riqueza
¿Que?
Metales
preciosos,
amonedad
a y
amonedabl
es
Producto
neto
Análisis
económico
y
subsistenci
a
Clasicismo
inglés
Valor,
utilidad y
escasez
Teoría
general de
la
ocupación,
el interés y
el dinero.
Actividad
principal
económica
Comercio
exterior
Agricultura Comercio
Libre
Trabajo Industria y
tecnología
Ahorro e
inversion
Relación
con el
estado
El estado
juega un
importante
Considera
que el
estado es
La
economía
está regida
El estado
si debía
intervenir
El estado
no debe
intervenir
El estado
puede y
debe

2. papel en la
dirección y
realización
de la
política
económica
un mal
necesario,
el cual
debe
limitar su
intervenció
n para que
el individuo
se
desenvuelv
a
libremente
por una
mano
invisible,
en la cual
el estado
no debe
intervenir,
solo
proporcion
ar
protección
legal a
todas las
transaccion
es
económica
s y
recaudar
impuestos.
como un
mediador
intervenir
en la
economía
en la
regulación
de la
empresa y
el mercado
mediante
el poder de
gasto y la
aplicación
de leyes
monetarias
y fiscales.
Teorias
principales
La teoría
del
enriquecimi
ento de las
naciones,
mediante
la
acumulació
n de
metales
preciosos.
Trabajo en
dos
categorías:
productivo
y estéril.
Tres clases
sociales:
dueños de
tierra,
terratenient
es,
agricultore
s. Teoría
del precio
basada en
el costo de
producción
de los
artículos
manufactur
ados. La
industria
no produce
valores
solo los
transforma
Filosofía
naturalista.
Teoría
objetiva del
valor.
Teoría del
capital.
Teoría
Malthusian
a.
Considera
el trabajo
como
mercancía.
Teoría
Ricardiana
Se cree
que al
pensar se
crea el ser
del
individuo, y
al
practicarlo,
se
fundament
a la misma
realidad de
dicho
individuo
Teoría del
valor:
Trabajo.
Como
teoría
general se
caracteriza
por el
entorno
social en la
cual
Teoría
subjetiva
del valor
basado en
la utilidad y
escasez.
Teoría
psicológica
de la
utilidad
marginal,
teoría de la
formación
de los
precios,
teoría del
equilibrio
económico
general,
teoría del
bienestar,
teoría de la
estática
económica,
teoría de la
producción
, teoría de
la
distribución
Teoría
general de
la
ocupación,
el interés y
el dinero.
Teoría del
pleno
empleo

3. vivimos
donde hay
u ciclo de
colisiones
entre las
oposicione
s y la
producción