SlideShare una empresa de Scribd logo
Filosofía Moderna 
EL NACIMIENTO DE UNA NUEVA 
FORMA DE VER EL MUNDO 
Cuartos medios 
Filosofía 
Prof. Daniel Sanhueza
Si la filosofía antigua había tomado la realidad 
objetiva como punto de partida de su reflexión 
filosófica, y la medieval había tomado a Dios como 
referencia, la filosofía moderna se asentará en el 
terreno de la subjetividad. Las dudas planteadas 
sobre la posibilidad de un conocimiento objetivo de 
la realidad, material o divina, harán del problema 
del conocimiento el punto de partida de la 
reflexión filosófica. Son muchos los acontecimientos 
que tienen lugar al final de la Edad Media, tanto de 
tipo social y político, como culturales y filosóficos, 
que abrirán las puertas a la modernidad, y que han 
sido profusamente estudiados.
En lo filosófico, el 
desarrollo del 
humanismo y de la 
filosofía renacentista, 
junto con la revolución 
copernicana, asociada al 
desarrollo de la Nueva 
Ciencia, provocarán el 
derrumbe de una 
Escolástica ya en crisis e 
impondrán nuevos 
esquemas conceptuales, 
alejados de las viejas 
e infructuosas disputas terminológicas que solían dirimirse a la luz de 
algún argumento de autoridad, fuera platónica o aristotélica. De las 
abadías y monasterios la filosofía volverá a la ciudad; de la tutela 
de la fe, a la independencia de la razón.
Edad Moderna 
(sucesos que determinan el fin de la época medieval) 
• Toma de Constantinopla (1452) 
• La imprenta(1445) 
• El desarrollo del Humanismo y el Renacimiento 
• Descubrimiento de América (1492) 
• Reforma Protestante (1517)
La razón y el conocimiento como norma 
Renacimiento Rev. científica Ilustración Idealismo 
XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX 
El Humanismo 
“El hombre es 
la medida de 
todas las 
cosas” 
La 
Epistemología 
¿Cómo conoce 
el ser humano? 
Antropocentrismo 
racional 
Búsqueda racional de 
la felicidad y la 
libertad, optimismo y 
laicisismo 
Considera las ideas 
como principios del 
ser y del conocer 
La realidad es una 
consecuencia de la 
acción del sujeto y 
no es independiente 
a él 
trascendental para la sociedad 
MODERNIDAD
Nicolás 
Copérnico 
1473-1543 
Desarrollo de 
su modelo 
heliocéntrico 
del universo 
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA 
Galileo Galilei 
1564-1642 
“Padre de la 
astronomía 
moderna” 
Francis Bacon 
1561-1626 
Reorganizo el método 
de estudio científico 
mediante observaciones 
detalladas y 
controladas, realizando 
generalizaciones 
cautelosas. 
Isaac Newton 
1643-1727 
Newton fue el primero 
en demostrar que las 
leyes naturales que 
gobiernan el 
movimiento en la 
Tierra y las que 
gobiernan el 
movimiento de los 
cuerpos celestes son 
las mismas. 
XVI XVII XVIII 
Paso del geocentrismo 
al heliocentrismo
EL HUMANISMO 
• De origen Italiano, constituyó 
un movimiento literario y 
cultural que se extendió por 
Europa durante los siglos XIV 
y XV. Este renacimiento de 
los estudios griegos y 
romanos subrayaba el valor 
que tiene lo clásico por sí 
mismo, más que por su 
importancia en el marco del 
cristianismo. 
• El movimiento penetró en 
ámbitos como la teología y la 
educación, con lo que se 
convirtió en una de las 
principales causas de la 
Reforma 
Tomas Moro 
(1478 – 1535) 
Autor de “Utopía” 
(1516) Critica al 
orden social e 
injusticia imperante 
en la época 
Erasmo de 
Rotterdam 
(1466 – 1536) 
“Elogio a la locura” 
(1511) Promueve las 
ideas humanistas 
por Inglaterra, 
además de critica 
hacia la corrupción 
de la Iglesia.
EL RENACIMIENTO 
• Es el nombre dado al amplio movimiento de revitalización cultural 
que se produjo en occidente en los siglos XV y XVI. Sus principales 
exponentes se hallan en el campo de las artes aunque también se 
produjo la renovación en la literatura y las ciencias, tanto 
naturales como humanas. 
• El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del 
humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y 
del mundo. 
• Tenía por objetivo crear seres humanos libres y civilizados, 
personas de juicio, ciudadanos, en definitiva, más que sacerdotes 
y monjes.
El renacimiento se reflejo de mayor manera en el arte y la 
arquitectura 
“La creación de Adán” (Capilla 
Sixtina) Miguel Ángel 
“La mona lisa” 
Leonardo Da Vinci
Arquitectura renacentista 
Cúpula de la Basílica San 
Pedro de Roma, construida 
finalmente con el diseño de 
Santa Maria della Miguel Ángel 
consolazione en Todi(1508-1607)
Martin Lutero y la reforma protestante 
• Teólogo alemán cuya ruptura con la Iglesia 
católica puso en marcha la Reforma 
protestante. 
• Contrariando la voluntad de sus padres, 
Martín Lutero se hizo monje agustino en 1505 
y comenzó a estudiar teología en la 
Universidad de Wittenberg, en donde se 
doctoró en 1512. 
Siendo ya profesor comenzó a criticar la situación en la que se 
encontraba la Iglesia católica: Lutero protestaba por la frivolidad en la 
que vivía gran parte del clero (especialmente las altas jerarquías, como 
lo había podido contemplar durante una visita a Roma en 1510). 
Además las bulas eclesiásticas “indulgencias”, sacramentos que era 
objeto de un tráfico puramente mercantil.
“95 tesis” Martin Lutero (1517) 
Las críticas de Lutero reflejaban un clima 
bastante extendido de descontento por la 
degradación de la Iglesia, expresado desde la 
Baja Edad Media por otros reformadores . Las 
protestas de Lutero fueron subiendo de tono 
hasta que, a raíz de una campaña de venta de 
“bulas eclesiásticas” para reparar la basílica 
de San Pedro, (León X) decidió hacer pública 
su protesta redactando 95 tesis que clavó a la 
puerta del castillo de Wittenberg (1517). 
• Ideas centrales: 
• El hombre como un pecador por naturaleza, producto del pecado original 
de Adán y Eva. 
• Las indulgencias: “No es tan fácil eliminar el pecado, ya que, el Papa no 
ha impuesto esta pena, por lo tanto es imposible que la elimine” . 
• “Solo las buenas obras nos conducen a la salvación, solo la fe nos salva”
“Indulgencia” 
CAMINO PARA LA 
SALVACIÓN 
El hombres es un pecador por 
naturaleza. 
(consciencia) 
“Odio a si mismo” 
Desaparece con la llegada al 
cielo 
Buenas obras y la fe
• La propuesta del 
“libre examen” nos 
señala que todos 
somos sacerdotes y la 
posibilidad de nuestra 
salvación esta al 
alcance de nuestra 
mano. 
CONSECUENCIAS: 
Toda la autoridad eclesiástica va a quedar 
en un segundo orden, ya que la salvación va 
a estar en conocer la palabra de Dios y 
seguir el modelo dejado por Cristo 
(evangelios). Cada individuo puede con sus 
propias fuerzas encontrar lo que necesita 
para su salvación.
El pensamiento Político Moderno 
Escritor y estadista florentino. 
Nacido en el seno de una 
familia noble empobrecida, 
Nicolás Maquiavelo vivió en 
Florencia en tiempos de 
Lorenzo y Pedro de Médicis. 
Su obra más importante es “El 
Príncipe”, el cual representa 
un manual de pensamiento 
político, dedicado a Lorenzo de 
Médicis 
Nicolás Maquiavelo 
(1496 – 1527)
Maquiavelo se interesó 
fundamentalmente por presentar la 
mecánica del gobierno, 
prescindiendo de las cuestiones 
morales, y formulando los medios 
por los cuales el poder político 
puede ser establecido y 
mantenido. 
En la medida en que el fin del Estado es garantizar la 
seguridad y el bienestar, el gobernante tiene derecho a 
valerse de medios inmorales para la consolidación y 
conservación del poder
El pensamiento de Maquiavelo 
está dominado por el realismo 
político: se ha de analizar el 
acto político puro, sin 
connotaciones trascendentes o 
morales. Este acto sólo es 
válido si resulta eficaz. 
“El fin justifica los medios” 
Mediante este análisis pretende 
alcanzar las leyes inmutables y 
necesarias que rigen la historia 
del hombre, puesto que ésta se 
repite inexorablemente, 
pudiendo deducirse así lo que 
será la historia futura de la 
humanidad.
Lorenzo de Médicis 
(1449 – 1492) 
El realismo político 
“Ver las cosas como son, no 
como deberían ser” 
Desde la perspectiva de Maquiavelo, 
el hombre cuenta con cierta 
naturaleza que lo inclina hacia la 
maldad y el egoísmo, entonces dejarlo 
solo es un peligro, ya que caería en la 
anarquía. Existe en consecuencia la 
necesidad de tener un Estado firme.
El político ha de ser una persona hábil, capaz de 
manipular situaciones valiéndose de cualquier medio. 
El político no debe poseer virtud alguna, pero ha de estar 
en condiciones de simular poseerlas todas, lo que supone 
actuar con absoluta indiferencia ante el bien y el mal 
(amoral) con absoluto despotismo.
El Estado no esta subordinado a principios morales, 
ni éticos, ya que es el mismo estado quien crea las 
normas y las leyes por las cuales se rigen las 
personas que lo componen 
Creador de normas 
morales 
Su objetivo es 
representado por “El 
príncipe” 
“Obtener fama, riqueza y gloria, para el príncipe y el 
Estado” 
“El príncipe se encuentra en un plano meta moral, ya que 
busca cualquier medio para mantenerse en el poder”
Maquiavelo considera la República como la 
mejor forma de gobierno posible, lo que parece 
difícilmente conciliable con su doctrina del 
despotismo político anteriormente expuesta. 
No obstante, el despotismo estaría justificado 
sólo como paso previo a la ordenación del 
Estado sobre el que se establecería la 
República. El despotismo político sería 
entonces un mal menor que conllevaría la 
posibilidad de establecer un gobierno 
republicano, es decir, un gobierno de la 
mayoría 
La política 
“Arte de 
obtener poder 
y mantenerlo” 
El gobernante es bueno, es decir, justificable, por su eficacia, no 
por sus connotaciones ético-religiosas. No se trata de describir 
estados ideales, sino de gobernar estados reales.
FILOSOFÍA MODERNA 
DEFINEN ANTICIPA 
Filosofía del siglo XVII 
Racionalismo individualista 
Atención a la experiencia 
Libertad de conciencia 
Teoría contractualista 
Crítica al dogmatismo 
RACIONALISMO 
CORRIENTE 
EMPIRISMO 
¿Como conoce el ser humano? 
RAZON EXPERIENCIA 
Ideas innatas Tabula rasa 
Filosofía del siglo XVIII 
IDEALISMO 
TRASCENDENTAL 
RAZON + EXPERIENCIA 
V/S conducen 
Crítica de la 
cosmología aristotélica 
Elaboración de la 
Ciencia Moderna
FILOSOFOS MODERNOS 
Renacimiento 
RACIONALISMO EMPIRISMO 
MODERNIDAD 
XVII XVIII 
La razón es 
suficiente para un 
conocimiento 
verdadero del 
mundo 
La experiencia 
es la única 
fuente de 
conocimientos 
verdaderos 
René Descartes 
1596-1650 
“El discurso del método”, 
“Las meditaciones 
metafísicas” 
La duda metódica. 
Padre de la filosofía 
moderna 
Thomas Hobbes 
1588-1679 
“El hombre es un 
lobo para el hombre” 
Leviatán 
David Hume 
1711-1776 
Conocemos lo que 
percibimos, 
“Ensayo sobre el 
entendimiento humano” 
John Locke 
1632-1704 
Las ideas son 
producto de 
nuestras 
sensaciones 
“Búsqueda del punto arquimideo”
René Descartes 
(1596-1650) 
"La facultad de juzgar bien y de distinguir lo 
verdadero de lo falso, que es propiamente lo que 
llamamos "buen sentido" o "razón", es por 
naturaleza igual en todos los hombres; por lo 
tanto, la diversidad de nuestras opiniones no 
procede de que unos sean más racionales que 
otros, sino tan solo de que dirigimos nuestros 
pensamientos por caminos distintos, y no 
consideramos las mismas cosas. No basta 
ciertamente, tener un buen entendimiento: lo 
principal es aplicarlo bien" 
El discurso del método, René Descartes 
El punto de partida de su filosofía es, una actitud de duda y 
desconfianza frente a todos los sistemas filosóficos precedentes, 
lo cual implica el esfuerzo de comenzar totalmente de nuevo. J. 
Ortega y Gasset dirá que Descartes es, en este sentido el primer 
hombre moderno, y como hombre nuevo que se dispone a 
filosofar comenzará a hacerlo como si nadie antes lo hubiese 
hecho.
LA DUDA METÓDICA 
"Hace mucho tiempo que me he dado cuenta de que, desde mi niñez, 
he admitido como verdaderas una porción de opiniones falsas, y que 
todo lo que después he ido edificando sobre tan endebles principios no 
puede ser sino muy dudoso e incierto; desde entonces he juzgado que 
era preciso seriamente acometer, una vez en mi vida, la empresa 
deshacerme de todas las opiniones a que había dado crédito, y 
empezar de nuevo, desde los fundamentos, si quería establecer algo 
firmemente constante en las ciencias" 
Meditaciones Metafísicas, René Descartes 
La duda, para Descartes se transforma en una poderosa 
herramienta de búsqueda y cuestionamiento, con el único 
propositico de alcanzar un pretende alcanzar un saber 
absolutamente cierto cuya verdad sea tan firme que esté 
más allá de toda duda.
Duda metódica Tres grandes momentos 
1.- SENTIDOS: duda sobre 
la veracidad de la percepción 
del mundo 
2.- EXISTENCIA DE LA REALIDAD: 
por la indistinción entre los 
estados de vigilia y los de sueño 
3.- CAPACIDAD DEL 
ENTENDIMIENTO: 
(hipótesis del genio maligno)
“COGITO ERGO SUM” 
"No cabe, pues, duda alguna de que yo soy, puesto que me 
engaña y, por mucho que me engañe, nunca conseguirá hacer 
que yo sea nada, mientras yo esté pensando que soy algo. De 
suerte que, habiéndolo pensado bien y habiendo examinado 
cuidadosamente todo, hay que concluir por último y tener por 
constante que la proposición siguiente: "yo soy, luego existo", 
es necesariamente verdadera mientras que la estoy 
pronunciando o concibiendo en mi espíritu. 
Meditaciones Metafísicas, Descartes 
Con la deducción del “COGITO” (Sujeto que 
Piensa) se inaugura la filosofía moderna, 
con su GIRO EPISTEMOLÓGICO.
El alma empieza a tener ideas cuando 
empieza a percibir. Preguntar cuándo 
empieza un ser humano a tener ideas 
es preguntar cuándo empieza a 
percibir, pues tener ideas y percibir 
son una misma cosa. Sé que existe la 
opinión de que el alma siempre 
piensa, y de que contiene la 
percepción de las ideas desde siempre 
y mientras exista; 
John Locke 
1632-1704 
y de que pensar es tan inseparable del alma como la extensión 
lo es del cuerpo, lo que si fuera cierto implicaría que 
investigar sobre el origen de las ideas de un ser humano sería 
lo mismo que investigar sobre el origen de su alma; pues, 
según esta perspectiva, el alma y sus ideas, como el cuerpo y 
su extensión, empiezan a existir al mismo tiempo. 
Tratado sobre el entendimiento Humano J. Locke
¿CÓMO FUNCIONA EL ENTENDIMIENTO? 
Ir al origen del conocimiento 
CONOCER: tener ideas 
de las cosas 
IDEAS: Contenidos de 
consciencia en la mente 
Conozco cuando tengo ideas. ¿Pero como llegan estas ideas a 
mi mente?. Las ideas innatas, no existen. 
Entonces…….
Las ideas llegan a nuestra mente por la experiencia 
(sentidos) y estas son de dos tipos 
IDEAS 
EXTERIOR 
“Sensación”, estimulo de 
las cosas captadas por 
los sentidos 
INTERNA 
“Reflexión”, procesos 
mentales 
que el hombre es capaz 
de desarrollar gracias 
a la sensación 
Desde su perspectiva, Locke considera que los errores de 
nuestro conocimiento se produce por la interpretación que le 
damos a los datos que nos entregan los sentidos
FILOSOFOS ILUSTRADOS 
Renacimiento 
MODERNIDAD 
Ilustración 
Denis Diderot 
1713-1784 
L'Encyclopédie 
(la enciclopedia) 
XVIII XIX XX 
Voltaire 
1694-1778 
Ensayo sobre las 
costumbres 
Tolerancia religiosa 
La razón como 
instrumento de 
liberación 
individual. 
J. J. Rousseau 
1712-1778 
El contrato social 
Igualitarismo-soberanía 
popular 
Montesquieu 
1689-1755 
El espíritu de las leyes 
Separación de poderes 
XVII
Immanuel Kant 
RACIONALISMO EMPIRISMO 
Immanuel Kant 
1724-1804 
IDEALISMO 
TRASCENDENTAL 
Critica de la razón pura 
“Idealismo 
trascendental” 
Superación del 
racionalismo y el 
empirismo 
XVIII XIX XX
"...; es, por una parte, un llamamiento a la 
razón para que de nuevo emprenda la más 
difícil de todas sus tareas, a saber, la del 
autoconocimiento y, por otra, para que 
instituya un tribunal que garantice sus 
pretensiones legítimas y que sea capaz de 
terminar con todas las arrogancias 
infundadas, no con afirmaciones de 
autoridad, sino con leyes eternas e 
invariables que la razón posee. Semejante 
tribunal no es otro que la misma crítica de 
la razón pura". 
Critica a la razon pura. Immanuel KAnt 
Immanuel Kant 
1724-1804
ESQUEMA DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO SEGÚN KANT 
Caos Sensorial 
Formas a priori “Tiempo y Espacio” 
(necesarias y universales) 
NOÚMENO FENÓMENO 
EXTERNO 
INTERNO 
(Intelecto)
Bibliografía sugerida: 
Conociendo los grandes filósofos. Adriana Figueroa. Editorial 
Universitaria. Pág. (149-183) 
Diccionario de Filosofía . Ferreter Mora. Fondo de cultura México. 
El príncipe. Nicolás Maquiavelo. Grandes Clásico universales 
95 Tesis. Martin Lutero. Grandes Clásicos Universales 
¿Qué es la ilustración?. Inmanuel Kant. Fondo de cultura. México 
Las meditaciones metafísicas. Renato Descartes. Editorial 
Universitaria 
Http//www.webdiaonia.com (Filosofía Moderna)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
Belkis Duran
 
Materialismo
MaterialismoMaterialismo
Materialismo
tanilam
 
¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?
Universidad Andina Simón Bolívar
 
El Materialismo
El MaterialismoEl Materialismo
El Materialismo
lsgt1991
 
El racionalismo: Descartes
El racionalismo: DescartesEl racionalismo: Descartes
El racionalismo: Descartes
minervagigia
 
Platón presentación
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
Alejandro Sarbach
 
Criticismo
CriticismoCriticismo
Criticismo
Victoria Perdomo
 
Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía
EmeMontero
 
Idealismo y Materialismo
Idealismo y MaterialismoIdealismo y Materialismo
Idealismo y Materialismo
Alexander Dueñas
 
La Filosofía de Platón
La Filosofía de PlatónLa Filosofía de Platón
La Filosofía de Platón
Francisco Javier García
 
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismoCuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Victor Herrera Millán
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana
sipota
 
Conceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofíaConceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofía
merengue98
 
El Empirismo
El EmpirismoEl Empirismo
El Empirismo
Ana Estela
 
Filosofia Renacentista
Filosofia RenacentistaFilosofia Renacentista
Filosofia Renacentista
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
minervagigia
 
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
Gerardo Viau Mollinedo
 
Filosofos presocraticos 2.0
Filosofos presocraticos 2.0Filosofos presocraticos 2.0
Filosofos presocraticos 2.0
minervagigia
 
Proceso Historico De La Filosofia
Proceso Historico De La FilosofiaProceso Historico De La Filosofia
Proceso Historico De La Filosofia
wilderar
 
Diapositivas filosofia
Diapositivas filosofiaDiapositivas filosofia
Diapositivas filosofia
tamilita2893
 

La actualidad más candente (20)

Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
Materialismo
MaterialismoMaterialismo
Materialismo
 
¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?
 
El Materialismo
El MaterialismoEl Materialismo
El Materialismo
 
El racionalismo: Descartes
El racionalismo: DescartesEl racionalismo: Descartes
El racionalismo: Descartes
 
Platón presentación
Platón presentaciónPlatón presentación
Platón presentación
 
Criticismo
CriticismoCriticismo
Criticismo
 
Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía Conceptos de filosofía
Conceptos de filosofía
 
Idealismo y Materialismo
Idealismo y MaterialismoIdealismo y Materialismo
Idealismo y Materialismo
 
La Filosofía de Platón
La Filosofía de PlatónLa Filosofía de Platón
La Filosofía de Platón
 
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismoCuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
 
Filosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericanaFilosofía latinoamericana
Filosofía latinoamericana
 
Conceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofíaConceptos generales de la filosofía
Conceptos generales de la filosofía
 
El Empirismo
El EmpirismoEl Empirismo
El Empirismo
 
Filosofia Renacentista
Filosofia RenacentistaFilosofia Renacentista
Filosofia Renacentista
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
 
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
El Racionalismo, René Descartes y otros. Filosofía moderna 1.
 
Filosofos presocraticos 2.0
Filosofos presocraticos 2.0Filosofos presocraticos 2.0
Filosofos presocraticos 2.0
 
Proceso Historico De La Filosofia
Proceso Historico De La FilosofiaProceso Historico De La Filosofia
Proceso Historico De La Filosofia
 
Diapositivas filosofia
Diapositivas filosofiaDiapositivas filosofia
Diapositivas filosofia
 

Destacado

Helenismo
HelenismoHelenismo
Helenismo
licorsa
 
Los sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicosLos sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicos
licorsa
 
Introducción a la psicología
Introducción a la psicología Introducción a la psicología
Introducción a la psicología
licorsa
 
Lógica Proposicional
Lógica Proposicional Lógica Proposicional
Lógica Proposicional
licorsa
 
Guia filosofia moderna
Guia filosofia modernaGuia filosofia moderna
Guia filosofia moderna
licorsa
 
Origen de la filosofía
Origen de la filosofíaOrigen de la filosofía
Origen de la filosofía
licorsa
 
Asi hablo zaratustra (extracto)
Asi hablo zaratustra (extracto)Asi hablo zaratustra (extracto)
Asi hablo zaratustra (extracto)
licorsa
 
Introducción a la psicología
Introducción a la psicologíaIntroducción a la psicología
Introducción a la psicología
licorsa
 
Pauta trabajo desarrollo del juicio moral
Pauta trabajo desarrollo del juicio moralPauta trabajo desarrollo del juicio moral
Pauta trabajo desarrollo del juicio moral
licorsa
 
Emociones
EmocionesEmociones
Emociones
licorsa
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
licorsa
 
Actos de habla movimiento analítico
Actos de habla   movimiento analíticoActos de habla   movimiento analítico
Actos de habla movimiento analítico
licorsa
 
Guia filosofia medieval
Guia filosofia medievalGuia filosofia medieval
Guia filosofia medieval
licorsa
 
Pauta evaluacion debate
Pauta evaluacion debatePauta evaluacion debate
Pauta evaluacion debate
licorsa
 
El manifiesto comunista
El manifiesto comunistaEl manifiesto comunista
El manifiesto comunista
licorsa
 
El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)
El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)
El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)
licorsa
 
La suerte esta echada
La suerte esta echadaLa suerte esta echada
La suerte esta echada
licorsa
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
licorsa
 
L. wittgenstein
L. wittgensteinL. wittgenstein
L. wittgenstein
licorsa
 
La geneologia de la moral f. nietzsche
La geneologia de la moral f. nietzscheLa geneologia de la moral f. nietzsche
La geneologia de la moral f. nietzsche
licorsa
 

Destacado (20)

Helenismo
HelenismoHelenismo
Helenismo
 
Los sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicosLos sistemas metafisicos
Los sistemas metafisicos
 
Introducción a la psicología
Introducción a la psicología Introducción a la psicología
Introducción a la psicología
 
Lógica Proposicional
Lógica Proposicional Lógica Proposicional
Lógica Proposicional
 
Guia filosofia moderna
Guia filosofia modernaGuia filosofia moderna
Guia filosofia moderna
 
Origen de la filosofía
Origen de la filosofíaOrigen de la filosofía
Origen de la filosofía
 
Asi hablo zaratustra (extracto)
Asi hablo zaratustra (extracto)Asi hablo zaratustra (extracto)
Asi hablo zaratustra (extracto)
 
Introducción a la psicología
Introducción a la psicologíaIntroducción a la psicología
Introducción a la psicología
 
Pauta trabajo desarrollo del juicio moral
Pauta trabajo desarrollo del juicio moralPauta trabajo desarrollo del juicio moral
Pauta trabajo desarrollo del juicio moral
 
Emociones
EmocionesEmociones
Emociones
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Actos de habla movimiento analítico
Actos de habla   movimiento analíticoActos de habla   movimiento analítico
Actos de habla movimiento analítico
 
Guia filosofia medieval
Guia filosofia medievalGuia filosofia medieval
Guia filosofia medieval
 
Pauta evaluacion debate
Pauta evaluacion debatePauta evaluacion debate
Pauta evaluacion debate
 
El manifiesto comunista
El manifiesto comunistaEl manifiesto comunista
El manifiesto comunista
 
El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)
El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)
El Principe. N. Maquiavelo (Jose Luis Sanchez)
 
La suerte esta echada
La suerte esta echadaLa suerte esta echada
La suerte esta echada
 
Socrates
SocratesSocrates
Socrates
 
L. wittgenstein
L. wittgensteinL. wittgenstein
L. wittgenstein
 
La geneologia de la moral f. nietzsche
La geneologia de la moral f. nietzscheLa geneologia de la moral f. nietzsche
La geneologia de la moral f. nietzsche
 

Similar a Filosofia moderna

filosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptx
filosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptxfilosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptx
filosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptx
Noelia856817
 
Filosofía renacentista
Filosofía renacentistaFilosofía renacentista
Filosofía renacentista
UNADM
 
Cartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODOCartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODO
DanielaHueso
 
El renacimiento (filosofía)
El renacimiento (filosofía)El renacimiento (filosofía)
El renacimiento (filosofía)
Onion Glass
 
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptx
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptxRenacimiento y Modernidad_-2039954736.pptx
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptx
pliniosilva6
 
Aportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofía
Aportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofíaAportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofía
Aportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofía
UNADM
 
Cartilla iii periodo
Cartilla iii periodo Cartilla iii periodo
Cartilla iii periodo
Majo Martinez
 
Presentación1 con fondo nuevo orden
Presentación1  con fondo   nuevo ordenPresentación1  con fondo   nuevo orden
Presentación1 con fondo nuevo orden
2015psicopedagogia
 
Presentación1 con fondo nuevo orden
Presentación1  con fondo   nuevo ordenPresentación1  con fondo   nuevo orden
Presentación1 con fondo nuevo orden
2015psicopedagogia
 
Filosofia renacentista
Filosofia renacentistaFilosofia renacentista
Filosofia renacentista
monaclaro
 
Introducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofiaIntroducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofia
Mauricio Pérez Gutiérrez
 
Introducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofiaIntroducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofia
Mauricio Pérez Gutiérrez
 
Gran Movimiento Europeo
Gran Movimiento Europeo Gran Movimiento Europeo
Gran Movimiento Europeo
NOUS MSM
 
La Ilustracion
La IlustracionLa Ilustracion
La Ilustracion
adn producciones
 
Grandes ilustrados
Grandes ilustradosGrandes ilustrados
Grandes ilustrados
Patricia Cañete
 
Cartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODOCartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODO
SergioNietoArias
 
La ilustraciã³n
La ilustraciã³nLa ilustraciã³n
La ilustraciã³n
IssisJR
 
APOYO PRUEBA ARGOMEDO
APOYO PRUEBA ARGOMEDOAPOYO PRUEBA ARGOMEDO
APOYO PRUEBA ARGOMEDO
guestb3264f7
 
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docx
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docxFILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docx
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docx
genesisguzman9
 
Unidad 8 el renacimiento
Unidad 8 el renacimientoUnidad 8 el renacimiento
Unidad 8 el renacimiento
Lucas Chalub
 

Similar a Filosofia moderna (20)

filosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptx
filosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptxfilosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptx
filosofiamoderna-140828151358-phpapp02.pptx
 
Filosofía renacentista
Filosofía renacentistaFilosofía renacentista
Filosofía renacentista
 
Cartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODOCartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla Daniela Hueso Castillo (11-01) TERCER PERIODO
 
El renacimiento (filosofía)
El renacimiento (filosofía)El renacimiento (filosofía)
El renacimiento (filosofía)
 
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptx
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptxRenacimiento y Modernidad_-2039954736.pptx
Renacimiento y Modernidad_-2039954736.pptx
 
Aportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofía
Aportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofíaAportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofía
Aportaciones del cristianismo y la edad media a la filosofía
 
Cartilla iii periodo
Cartilla iii periodo Cartilla iii periodo
Cartilla iii periodo
 
Presentación1 con fondo nuevo orden
Presentación1  con fondo   nuevo ordenPresentación1  con fondo   nuevo orden
Presentación1 con fondo nuevo orden
 
Presentación1 con fondo nuevo orden
Presentación1  con fondo   nuevo ordenPresentación1  con fondo   nuevo orden
Presentación1 con fondo nuevo orden
 
Filosofia renacentista
Filosofia renacentistaFilosofia renacentista
Filosofia renacentista
 
Introducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofiaIntroducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofia
 
Introducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofiaIntroducción a la historia de la filosofia
Introducción a la historia de la filosofia
 
Gran Movimiento Europeo
Gran Movimiento Europeo Gran Movimiento Europeo
Gran Movimiento Europeo
 
La Ilustracion
La IlustracionLa Ilustracion
La Ilustracion
 
Grandes ilustrados
Grandes ilustradosGrandes ilustrados
Grandes ilustrados
 
Cartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODOCartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODO
Cartilla de aprendizaje Sergio Andrés Nieto Arias (11-01) TERCER PERIODO
 
La ilustraciã³n
La ilustraciã³nLa ilustraciã³n
La ilustraciã³n
 
APOYO PRUEBA ARGOMEDO
APOYO PRUEBA ARGOMEDOAPOYO PRUEBA ARGOMEDO
APOYO PRUEBA ARGOMEDO
 
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docx
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docxFILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docx
FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA CONTEMPORANEO.docx
 
Unidad 8 el renacimiento
Unidad 8 el renacimientoUnidad 8 el renacimiento
Unidad 8 el renacimiento
 

Más de licorsa

Los limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.pptLos limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.ppt
licorsa
 
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdfFreud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
licorsa
 
Nietzsche
Nietzsche Nietzsche
Nietzsche
licorsa
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
licorsa
 
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XXFilosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
licorsa
 
Aristóteles ética y política
Aristóteles ética y políticaAristóteles ética y política
Aristóteles ética y política
licorsa
 
Controversias
ControversiasControversias
Controversias
licorsa
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentales
licorsa
 
Introduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofiaIntroduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofia
licorsa
 
Simone de beauvoir
Simone de beauvoirSimone de beauvoir
Simone de beauvoir
licorsa
 
Karl marx (1)
Karl marx (1)Karl marx (1)
Karl marx (1)
licorsa
 
Indicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidadIndicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidad
licorsa
 
Platon politica
Platon politicaPlaton politica
Platon politica
licorsa
 
Aristoteles politica
Aristoteles politicaAristoteles politica
Aristoteles politica
licorsa
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologia
licorsa
 
El estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisionesEl estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisiones
licorsa
 
Renato Descartes
Renato DescartesRenato Descartes
Renato Descartes
licorsa
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideas
licorsa
 
Aristoteles la metafisica
Aristoteles   la metafisicaAristoteles   la metafisica
Aristoteles la metafisica
licorsa
 
Guia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejoGuia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejo
licorsa
 

Más de licorsa (20)

Los limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.pptLos limites de la filosofia.ppt
Los limites de la filosofia.ppt
 
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdfFreud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
Freud, Sigmund - Malestar en la cultura.pdf
 
Nietzsche
Nietzsche Nietzsche
Nietzsche
 
Psicoanalisis
PsicoanalisisPsicoanalisis
Psicoanalisis
 
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XXFilosofía del Lenguaje en el Siglo XX
Filosofía del Lenguaje en el Siglo XX
 
Aristóteles ética y política
Aristóteles ética y políticaAristóteles ética y política
Aristóteles ética y política
 
Controversias
ControversiasControversias
Controversias
 
Procesos Mentales
Procesos MentalesProcesos Mentales
Procesos Mentales
 
Introduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofiaIntroduccion a la filosofia
Introduccion a la filosofia
 
Simone de beauvoir
Simone de beauvoirSimone de beauvoir
Simone de beauvoir
 
Karl marx (1)
Karl marx (1)Karl marx (1)
Karl marx (1)
 
Indicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidadIndicaciones album de esquemas modernidad
Indicaciones album de esquemas modernidad
 
Platon politica
Platon politicaPlaton politica
Platon politica
 
Aristoteles politica
Aristoteles politicaAristoteles politica
Aristoteles politica
 
Historia de la psicologia
Historia de la psicologiaHistoria de la psicologia
Historia de la psicologia
 
El estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisionesEl estoicismo y las decisiones
El estoicismo y las decisiones
 
Renato Descartes
Renato DescartesRenato Descartes
Renato Descartes
 
Platon teoria de las ideas
Platon  teoria de las ideasPlaton  teoria de las ideas
Platon teoria de las ideas
 
Aristoteles la metafisica
Aristoteles   la metafisicaAristoteles   la metafisica
Aristoteles la metafisica
 
Guia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejoGuia la percepcion es un proceso complejo
Guia la percepcion es un proceso complejo
 

Último

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 

Último (20)

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 

Filosofia moderna

  • 1. Filosofía Moderna EL NACIMIENTO DE UNA NUEVA FORMA DE VER EL MUNDO Cuartos medios Filosofía Prof. Daniel Sanhueza
  • 2. Si la filosofía antigua había tomado la realidad objetiva como punto de partida de su reflexión filosófica, y la medieval había tomado a Dios como referencia, la filosofía moderna se asentará en el terreno de la subjetividad. Las dudas planteadas sobre la posibilidad de un conocimiento objetivo de la realidad, material o divina, harán del problema del conocimiento el punto de partida de la reflexión filosófica. Son muchos los acontecimientos que tienen lugar al final de la Edad Media, tanto de tipo social y político, como culturales y filosóficos, que abrirán las puertas a la modernidad, y que han sido profusamente estudiados.
  • 3. En lo filosófico, el desarrollo del humanismo y de la filosofía renacentista, junto con la revolución copernicana, asociada al desarrollo de la Nueva Ciencia, provocarán el derrumbe de una Escolástica ya en crisis e impondrán nuevos esquemas conceptuales, alejados de las viejas e infructuosas disputas terminológicas que solían dirimirse a la luz de algún argumento de autoridad, fuera platónica o aristotélica. De las abadías y monasterios la filosofía volverá a la ciudad; de la tutela de la fe, a la independencia de la razón.
  • 4. Edad Moderna (sucesos que determinan el fin de la época medieval) • Toma de Constantinopla (1452) • La imprenta(1445) • El desarrollo del Humanismo y el Renacimiento • Descubrimiento de América (1492) • Reforma Protestante (1517)
  • 5. La razón y el conocimiento como norma Renacimiento Rev. científica Ilustración Idealismo XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX El Humanismo “El hombre es la medida de todas las cosas” La Epistemología ¿Cómo conoce el ser humano? Antropocentrismo racional Búsqueda racional de la felicidad y la libertad, optimismo y laicisismo Considera las ideas como principios del ser y del conocer La realidad es una consecuencia de la acción del sujeto y no es independiente a él trascendental para la sociedad MODERNIDAD
  • 6. Nicolás Copérnico 1473-1543 Desarrollo de su modelo heliocéntrico del universo REVOLUCIÓN CIENTÍFICA Galileo Galilei 1564-1642 “Padre de la astronomía moderna” Francis Bacon 1561-1626 Reorganizo el método de estudio científico mediante observaciones detalladas y controladas, realizando generalizaciones cautelosas. Isaac Newton 1643-1727 Newton fue el primero en demostrar que las leyes naturales que gobiernan el movimiento en la Tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos celestes son las mismas. XVI XVII XVIII Paso del geocentrismo al heliocentrismo
  • 7. EL HUMANISMO • De origen Italiano, constituyó un movimiento literario y cultural que se extendió por Europa durante los siglos XIV y XV. Este renacimiento de los estudios griegos y romanos subrayaba el valor que tiene lo clásico por sí mismo, más que por su importancia en el marco del cristianismo. • El movimiento penetró en ámbitos como la teología y la educación, con lo que se convirtió en una de las principales causas de la Reforma Tomas Moro (1478 – 1535) Autor de “Utopía” (1516) Critica al orden social e injusticia imperante en la época Erasmo de Rotterdam (1466 – 1536) “Elogio a la locura” (1511) Promueve las ideas humanistas por Inglaterra, además de critica hacia la corrupción de la Iglesia.
  • 8. EL RENACIMIENTO • Es el nombre dado al amplio movimiento de revitalización cultural que se produjo en occidente en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes aunque también se produjo la renovación en la literatura y las ciencias, tanto naturales como humanas. • El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. • Tenía por objetivo crear seres humanos libres y civilizados, personas de juicio, ciudadanos, en definitiva, más que sacerdotes y monjes.
  • 9. El renacimiento se reflejo de mayor manera en el arte y la arquitectura “La creación de Adán” (Capilla Sixtina) Miguel Ángel “La mona lisa” Leonardo Da Vinci
  • 10. Arquitectura renacentista Cúpula de la Basílica San Pedro de Roma, construida finalmente con el diseño de Santa Maria della Miguel Ángel consolazione en Todi(1508-1607)
  • 11. Martin Lutero y la reforma protestante • Teólogo alemán cuya ruptura con la Iglesia católica puso en marcha la Reforma protestante. • Contrariando la voluntad de sus padres, Martín Lutero se hizo monje agustino en 1505 y comenzó a estudiar teología en la Universidad de Wittenberg, en donde se doctoró en 1512. Siendo ya profesor comenzó a criticar la situación en la que se encontraba la Iglesia católica: Lutero protestaba por la frivolidad en la que vivía gran parte del clero (especialmente las altas jerarquías, como lo había podido contemplar durante una visita a Roma en 1510). Además las bulas eclesiásticas “indulgencias”, sacramentos que era objeto de un tráfico puramente mercantil.
  • 12. “95 tesis” Martin Lutero (1517) Las críticas de Lutero reflejaban un clima bastante extendido de descontento por la degradación de la Iglesia, expresado desde la Baja Edad Media por otros reformadores . Las protestas de Lutero fueron subiendo de tono hasta que, a raíz de una campaña de venta de “bulas eclesiásticas” para reparar la basílica de San Pedro, (León X) decidió hacer pública su protesta redactando 95 tesis que clavó a la puerta del castillo de Wittenberg (1517). • Ideas centrales: • El hombre como un pecador por naturaleza, producto del pecado original de Adán y Eva. • Las indulgencias: “No es tan fácil eliminar el pecado, ya que, el Papa no ha impuesto esta pena, por lo tanto es imposible que la elimine” . • “Solo las buenas obras nos conducen a la salvación, solo la fe nos salva”
  • 13. “Indulgencia” CAMINO PARA LA SALVACIÓN El hombres es un pecador por naturaleza. (consciencia) “Odio a si mismo” Desaparece con la llegada al cielo Buenas obras y la fe
  • 14. • La propuesta del “libre examen” nos señala que todos somos sacerdotes y la posibilidad de nuestra salvación esta al alcance de nuestra mano. CONSECUENCIAS: Toda la autoridad eclesiástica va a quedar en un segundo orden, ya que la salvación va a estar en conocer la palabra de Dios y seguir el modelo dejado por Cristo (evangelios). Cada individuo puede con sus propias fuerzas encontrar lo que necesita para su salvación.
  • 15. El pensamiento Político Moderno Escritor y estadista florentino. Nacido en el seno de una familia noble empobrecida, Nicolás Maquiavelo vivió en Florencia en tiempos de Lorenzo y Pedro de Médicis. Su obra más importante es “El Príncipe”, el cual representa un manual de pensamiento político, dedicado a Lorenzo de Médicis Nicolás Maquiavelo (1496 – 1527)
  • 16. Maquiavelo se interesó fundamentalmente por presentar la mecánica del gobierno, prescindiendo de las cuestiones morales, y formulando los medios por los cuales el poder político puede ser establecido y mantenido. En la medida en que el fin del Estado es garantizar la seguridad y el bienestar, el gobernante tiene derecho a valerse de medios inmorales para la consolidación y conservación del poder
  • 17. El pensamiento de Maquiavelo está dominado por el realismo político: se ha de analizar el acto político puro, sin connotaciones trascendentes o morales. Este acto sólo es válido si resulta eficaz. “El fin justifica los medios” Mediante este análisis pretende alcanzar las leyes inmutables y necesarias que rigen la historia del hombre, puesto que ésta se repite inexorablemente, pudiendo deducirse así lo que será la historia futura de la humanidad.
  • 18. Lorenzo de Médicis (1449 – 1492) El realismo político “Ver las cosas como son, no como deberían ser” Desde la perspectiva de Maquiavelo, el hombre cuenta con cierta naturaleza que lo inclina hacia la maldad y el egoísmo, entonces dejarlo solo es un peligro, ya que caería en la anarquía. Existe en consecuencia la necesidad de tener un Estado firme.
  • 19. El político ha de ser una persona hábil, capaz de manipular situaciones valiéndose de cualquier medio. El político no debe poseer virtud alguna, pero ha de estar en condiciones de simular poseerlas todas, lo que supone actuar con absoluta indiferencia ante el bien y el mal (amoral) con absoluto despotismo.
  • 20. El Estado no esta subordinado a principios morales, ni éticos, ya que es el mismo estado quien crea las normas y las leyes por las cuales se rigen las personas que lo componen Creador de normas morales Su objetivo es representado por “El príncipe” “Obtener fama, riqueza y gloria, para el príncipe y el Estado” “El príncipe se encuentra en un plano meta moral, ya que busca cualquier medio para mantenerse en el poder”
  • 21. Maquiavelo considera la República como la mejor forma de gobierno posible, lo que parece difícilmente conciliable con su doctrina del despotismo político anteriormente expuesta. No obstante, el despotismo estaría justificado sólo como paso previo a la ordenación del Estado sobre el que se establecería la República. El despotismo político sería entonces un mal menor que conllevaría la posibilidad de establecer un gobierno republicano, es decir, un gobierno de la mayoría La política “Arte de obtener poder y mantenerlo” El gobernante es bueno, es decir, justificable, por su eficacia, no por sus connotaciones ético-religiosas. No se trata de describir estados ideales, sino de gobernar estados reales.
  • 22. FILOSOFÍA MODERNA DEFINEN ANTICIPA Filosofía del siglo XVII Racionalismo individualista Atención a la experiencia Libertad de conciencia Teoría contractualista Crítica al dogmatismo RACIONALISMO CORRIENTE EMPIRISMO ¿Como conoce el ser humano? RAZON EXPERIENCIA Ideas innatas Tabula rasa Filosofía del siglo XVIII IDEALISMO TRASCENDENTAL RAZON + EXPERIENCIA V/S conducen Crítica de la cosmología aristotélica Elaboración de la Ciencia Moderna
  • 23. FILOSOFOS MODERNOS Renacimiento RACIONALISMO EMPIRISMO MODERNIDAD XVII XVIII La razón es suficiente para un conocimiento verdadero del mundo La experiencia es la única fuente de conocimientos verdaderos René Descartes 1596-1650 “El discurso del método”, “Las meditaciones metafísicas” La duda metódica. Padre de la filosofía moderna Thomas Hobbes 1588-1679 “El hombre es un lobo para el hombre” Leviatán David Hume 1711-1776 Conocemos lo que percibimos, “Ensayo sobre el entendimiento humano” John Locke 1632-1704 Las ideas son producto de nuestras sensaciones “Búsqueda del punto arquimideo”
  • 24. René Descartes (1596-1650) "La facultad de juzgar bien y de distinguir lo verdadero de lo falso, que es propiamente lo que llamamos "buen sentido" o "razón", es por naturaleza igual en todos los hombres; por lo tanto, la diversidad de nuestras opiniones no procede de que unos sean más racionales que otros, sino tan solo de que dirigimos nuestros pensamientos por caminos distintos, y no consideramos las mismas cosas. No basta ciertamente, tener un buen entendimiento: lo principal es aplicarlo bien" El discurso del método, René Descartes El punto de partida de su filosofía es, una actitud de duda y desconfianza frente a todos los sistemas filosóficos precedentes, lo cual implica el esfuerzo de comenzar totalmente de nuevo. J. Ortega y Gasset dirá que Descartes es, en este sentido el primer hombre moderno, y como hombre nuevo que se dispone a filosofar comenzará a hacerlo como si nadie antes lo hubiese hecho.
  • 25. LA DUDA METÓDICA "Hace mucho tiempo que me he dado cuenta de que, desde mi niñez, he admitido como verdaderas una porción de opiniones falsas, y que todo lo que después he ido edificando sobre tan endebles principios no puede ser sino muy dudoso e incierto; desde entonces he juzgado que era preciso seriamente acometer, una vez en mi vida, la empresa deshacerme de todas las opiniones a que había dado crédito, y empezar de nuevo, desde los fundamentos, si quería establecer algo firmemente constante en las ciencias" Meditaciones Metafísicas, René Descartes La duda, para Descartes se transforma en una poderosa herramienta de búsqueda y cuestionamiento, con el único propositico de alcanzar un pretende alcanzar un saber absolutamente cierto cuya verdad sea tan firme que esté más allá de toda duda.
  • 26. Duda metódica Tres grandes momentos 1.- SENTIDOS: duda sobre la veracidad de la percepción del mundo 2.- EXISTENCIA DE LA REALIDAD: por la indistinción entre los estados de vigilia y los de sueño 3.- CAPACIDAD DEL ENTENDIMIENTO: (hipótesis del genio maligno)
  • 27. “COGITO ERGO SUM” "No cabe, pues, duda alguna de que yo soy, puesto que me engaña y, por mucho que me engañe, nunca conseguirá hacer que yo sea nada, mientras yo esté pensando que soy algo. De suerte que, habiéndolo pensado bien y habiendo examinado cuidadosamente todo, hay que concluir por último y tener por constante que la proposición siguiente: "yo soy, luego existo", es necesariamente verdadera mientras que la estoy pronunciando o concibiendo en mi espíritu. Meditaciones Metafísicas, Descartes Con la deducción del “COGITO” (Sujeto que Piensa) se inaugura la filosofía moderna, con su GIRO EPISTEMOLÓGICO.
  • 28. El alma empieza a tener ideas cuando empieza a percibir. Preguntar cuándo empieza un ser humano a tener ideas es preguntar cuándo empieza a percibir, pues tener ideas y percibir son una misma cosa. Sé que existe la opinión de que el alma siempre piensa, y de que contiene la percepción de las ideas desde siempre y mientras exista; John Locke 1632-1704 y de que pensar es tan inseparable del alma como la extensión lo es del cuerpo, lo que si fuera cierto implicaría que investigar sobre el origen de las ideas de un ser humano sería lo mismo que investigar sobre el origen de su alma; pues, según esta perspectiva, el alma y sus ideas, como el cuerpo y su extensión, empiezan a existir al mismo tiempo. Tratado sobre el entendimiento Humano J. Locke
  • 29. ¿CÓMO FUNCIONA EL ENTENDIMIENTO? Ir al origen del conocimiento CONOCER: tener ideas de las cosas IDEAS: Contenidos de consciencia en la mente Conozco cuando tengo ideas. ¿Pero como llegan estas ideas a mi mente?. Las ideas innatas, no existen. Entonces…….
  • 30. Las ideas llegan a nuestra mente por la experiencia (sentidos) y estas son de dos tipos IDEAS EXTERIOR “Sensación”, estimulo de las cosas captadas por los sentidos INTERNA “Reflexión”, procesos mentales que el hombre es capaz de desarrollar gracias a la sensación Desde su perspectiva, Locke considera que los errores de nuestro conocimiento se produce por la interpretación que le damos a los datos que nos entregan los sentidos
  • 31. FILOSOFOS ILUSTRADOS Renacimiento MODERNIDAD Ilustración Denis Diderot 1713-1784 L'Encyclopédie (la enciclopedia) XVIII XIX XX Voltaire 1694-1778 Ensayo sobre las costumbres Tolerancia religiosa La razón como instrumento de liberación individual. J. J. Rousseau 1712-1778 El contrato social Igualitarismo-soberanía popular Montesquieu 1689-1755 El espíritu de las leyes Separación de poderes XVII
  • 32. Immanuel Kant RACIONALISMO EMPIRISMO Immanuel Kant 1724-1804 IDEALISMO TRASCENDENTAL Critica de la razón pura “Idealismo trascendental” Superación del racionalismo y el empirismo XVIII XIX XX
  • 33. "...; es, por una parte, un llamamiento a la razón para que de nuevo emprenda la más difícil de todas sus tareas, a saber, la del autoconocimiento y, por otra, para que instituya un tribunal que garantice sus pretensiones legítimas y que sea capaz de terminar con todas las arrogancias infundadas, no con afirmaciones de autoridad, sino con leyes eternas e invariables que la razón posee. Semejante tribunal no es otro que la misma crítica de la razón pura". Critica a la razon pura. Immanuel KAnt Immanuel Kant 1724-1804
  • 34. ESQUEMA DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO SEGÚN KANT Caos Sensorial Formas a priori “Tiempo y Espacio” (necesarias y universales) NOÚMENO FENÓMENO EXTERNO INTERNO (Intelecto)
  • 35. Bibliografía sugerida: Conociendo los grandes filósofos. Adriana Figueroa. Editorial Universitaria. Pág. (149-183) Diccionario de Filosofía . Ferreter Mora. Fondo de cultura México. El príncipe. Nicolás Maquiavelo. Grandes Clásico universales 95 Tesis. Martin Lutero. Grandes Clásicos Universales ¿Qué es la ilustración?. Inmanuel Kant. Fondo de cultura. México Las meditaciones metafísicas. Renato Descartes. Editorial Universitaria Http//www.webdiaonia.com (Filosofía Moderna)