Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes herramientas digitales y sus usos educativos para niños en edad preescolar. Se describen aplicaciones para el aprendizaje de figuras geométricas, números, el idioma inglés, y categorías como colores, animales y más. Las herramientas ofrecen actividades lúdicas para que los niños desarrollen habilidades mientras se divierten.
Este documento presenta un proyecto de aula que busca mejorar el proceso de lectoescritura en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto se implementará dos horas semanales durante el año escolar y utilizará herramientas digitales como PowerPoint, Paint y Word para motivar a los estudiantes y fortalecer habilidades comunicativas como la lectura y escritura. El proyecto evaluará los avances de los estudiantes y se espera que mejore significativamente su desempeño académico en espa
El documento resume 5 sitios web educativos para niños de primaria. Cada sitio web se describe brevemente junto con su valoración. Los sitios web cubren temas como el aprendizaje de la escritura, identificar números de mayor a menor, juegos de tienda virtual para contar, sopas de letras para estimular el lenguaje, y juegos de memoria para identificar objetos.
Este documento presenta varias herramientas digitales educativas para niños en edad preescolar. Describe aplicaciones para el aprendizaje de figuras geométricas, números, el idioma inglés, y otras habilidades académicas. Proporciona detalles sobre cómo cada aplicación puede usarse para enseñar conceptos de una manera divertida e interactiva, desarrollando así las capacidades de los niños.
El documento presenta una webquest dirigida a padres de familia para que ayuden a sus hijos de segundo año de preescolar a desarrollar habilidades matemáticas a través de actividades en línea. La webquest guía a los padres y estudiantes en cinco tareas que incluyen ver un video sobre números, jugar juegos interactivos para contar objetos y completar secuencias numéricas. El objetivo es que los estudiantes logren identificar los primeros 10 números.
Este documento proporciona recursos gratuitos como aplicaciones y páginas web para trabajar la atención, memoria, grafomotricidad y repasar contenidos académicos con niños en edades infantiles y primarias. Incluye listas de aplicaciones educativas clasificadas por área temática y enlaces a páginas con manualidades, ejercicios, cuentos y juegos interactivos para hacer en familia.
El documento presenta el informe de un equipo de trabajo sobre la curación de contenidos digitales para actividades con niños en el aula. El equipo recomienda varias páginas web con juegos y recursos educativos en diferentes áreas como matemáticas, lenguaje, ciencias, que pueden usarse para reforzar aprendizajes. El informe incluye una descripción y recomendación pedagógica de cada recurso digital curado, así como el nombre del curador responsable.
El documento resume 5 sitios web educativos para niños de primaria. Cada sitio web se describe brevemente junto con su valoración. Los sitios web cubren temas como el aprendizaje de la escritura, identificar números de mayor a menor, juegos de tienda virtual para contar, sopas de letras para estimular el lenguaje, y juegos de memoria para identificar objetos.
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El documento describe varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Incluye una discusión sobre diferentes buscadores web como Google, Yahoo y Ask. También describe varios tipos de actividades educativas digitales como juegos educativos, páginas web interactivas y proyectos tecnológicos. Finalmente, analiza cómo los videojuegos pueden usarse como herramientas educativas cuando se eligen adecuadamente y con la guía de padres y maestros.
Este documento describe varios proyectos y recursos tecnológicos educativos. Se analizan 12 grupos de trabajo que exploran temas como buscadores en Internet, juegos educativos, actividades educativas, páginas web interactivas, y proyectos tecnológicos en educación como Althia, Hermes, Mentor, y Averroes. El objetivo principal de estos proyectos es integrar las nuevas tecnologías en el aula y dotar a los centros educativos y estudiantes de las herramientas necesarias para
El documento describe una webquest para que estudiantes de preescolar desarrollen habilidades matemáticas como contar y reconocer los primeros 10 números. La webquest incluye enlaces a videos, juegos y actividades interactivas para que los estudiantes practiquen el conteo y reconocimiento de números de una forma divertida.
Este documento describe un proyecto para crear un "cubo entrenador" para niños con dificultades de aprendizaje. El cubo combinaría un videojuego y software educativo para mejorar la memoria de los niños. Se analiza el mercado potencial, costos de producción, canales de distribución y proyecciones de ventas. El objetivo es desarrollar un producto innovador que ayude a los niños con necesidades especiales.
Presentacion del proyecto educativo Imaginando la lecturajairoya
Cuando un estudiante lee, generalmente no recuerda todos los detalles de la lectura, por lo tanto, la tendencia pedagógica que permite dar solución a este problema es imaginar la lectura como una historieta o programa de dibujos animados. Para lograr que el estudiante aprenda este proceso, es necesario utilizar algunos mecanismos tecnológicos con los cuales se trabaja su capacidad cognitiva a largo plazo.
En esta publicación mostraremos un proyecto diseñado en la I.E. Misael Pastrana Borrero del municipio de Tangua Nariño en el cual se abordaron estrategias que buscan dar solución a la problemática anteriormente descrita.
Tecnología Educativa
Es el conjunto de recursos, procesos y herramientas de Información y
comunicación aplicadas a la estructura y las actividades del sistema
educativo en sus diversos ámbitos y niveles.
Semana 3, portafolio de evaluación claudia ramirezClaudia Ramirez
Este documento presenta el portafolio de evaluación de Claudia Ramírez de la Universidad Libre de Colombia para su licenciatura en pedagogía infantil. Describe la exploración de posibilidades para diseminar conocimientos sobre el medio ambiente a niños entre 6 y 7 años utilizando recursos educativos abiertos. Propone seleccionar una audiencia y desarrollar una estrategia de evaluación para medir la visibilidad del conocimiento. Finalmente, justifica el uso de varios recursos como Google Académico, blogs, YouTube y págin
El documento presenta una tabla que clasifica diferentes softwares educativos como Chogger, Educaplus, Hot Potatoes, Todo Educativo, Gliffy y Seterra según si son en línea o de descarga, y brinda una breve descripción de su utilidad. Luego, se mencionan otras clasificaciones de software educativo como si son de apoyo al docente o para el alumno, y se listan 10 aplicaciones educativas populares. Finalmente, se propone crear una presentación sobre las clasificaciones de software educativo.
El documento presenta una tabla en la que se clasifica y describe el software educativo de seis programas. También incluye una investigación sobre clasificaciones adicionales de software educativo, mencionando diez aplicaciones educativas populares y sus usos. Finalmente, el documento propone crear una presentación sobre las clasificaciones de software educativo y concluye reflexionando sobre la importancia de clasificar este tipo de software.
Este documento presenta un proyecto final para un curso sobre el uso de tecnologías en educación. El proyecto describe el desarrollo de un ambiente de aprendizaje tecnológico para enseñar números en inglés a estudiantes de primaria. El ambiente incluye el uso de una computadora, proyector y páginas web interactivas. El objetivo es hacer las clases más atractivas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education" Lightning Talks. 20/06/16eMadrid network
Ricard Huguet, Invenio learn.by.doing
Fernando Trujillo, Conecta 13
Jose Mª Montoto, Little Smart Planet
Juan Rubio, Genial.ly
Juan Jesús Alcolea, Dimetrical.es
Oscar García-Rama, Supportfactory
Guillermo Barrenechea, Bizpills
Daniel González de Vega, Smartick
Ricardo Vea, Smowltech
El documento describe sitios web educativos interactivos para niños en edad preescolar. Incluye enlaces a páginas que cubren diferentes áreas como matemáticas, comunicación, ciencia, y desarrollo personal y social. Las páginas ofrecen juegos y actividades para trabajar habilidades como discriminación auditiva y visual. También menciona algunas ventajas como la capacidad de innovar recursos didácticos y evaluar capacidades a través de juegos motivadores. Señala como desventaja la necesidad de asegurar que
Clasificación de Software Educativo tec. info. kKaren Vázquez
Este documento presenta información sobre varias páginas web educativas. Incluye descripciones de páginas como PekeGifs, que ofrece juegos, dibujos y música para apoyar el aprendizaje de niños de todas las edades, particularmente en educación artística. También describe páginas como Edmodo y RedAlumnos, que permiten la comunicación entre maestros, alumnos y padres de familia con fines educativos. Muchas de las páginas requieren acceso a Internet.
Este documento presenta varias asignaturas, contenidos, grados, objetivos de aprendizaje y enlaces a juegos educativos. Proporciona información sobre juegos interactivos en línea para apoyar el aprendizaje en diversas materias como educación física, historia, formación cívica, ciencias naturales y más. Los juegos abordan temas como partes de la célula, tiempo histórico, cuidado del agua y son adaptados a diferentes grados escolares con el fin de cumplir objetivos específicos en
Este documento presenta la planeación didáctica de una actividad para niños de 3 años sobre el número y el conteo. La actividad involucra el uso de una aplicación educativa en teléfonos celulares para que los niños jueguen y aprendan a contar objetos. La secuencia didáctica incluye una introducción, desarrollo y cierre de la actividad donde los niños usarán la aplicación de forma colaborativa para completar un nivel que involucra contar elementos en la pantalla.
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El uso de las tics en preescolar para favorecer las matematicasVyaney Savo
Este documento propone el uso de las TIC en la enseñanza de las matemáticas en el nivel preescolar. Justifica que las TIC ayudan al desarrollo cognitivo de los niños y hacen la clase más interactiva. El objetivo es fortalecer las competencias matemáticas de los niños mediante el uso de software educativo y actividades con la computadora. El proyecto incluye un diagnóstico, metodología, cronograma de actividades y conclusiones sobre los beneficios de las TIC en la educación preescolar
Este documento contiene enlaces a varios sitios web con recursos educativos en línea como juegos, videos y aplicaciones dirigidos a estudiantes, maestros y padres con el objetivo de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje de una manera divertida e interactiva. Los sitios cubren diferentes temas educativos como matemáticas, ciencias, idiomas e historia y son aptos para todo tipo de público desde niños hasta adultos.
El documento es un certificado otorgado a Nancy Lizet Mendez Zapoteco por haber concluido con éxito el curso masivo abierto en línea de Ahorro de energía impartido por el Tecnológico de Monterrey a través de la plataforma MéxicoX. El certificado está firmado por tres investigadores del Tecnológico de Monterrey y aclara que el curso no acredita al participante como alumno oficial ni contiene créditos académicos.
Este documento es una constancia que otorga la Universidad Veracruzana a Nancy Lizet Mendez Zapoteco por haber concluido con éxito el curso masivo abierto en línea de Inglés básico Nivel 1 impartido a través de la plataforma MéxicoX. El curso no otorga créditos académicos ni revalidación en ningún programa formal o de extensión de la universidad.
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MAETSTRO: GUILLERMO TEMELO AVILES
INTEGRANTES:
NANCY LIZET MENDEZ ZAPOTECO
MARITZA PORRAS VILLAMAR
LIVNI G. GONZALEZ PIEDRA
GRAD0/GPO: 201 PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR: 2017-2018