Este documento presenta la planeación didáctica de una actividad para niños de 3 años sobre el número y el conteo. La actividad involucra el uso de una aplicación educativa en teléfonos celulares para que los niños jueguen y aprendan a contar objetos. La secuencia didáctica incluye una introducción, desarrollo y cierre de la actividad donde los niños usarán la aplicación de forma colaborativa para completar un nivel que involucra contar elementos en la pantalla.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: _ “Rosaura Zapata “ GRADO: _3_GRUPO: “_A_”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Jugar y aprender tecnológicamente en el patio _”
CAMPO FORMATIVO: _PENSAMIENTO MATEMATICO_ ASPECTO: _Número_____
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo _ __________
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
 Identificación por
percepción, la cantidad
de elementos en
colecciones pequeñas y
en colecciones mayores
mediante el conteo.
INICIO:
 Recibiré alosniñosy loscolocare ensu respectivolugar
-Buenas tardes niños, pasen, tomen asiento-.
 Me presentare con los niños y solicitare se presenten
también.
-Mi nombre es Sandra Cortez Sánchez y vamos a realizar una
actividad divertida, pero antes me gustaría saber cómo se
llaman, por favor uno por uno me va diciendo su nombre y
edad
 Iniciare mi actividadrealizando preguntas generadoras
en cuanto al conteo:
A) ¿Conocen los números?
B) ¿Saben contar?
C) ¿Les gusta contar?
D) ¿Qué se puede contar?
E)¿Hasta qué numero se sabe?
E) Vamos a contar los dedos de nuestras manos
Realizare preguntas referentes a las herramientas digitales:
A) ¿saben utilizar la computadora, el celular o la Tablet?
B) ¿Qué es lo que hacen ahí?
Una mesa
Un sillón
2 teléfonos celulares
Dos niños de 5 a 6 años
15 minutos
Sala de una casa

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Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
C) ¿quieren jugar aquí en el celular?
DESARROLLO:
 Trabajare mi herramienta digital de manera grupal (2
niños)
 Hablaré a grandes rasgos la aplicación de Games Kids 5
a los pequeños
La aplicación se llama Game Kids 5, esta diseñada para niños
como ustedes, de su edad, en ella encontramos 12 distintos
juegos que les ayudan a aprender mientras se divierten-
 Explicaré el juego a trabajar (Contar objetos y
números), dando un ejemplo.
-De los 12 juegos vamos a trabajar solo con uno que se llama
“contar objetosynúmeros”,es muy sencillo solo tenemos que
colocar lacantidadde dibujosque nospresentalaimagen… por
ejemplo… ahora ya con el ejemplo ustedes tienen que
completar un nivel de este juego, en la parte de arriba las
estrellaslesindicarancuandolo hayan hecho, cuando eso pase
levantan la mano porfavor-
 proporcionar un teléfono celular a los niños para que
trabajen en equipo
-Esto es con la que van a trabajar
 Indicare que enciendan el equipo e identifiquen el
juego a trabajar
-Por favor niños enciendan el equipo e identifiquen la
aplicación de Game Kids 5
 Les pediré que entren a la aplicación y seleccionen el
juego que se trabajara (Contar objetos y números), y
completen solo un nivel.
-Ahora si entren al juego “contar objetos y números” para
hacer su nivel

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Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 3
CIERRE:
 Preguntare a los niños que les pareció la actividad.
a)¿Les gusto el juego?
b)¿Qué es lo que más les gusto del juego?
 Daré una breve explicaciónde que medianteel juegose
puede aprender.
a)¿Qué es lo que hicimos en el juego?
b) ¿En la escuela también les enseñan a contar?
-Debende saberque eninternethaymuchos juegos como este
que los ayudan a repasar lo que sus maestras y maestros les
enseñanenlaescuela,que losayudan para aprender más de lo
que han aprendidode maneradivertidapara ustedes, jugando.
 Obsequiare a cada participante un presente y
agradecer su colaboración.
-Por último, les voy a dar un pequeño obsequio en
agradecimiento por su participación porque el día de hoy
hemos hecho un excelente trabajo.
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
C.SANDRA CORTEZ SANCHEZ
REVISO Y AUTORIZÓ
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
C.REYNA Y. MANCILLA GUZMAN
C.MIRIAMG. ROJASCRESPO
C.KATIA ROMÁN SALGADO