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Modelos de equipamiento

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Nancy Mendez Zapoteco

El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en centros escolares. El Modelo 1.1 asigna una computadora por estudiante para que cada uno pueda acceder a información e internet de forma autónoma. El Modelo 1.3 conecta tres mouses a una computadora para que tres estudiantes trabajen juntos. El Modelo 1.30 usa una computadora conectada a un proyector para que 30 estudiantes o más interactúen con contenidos guiados por el maestro.

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MATERIA: LA TECNOLOGIA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES MAESTRO: GUILLERMO TEMELO AVILES TEMA: MODELOS DE EQUIPAMIENTO ALUMNAS: NANCY LIZET MENDEZ ZAPOTECO MARITZA PORRAS VILLAMAR LIVNI G. GONZALEZ PIEDRA KARLA B. GONZALEZ ROJAS LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR 201 CICLO ESCOLAR 2017- 2018
MODELOS DE EQUIPAMIENTO Los modelos de equipamiento son las formas en que se proveerá el equipo computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los que se cuente o las necesidades del grupo. Es un modelo de educación propuesto en educación para referirse al acondicionamiento de espacios en la que se contempla el uso de:  Hardware  Software: ★En los que se encuentran contenidos educativo digitales (Internet) ★Entornos de publicidad: wikis, blogs, redes sociales, entre otros. ★Materiales multimedia: videojuegos, videos, películas, galerías fotográficas, etc. CLASIFICACIÓN: El componente de infraestructura tecnológica comprende 3 niveles: MODELO DE EQUIPAMIENTO 1.1 Consiste en que cada alumno cuenta con una computadora, el cual se implementa en 1990. Se fue transformando desde el paso de una computadora de escritorio, hasta una laptop con conexión a internet. Cada estudiante puede acceder a información en linea, en cualquier momento y desde cualquier lugar. Se puede descargar software y contenidos digitales, recibir y enviar trabajos por correo electrónico, trabajar de forma colaborativa y participando en redes. VENTAJAS  Brinda la posibilidad de que los estudiantes tengan su propio equipo, manejen su propia información y acceso a la red  Permite mayores espacios de aprendizaje de acceso y búsqueda de información  Se logra entender en totalidad la actividad realizada, pues existe un alto grado de concentración  Facilidad de manejar en interactuar personalmente con este propio tipo de tecnología
 Posibilidad de explorar y trabajar a su propio ritmo. Los estudiantes se convierten en creadores de su propio conocimiento de forma autónoma. DESVENTAJAS  Se descuida la atención hacia algunos alumnos que presentan problemas o dificultades en el uso de los equipos.  Si las instrucciones no son claras no se ejecutarán las acciones correspondientes.  Al trabajar de manera autónoma se disminuye, el proceso de socialización
MODELO DE EQUIPAMIENTO 1.3 Consiste en conectar tres mouses en una computadora, en la cual tres alumnos trabajaran al mismo tiempo. *VENTAJAS: • Favorece la designación de roles • Responsabilidad en los niños • Colaboración en equipo. *DESVENTAJAS • Se pelean por tener el equipo para ellos solos • Se puede llevar más tiempo para la organización de su aprendizaje • Tiempo perdido en organizar los equipos
MODELOS DE EQUIPAMIENTO 1.30 Es aquel en el cuál a través de una computadora trabajarán 30 alumnos o más, tal es el caso de la enciclopedia y las proyecciones. (enciclomedia) en este modelo el maestro tiene su computadora conectada a un cañón o proyector y depende del número de individuos que interactúen con el equipo, sólo el docente interactúa directamente con el equipo ya que es el encargado de manejarlo. VENTAJAS: 1.-El docente es quien guía la actividad ya que es él quien maneja la computadora. 2.-Los alumnos centran su atención en la computadora del docente y se genera una retroalimentación al momento en que surgen las participaciones de cada uno. DESVENTAJAS. 1.- Algunos alumnos pueden no poner atención. 2.- No todos los alumnos entienden la actividad al no realizarla ellos. 3.- Los alumnos no tienen interacción personal con el uso y manejo de la tecnología.

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Modelos de equipamiento

  • 1. MATERIA: LA TECNOLOGIA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES MAESTRO: GUILLERMO TEMELO AVILES TEMA: MODELOS DE EQUIPAMIENTO ALUMNAS: NANCY LIZET MENDEZ ZAPOTECO MARITZA PORRAS VILLAMAR LIVNI G. GONZALEZ PIEDRA KARLA B. GONZALEZ ROJAS LIC. EN EDUCACION PREESCOLAR 201 CICLO ESCOLAR 2017- 2018
  • 2. MODELOS DE EQUIPAMIENTO Los modelos de equipamiento son las formas en que se proveerá el equipo computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los que se cuente o las necesidades del grupo. Es un modelo de educación propuesto en educación para referirse al acondicionamiento de espacios en la que se contempla el uso de:  Hardware  Software: ★En los que se encuentran contenidos educativo digitales (Internet) ★Entornos de publicidad: wikis, blogs, redes sociales, entre otros. ★Materiales multimedia: videojuegos, videos, películas, galerías fotográficas, etc. CLASIFICACIÓN: El componente de infraestructura tecnológica comprende 3 niveles: MODELO DE EQUIPAMIENTO 1.1 Consiste en que cada alumno cuenta con una computadora, el cual se implementa en 1990. Se fue transformando desde el paso de una computadora de escritorio, hasta una laptop con conexión a internet. Cada estudiante puede acceder a información en linea, en cualquier momento y desde cualquier lugar. Se puede descargar software y contenidos digitales, recibir y enviar trabajos por correo electrónico, trabajar de forma colaborativa y participando en redes. VENTAJAS  Brinda la posibilidad de que los estudiantes tengan su propio equipo, manejen su propia información y acceso a la red  Permite mayores espacios de aprendizaje de acceso y búsqueda de información  Se logra entender en totalidad la actividad realizada, pues existe un alto grado de concentración  Facilidad de manejar en interactuar personalmente con este propio tipo de tecnología
  • 3.  Posibilidad de explorar y trabajar a su propio ritmo. Los estudiantes se convierten en creadores de su propio conocimiento de forma autónoma. DESVENTAJAS  Se descuida la atención hacia algunos alumnos que presentan problemas o dificultades en el uso de los equipos.  Si las instrucciones no son claras no se ejecutarán las acciones correspondientes.  Al trabajar de manera autónoma se disminuye, el proceso de socialización
  • 4. MODELO DE EQUIPAMIENTO 1.3 Consiste en conectar tres mouses en una computadora, en la cual tres alumnos trabajaran al mismo tiempo. *VENTAJAS: • Favorece la designación de roles • Responsabilidad en los niños • Colaboración en equipo. *DESVENTAJAS • Se pelean por tener el equipo para ellos solos • Se puede llevar más tiempo para la organización de su aprendizaje • Tiempo perdido en organizar los equipos
  • 5. MODELOS DE EQUIPAMIENTO 1.30 Es aquel en el cuál a través de una computadora trabajarán 30 alumnos o más, tal es el caso de la enciclopedia y las proyecciones. (enciclomedia) en este modelo el maestro tiene su computadora conectada a un cañón o proyector y depende del número de individuos que interactúen con el equipo, sólo el docente interactúa directamente con el equipo ya que es el encargado de manejarlo. VENTAJAS: 1.-El docente es quien guía la actividad ya que es él quien maneja la computadora. 2.-Los alumnos centran su atención en la computadora del docente y se genera una retroalimentación al momento en que surgen las participaciones de cada uno. DESVENTAJAS. 1.- Algunos alumnos pueden no poner atención. 2.- No todos los alumnos entienden la actividad al no realizarla ellos. 3.- Los alumnos no tienen interacción personal con el uso y manejo de la tecnología.