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ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL 
NADHIA VERONICA GOYRI GUEVARA. 
ACUERDOS DESACUERDOS 
OPINION 
 Aun en pleno siglo, no se ha 
logrado letrar a la ciudadanía. 
 La práctica del alfabetismo se 
relaciona con las condiciones 
sociales de cada uno de los 
individuos. 
 El alfabetismo es un conjunto de 
prácticas culturales en las que se 
involucran los individuos y con 
esto desarrolla habilidades que le 
servirán en su vida cotidiana. 
 La escuela involucra a la mayoría 
de las personas a la lectura 
informativa. 
 El interés por la lectura es lo 
primordial para después 
involucrarse en ella. 
 Los tres tipos de alfabetismo que 
nos marca la lectura son muy 
importantes en cualquier lugar. 
 La escuela es la responsable del 
nivel de alfabetismo de la nación. 
 La escuela es el único lugar para 
aprender a leer y escribir 
 La lectura es muy interesante y 
tiene mucha razón, el autor 
defiende en cierta parte a la 
escuela ya que no es el único 
lugar que enseña a las personas a 
leer y escribir, no tiene ninguna 
responsabilidad de que la nación 
no aprenda, pues existen 
diferentes formas para que 
aprendan estas dos habilidades 
como el trabajo y la iglesia. La 
idea de que los jóvenes aprenden 
por las condiciones sociales en las 
que están inmersos es muy cierto 
pues la forma de vida que lleven 
harán que desarrollen más o 
menos su habilidad de 
lectoescritura. 
Finalmente los tres tipos de 
alfabetismo que nos presenta este 
autor son muy importantes y 
siempre los estamos utilizando, 
pero para mí el más importante es 
el alfabetismo recreativo porque la 
voluntad y el interés harán que 
leas lo que más te guste, después 
aprenderás y te motivaras para 
leer artículos informativos que 
sean útiles, lo importante es 
perseverancia e interés
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL 
NADHIA VERONICA GOYRI GUEVARA.

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Cuadro de el alfabetismo dentro y fuera de la escuela

  • 1. ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL NADHIA VERONICA GOYRI GUEVARA. ACUERDOS DESACUERDOS OPINION  Aun en pleno siglo, no se ha logrado letrar a la ciudadanía.  La práctica del alfabetismo se relaciona con las condiciones sociales de cada uno de los individuos.  El alfabetismo es un conjunto de prácticas culturales en las que se involucran los individuos y con esto desarrolla habilidades que le servirán en su vida cotidiana.  La escuela involucra a la mayoría de las personas a la lectura informativa.  El interés por la lectura es lo primordial para después involucrarse en ella.  Los tres tipos de alfabetismo que nos marca la lectura son muy importantes en cualquier lugar.  La escuela es la responsable del nivel de alfabetismo de la nación.  La escuela es el único lugar para aprender a leer y escribir  La lectura es muy interesante y tiene mucha razón, el autor defiende en cierta parte a la escuela ya que no es el único lugar que enseña a las personas a leer y escribir, no tiene ninguna responsabilidad de que la nación no aprenda, pues existen diferentes formas para que aprendan estas dos habilidades como el trabajo y la iglesia. La idea de que los jóvenes aprenden por las condiciones sociales en las que están inmersos es muy cierto pues la forma de vida que lleven harán que desarrollen más o menos su habilidad de lectoescritura. Finalmente los tres tipos de alfabetismo que nos presenta este autor son muy importantes y siempre los estamos utilizando, pero para mí el más importante es el alfabetismo recreativo porque la voluntad y el interés harán que leas lo que más te guste, después aprenderás y te motivaras para leer artículos informativos que sean útiles, lo importante es perseverancia e interés
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