Se mencionan los aspectos que indica Jacques Delors acerca de los pilares de la educación: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a hacer, Aprender a ser.
Reflexión basada en el texto de "LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO", capítulo 4.
Esta presentación tiene la intencionalidad de ser usada como guía en presentaciones públicas del tema de los fundamentos de la educación aplicados en la institución escolar.
Se mencionan los aspectos que indica Jacques Delors acerca de los pilares de la educación: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a hacer, Aprender a ser.
Reflexión basada en el texto de "LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO", capítulo 4.
Esta presentación tiene la intencionalidad de ser usada como guía en presentaciones públicas del tema de los fundamentos de la educación aplicados en la institución escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Los cuatro pilares de la educación (la educación encierra un tesoro)
1.
2. SIGLO XXI
La
educación deberá transmitir,
masiva y eficazmente, un
volumen cada vez mayor de
conocimientos teóricos y técnicos
evolutivos.
La
educación debe estructurarse
en torno a cuatro aprendizajes
fundamentales.
4. APRENDER A CONOCER
La enseñanza escolar se orienta esencialmente
hacia el aprender a conocer y el aprender hacer.
APRENDER A CONOCER:
Considerarse medio y finalidad de la vida humana,
aprender a comprender el mundo que rodea a cada
persona, desarrollar sus capacidades profesionales y
comunicarse con los demás.
Favorecer el despertar de la curiosidad intelectual,
estimula el sentido crítico y autonomía de juicio.
5. APRENDER A HACER
Aprender a conocer y aprender a hacer son
indisociables.
Los aprendizajes deben evolucionar y ya no
pueden considerarse mera transmisión. Obliga,
pues, a cultivar cualidades humanas que las
formaciones tradicionales no siempre inculcan.
6. APRENDER A VIVIR JUNTOS
APRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS
Constituye una de las principales empresas de la
educación contemporánea.
No basta con organizar el contacto y la
comunicación entre miembros de grupos
diferentes.
*Descubrimiento gradual del otro.
*Participación en proyectos comunes.
o
La escuela debe aprovechar oportunidades, el diálogo y
el intercambio de argumentos, será uno de los
instrumentos necesarios de la educación del siglo XXI.
7. APRENDER A SER
La educación debe contribuir al desarrollo global de
cada persona: cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, sentido estético, responsabilidad
individual, espiritualidad.
Gracias a la educación recibida en su juventud
todos los seres humanos deben estar en
condiciones de pensamiento autónomo y crítico y
de elaborar un juicio propio, para determinar por si
mismos qué deben hacer en las diferentes
circunstancias de la vida.
8. LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
Texto: La educación encierra un tesoro
Autor: UNESCO
Educación del Siglo XXI
Cuatro aprendizajes fundamentales
Pilares del conocimiento en la persona
APRENDER A CONOCER
APRENDER A HACER
APRENDER A VIVIR JUNTOS
significa
significa
significa
Adquirir los instrumentos
de la comprensión
Poder para influir sobre
el propio entorno
Para participar y cooperar
con los demás
implica
Medio: Aprender a
comprender el mundo que
lo rodea.
Fin: Placer de
comprender conocer y
descubrir.
1.- Aprender a aprender
2.- Ejercitación de la atención
3.- Ejercitación de la memoria
4.- Ejercitación del pensamiento
implica
1º Capacitación al
individuo para hacer
frente a un gran
número de
interacciones y a
trabajar en equipo.
implica
1º Comprensión del otro
2º Distinta formas de
interdependencias
(proyectos comunes y
preparación para tratar
los conflictos)
3º Vivir el pluralismo, la
2º Desarrollo de la
calificación profesional comprensión mutua y la
paz
para el mundo del
trabajo
APRENDER A SER
significa
Proceso fundamental que
recoge los tres anteriores
implica
1º Desarrollo de la
propia personalidad
2º Capacidad de
autonomía, de juicio
y responsabilidad
personal.