Este documento presenta el diagnóstico, aspectos y estrategias para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en sexto grado de una escuela rural. Se describe la selección de instrumentos para recabar información, el uso de las TIC, la fundamentación de propuestas y la elaboración de secuencias de aprendizaje. Finalmente, se detalla el seguimiento y evaluación de las estrategias implementadas.