Un ejemplo de un cuento realizado por alumnos de secundaria en el que se atendieron tanto trama como secuencia.

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3. © MaestroRaymundo.sitio.net MMII Prohibida su retransmisión parcial o total sin permiso expreso de los
productores

6. Cuenta una antigua
historia que una vieja
secundaria había sido
construida encima de
un cementerio
Ningún alumno lo sabía, por ello pedían ser
inscritos allí, ya fueran de la Mixcoatl o la
Felipe Carrillo.

7. No obstante se decía que allí habían sido
enterrada una niña malvada que por mucho
tiempo fue el terror de sus padres, los cuales
prefirieron entregarla al pueblo…
Se dice que todo el pueblo
conjuró su muerte y la
sepultaron viva junto con sus
libros de hechizos y sembraron
una planta cuyas hojas negras
eran el recuerdo de aquella
siniestra niña

9. Todos los alumnos asistían a clases, con mucho
sueño, pero en fin, resignados a un nuevo día de
labores.

10. Pero en un rincón de la escuela… había una
rara planta, de hojas negras.

11. Un día, durante el
descanso, dos
alumnas por error
tropezaron con la
planta, la cual les
dio mucha
curiosidad por sus
hojas negras

12. …y
decidieron
cortarla…

13. En cuanto la arrancaron se
escuchó un lamento terrible, y
toda la escuela calló para oir
esa voz del mas allá, aunque
después pasó desapercibida,
aunque algo raro se iniciaba…
La escuela no
volvería a ser
igual.

14. Comenzaron a oírse voces y la niña
salió a buscar lo que le habían robado…

15. Era tanta la
influencia de
la niña, que
llamó a otros
espíritus, y de
pronto la
escuela
estaba
inundada de
espectros

16. Las alumnas que
arrancaron la planta fueron
las primeras en pagar:
Amanecieron decapitadas
con una hojita negra entre
los labios

17. Ahora nadieAhora nadie
salía del salón,salía del salón,
por miedo apor miedo a
toparse contoparse con
algúnalgún
fantasma…fantasma…

18. Pero cuando
parecía que todo
estaba perdido,
apareció una mujer
anciana, con el
rostro sereno, la
cual se presentó
como una médium

19. Les dijo que para ahuyentar a los
espectros había que rociar con agua
de lluvia todos los salones

20. Cuando lo hicieron así, invocó una
plegaria en una lengua extraña, la cual
abrió un agujero en el cosmos

21. El agujero atrajoEl agujero atrajo
a todos losa todos los
espectros, losespectros, los
cualescuales
desesperadosdesesperados
trataban detrataban de
asirse aasirse a
cualquier objetocualquier objeto
que se lesque se les
presentabapresentaba

22. Y algunos
se
quedaron
entre los
alumnos

24. Fue una producción de
Propuesta Alterna
Dirigida y diseñada por el Maestro
Raymundo
Como un ejemplo del cuento multimedia
Que deben desarrollar los alumnos de
1°A
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