Cuerpo y mente
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El documento enfatiza la importancia de entrenar la mente y el cuerpo de manera equilibrada, sin descuidar ninguno de los dos. Se alienta a las personas a no olvidarse de sí mismas mientras se enfocan en el entrenamiento físico.
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Ciclotimia
Trastornos o condiciones con componentes anímicos que no son incluidos dentro de la sección de trastornos del estado de ánimo (DSM-IV, APA, 1994)
Señales de alerta de posible uso problematico de internet
Las señales de alerta de un posible uso problemático de Internet en adolescentes incluyen mentiras sobre el tiempo de conexión, pérdida de control sobre el uso de Internet y poner en peligro las relaciones interpersonales y actividades debido al uso excesivo de Internet, a pesar de conocer los problemas que causa.
Principales riesgos potenciales asociados
Este documento enumera varios riesgos de usar Internet, incluyendo la pérdida de privacidad, acceso a contenidos inapropiados, suplantación de identidad, ciberacoso, fraudes, contacto con desconocidos, opresión digital, grooming, violencia de género, adicción a los videojuegos, sexting, juegos de azar online y cambios cognitivos y cerebrales.
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Este documento ofrece recomendaciones para mejorar la autoestima, las habilidades sociales y la resolución de conflictos. Sugieren reforzar la autoestima, fomentar la empatía y asertividad, mejorar la comunicación y resolución de conflictos, establecer normas y ofrecer alternativas de ocio.
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Esquizofrenia
El documento describe varios síntomas psicopatológicos asociados con la esquizofrenia, incluyendo pobreza del habla, falta de voluntad, alucinaciones, pérdida de placer, rigidez muscular, ideas delirantes y lenguaje incoherente.
Esquizofrenia
La esquizofrenia se caracteriza por varios síntomas como la pobreza del habla y las respuestas breves (alogia), la falta de motivación para iniciar actividades (abulia), expresiones afectivas inadecuadas, alucinaciones auditivas frecuentes, pérdida de interés (anhedonia), falta de expresión facial y lenguaje corporal (aplanamiento afectivo), mantenimiento de posturas físicas prolongadas (catalepsia), inmovilidad con rigidez muscular (catatonia), descarrilamiento del lenguaje sin relación entre
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Trastorno obsesivo compulsivo
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El origen del estrés
El documento clasifica cuatro tipos principales de estresores: 1) estresores físicos que afectan las constantes del organismo, 2) estresores biológicos que interfieren con la homeostasis, 3) estresores psicológicos determinados por la interpretación personal de las situaciones como daño, amenaza o reto, y 4) estresores sociales relacionados con las interacciones con otros y el orden social.
Victimismo
Una persona se acostumbró tanto a quejarse y lamentarse que llegó a pensar que su mano y la de otra persona eran una sola. Esta persona se quejaba diariamente como una costumbre y no empezaba ni terminaba el día sin quejarse o lamentarse, más por norma que por sentimiento real.
Victimismo
Una persona se dejó llevar y llegó a pensar que su mano y la de otra persona eran una sola, más de la otra persona que suya, debido a que la otra persona agarraba su mano con frecuencia. Esta persona se quejaba diariamente como una costumbre y devoción, ya que no empezaba ni terminaba el día sin quejarse, lamentarse o suspirar o llorar, sacado más por norma que por sentimiento o emoción clara.
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Signos prodrómicos en asma
Este documento lista varios signos y síntomas comunes de un ataque de asma, incluyendo palidez, sudores, fatiga, ansiedad, respiración rápida y dificultosa, tos, postura encorvada y hundimiento en la base de la garganta y entre las costillas. Algunos indicios adicionales de la gravedad de la obstrucción respiratoria son ventanas nasales inflamadas, respirar frunciendo los labios y una respiración irregular y ruidosa.
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Precipitantes más habituales del asma
Los precipitantes más habituales del asma incluyen el esfuerzo excesivo, los cambios en el clima y la estación, las emociones tanto positivas como negativas, reír, llorar, toser, ciertos alimentos, polen, infecciones víricas, polvo, hongos, fumar, olores fuertes, animales y otras alergias.
Principales técnicas empleadas para la intervención en demencias
El documento describe las principales técnicas empleadas para la intervención en demencias, incluyendo técnicas de orientación conductual como la modificación de conducta y el entrenamiento de habilidades sociales, técnicas de orientación emocional como la reminiscencia y la terapia de validación, y técnicas de orientación cognitiva como la estimulación cognitiva general, el entrenamiento unifactorial y multifactorial, y el uso de memorias conservadas a través del aprendizaje sin error y el repaso de expansión.
Areas de intervencion de rehabilitacion cognitiva
Las áreas de intervención en rehabilitación cognitiva incluyen lógica, percepción, pensamiento abstracto, comprensión, planificación, solución de problemas de la vida real, orientación, atención, lenguaje, habilidades visuo-manipulativas, razonamiento y solución de problemas, funciones ejecutivas y memoria, con el objetivo de mejorar el desarrollo integral de las personas mayores.
Efectos y costes del estres
Este documento describe los diferentes efectos del estrés en el cuerpo y la mente, incluyendo efectos cognitivos como dificultad para concentrarse y tomar decisiones, efectos emocionales como ansiedad y depresión, efectos fisiológicos como aumento de la presión arterial y la frecuencia cardíaca, y efectos conductuales como consumo excesivo de alcohol y drogas. También detalla cómo el estrés puede afectar negativamente a las organizaciones a través de un mayor absentismo, baja productividad y mayores tasas de accidentes.
Principales alteraciones de la salud relacionadas con el estrés2
Este documento lista varios trastornos dermatológicos, dolores crónicos, trastornos musculares, bucodentales y sexuales que están relacionados con el estrés, incluyendo prurito, sudoración excesiva, dermatitis atípica, cefaleas, dolor de espalda, tics musculares, bruxismo, impotencia y eyaculación precoz.
Principales alteraciones de la salud relacionadas con el estrés1
Este documento lista varios trastornos de salud relacionados con el estrés, incluyendo problemas cardiovasculares como hipertensión y enfermedad coronaria, trastornos respiratorios como asma y síndrome de hiperventilación, trastornos inmunológicos como gripe y tuberculosis, artritis reumatoide, trastornos endocrinos como hipotiroidismo e hipertiroidismo, trastornos gastrointestinales como úlcera y síndrome de intestino irritable, y diabetes e hipoglucemia.
Subdivisiones anatomicas basicas del sn
Este documento describe las subdivisiones anatómicas básicas del sistema nervioso, incluyendo los componentes sensitivos como los ganglios y nervios sensitivos, los receptores sensitivos en la superficie y el interior del cuerpo, y los efectores que interactúan con el medio ambiente interno y externo. También describe los componentes motores como los ganglios y nervios autónomos que comprenden el sistema autónomo, y los nervios motores somáticos asociados con los músculos. Finalmente, señala que el cerebro, cerebelo
Causas del autismo disfunciones biologicas
El documento discute las causas biológicas del autismo, incluyendo afecciones médicas, el funcionamiento del sistema nervioso, factores hereditarios y prenatales, perinatales y postnatales. A pesar de la investigación, no se ha identificado un solo factor responsable del autismo, sino que es posible que diferentes factores actúen individualmente o en combinación para causar disfunciones en el sistema nervioso y el cerebro.
Capacidad meta representacional dañada autismo - teoria de la mente - chaika
La teoría de la mente dañada se refiere a las habilidades simbólicas y meta-representacionales dañadas en personas con autismo infantil, lo que resulta en déficits pragmáticos y una disminución en la capacidad para el juego simulado.
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Los cinco ejes de la clasificación multiaxial del dsm iv-tr
El documento describe los cinco ejes de la clasificación multiaxial del DSM-IV-TR, que incluyen: Eje I para trastornos clínicos, Eje II para trastornos de personalidad y retraso mental, Eje III para enfermedades médicas, Eje IV para problemas psicosociales y ambientales, y Eje V para la evaluación de la actividad global.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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