Este documento contiene un cuestionario de 10 preguntas sobre conceptos básicos de geografía como la atmósfera, la litósfera, la hidrósfera, la biósfera y el suelo. Las preguntas abordan temas como los componentes de la Tierra, los recursos renovables y no renovables, la composición típica del suelo, el porcentaje de superficie terrestre aprovechable y los elementos que permiten la liberación de energía en los alimentos. El cuestionario forma parte de un curso de geografía y patrimonio
Determine las principales especies forestales de la cuenca del Río “Jequetepeque”, teniendo en cuenta la clasificación de los bosques (Según su función y de acuerdo a su origen).
Determine las principales especies forestales de la cuenca del Río “Jequetepeque”, teniendo en cuenta la clasificación de los bosques (Según su función y de acuerdo a su origen).
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en el P...FAO
Presentación de Sonia Silva, del Ministerio de Relaciones Exteriores de Perú, en el marco del Taller de la Alianza Sudamericana por el Suelo, realizado en Santiago de Chile los días 2 al 5 de marzo de 2015.
Reporte del Estado de Conservación del Parque Nacional Cerro El Copey (Nueva Esparta, Venezuela), realizado por BioParques (2002). Más información en www.bioparques.org
Estudio geográfico y biologico de los totorales en la laguna de La CochaGerman Narvaez
Estudio geografico de la zona norte de la laguna de La Cocha, situada en el departamento de Nariño (Colombia)
Investigación llevada a cabo por investigadores independientes, Parques Nacionales y el Grupo de Investigación en Geografía Física y Problemas Ambientales TERRA de la Universidad de Nariño.
Suelos y vegetación son dos elementos que están unidos, influyendo el uno sobre el otro y que son "víctimas" en muchos casos de la acción antrópica.
El estudio de los suelos es complejo. En este PPT se intentan aclarar los factores condicionantes de la formación de los suelos, los perfiles del suelo, los tipos, etc.
Igualmente sobre la Vegetación que es una parte importantísima de nuestras vidas y que siempre es víctima de la acción del hombre.
En el PPT se tratan aspectos como los factores condicionantes de la vegetación, , las formaciones vegetales, , las cliseries, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
TEMA 7. Las regiones biogeográficas de España.
1. Factores de la diversidad biogeográfica.
2. Características de las regiones biogeográficas.
3. Formaciones vegetales de la España peninsular e insular.
4. La intervención humana y sus consecuencias geográficas.
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en el P...FAO
Presentación de Sonia Silva, del Ministerio de Relaciones Exteriores de Perú, en el marco del Taller de la Alianza Sudamericana por el Suelo, realizado en Santiago de Chile los días 2 al 5 de marzo de 2015.
Reporte del Estado de Conservación del Parque Nacional Cerro El Copey (Nueva Esparta, Venezuela), realizado por BioParques (2002). Más información en www.bioparques.org
Estudio geográfico y biologico de los totorales en la laguna de La CochaGerman Narvaez
Estudio geografico de la zona norte de la laguna de La Cocha, situada en el departamento de Nariño (Colombia)
Investigación llevada a cabo por investigadores independientes, Parques Nacionales y el Grupo de Investigación en Geografía Física y Problemas Ambientales TERRA de la Universidad de Nariño.
Suelos y vegetación son dos elementos que están unidos, influyendo el uno sobre el otro y que son "víctimas" en muchos casos de la acción antrópica.
El estudio de los suelos es complejo. En este PPT se intentan aclarar los factores condicionantes de la formación de los suelos, los perfiles del suelo, los tipos, etc.
Igualmente sobre la Vegetación que es una parte importantísima de nuestras vidas y que siempre es víctima de la acción del hombre.
En el PPT se tratan aspectos como los factores condicionantes de la vegetación, , las formaciones vegetales, , las cliseries, etc.
Este PPT forma parte del material complementario del libro de Geografía de 2º de Bachillerato de la Ed. Santillana del que soy coautor.
TEMA 7. Las regiones biogeográficas de España.
1. Factores de la diversidad biogeográfica.
2. Características de las regiones biogeográficas.
3. Formaciones vegetales de la España peninsular e insular.
4. La intervención humana y sus consecuencias geográficas.
Esta guía tiene por objetivo trabajar un tema del folclore chileno, llamado " EL CURANTO", reforzando su contenido, música, la lectura y la realización de una actividad artística referida a este tema, que podra ser trabajada junto a su/s niños/as!
1. CEPREUNFS GEOGRAFÍA Y PATRIMONIO CULTURAL DEL PERÚ VERANO 2013
CUESTIONARIO Nº 04 (CUARTA SEMANA)
1.- No es parte del Territorio Peruano:: el suelo, subsuelo, el dominio marítimo (mar adyacente a sus
costas, así como su lecho y subsuelo hasta la distancia de 200 millas) y el espacio aéreo que los rodea.
a).-El suelo y, subsuelo del mar adyacente.
b).- El dominio marítimo peruano.
c).- El Lecho y subsuelo marítimo peruanos.
d).-Toda la amazonía.
e).- El espacio aéreo que los rodea.
2.- Ocupa una extensión que representa el 10,7% de la superficie total del país
a).- La costa.-
b).- La Selva
c).- La sierra.
d).- El litoral peruano
e).- El espacio aéreo.
3.- El ecosistema de los manglares, pequeño pero único en su género en el Perú está ubicado en:
a).-Ica.
b).-Lambayeque.
c).-Piura.
d).-Ancash.
e).-N.A.
4.- Se extiende desde el Océano Pacífico por el oeste hasta los 1000 msnm y con una extensión que
representa el 10.7% de la superficie total del país, con un litoral de 3080 km de longitud,
a).-La yunga fluvial
b).-La yunga marítima
c).-El desierto costero.
d).-La selva.
e).-Todas.
5.- La falta de lluvias en la costa se debe a que los vientos alisios húmedos, al pasar sobre las aguas frías
de la Corriente de Humboldt, se enfrían y producen un colchón de nubes que se hacen presentes en
forma de neblinas hasta los 800 a 1000 msnm (lo que según el geógrafo Daniel López viene a marcar el
limite superior a esta ecorregión), con temperaturas bajas de cerca de 13 °C. Encima de dicho colchón la
temperatura aumenta de 13 a 24 °C .A este fenómeno se le llama:
a).-Ciclo Hidrológico de las aguas.
b).-Efecto Invernadero.
c).- Inversión térmica.
d).-Fenómeno deo niño.
e).-N.A.
2. 6.- Es la más importante, ya que sus cumbres forman la divisoria continental de las aguas que separan
las vertientes del Pacífico y del Atlántico
a).-Cordillera Oriental
b).- Cordilleras: occidental de los Andes
c).-Cordillera Central
d).-Todas.
e).-Ninguna.
7.- Aquí domina el bosque de coníferas,
a).-Tierras altas del paisaje andino.
b).-Tierras bajas del paisaje andino
c).- Los valles interandinos
8).-La zona de las altas montañas.
e).-Ceja de Selva.
8.- Las zonas aisladas con la mayor biodiversidad del planeta son: Parque nacional del Manu y la Zona
Reservada Tambopata
a).- Pacaya Samyria y El Callejón de Huaylas
b).- El Bosque de Pómac y el Angola
c).- El Parque nacional de Tumbes y los manglares.
d).- Parque nacional del Manu y la Zona Reservada de Tambopata.-
e).-Todas.
9.- Es la última selva totalmente virgen del planeta, donde solo se puede acceder con expediciones
previamente autorizadas
a).- Parque Nacional Jaú en Brasil.
b).- Reserva Nacional de Güeppi,
c).- La Zona Reservada Tambopata – Candamo.-
d).- Reserva Nacional Pacaya - Samiria,
e).-Poechos.
10.- 1 milla náutica es igual a:
a).-1953.25mt
b).-1053.25 mt
c).- 1853.25 mt
d).-1753.25 mt
e).-2,850.mt
11.El Mar Peruano limita por el sur con
a).- El litoral peruano
b).- Pascana de Hueso, Caleta de Pescadores.-
c).- La línea paralela distante 200 millas del litoral peruano.
d).- Paralelo que pasa por Boca de Capones
e).-Güepí
3. 12.-Durante el verano la temperatura de las aguas del mar peruano fluctúan entre
a).- 13°C - 14°C
b).- 20°C - 22°C
c).- 17°C - 19°C.-
d).-21ºC - 23ºC
e).-Ninguno
CLAVES DE RESPUESTAS.
1.- ( b )
2.- (a )
3.- ( e )
4.- ( c )
5.- ( c )
6.- (d )
7.- ( d)
8.- ( d)
9.- ( c )
10.- (c )
11.- ( b )
12.- ( c )
4. CEPREUNFS GEOGRAFÍA Y PATRIMONIO CULTURAL DEL PERÚ VERANO 2013
CUESTIONARIO Nº 05 (QUINTA SEMANA)
1.-Son áreas que se establecen con el objeto de garantizar la protección de las cuencas altas o
colectoras, las riberas de los ríos y de otros cursos de agua y, en general, para proteger las tierras frágiles
que así lo requieran.
a).- Parques nacionales.
b).- Cotos de caza
c).- Los Bosques de Protección
d).- Reservas Nacionales
e).- Todos
2.- Esta Reserva Nacional está ubicada en el departamento de Loreto, en las provincias de Loreto,
Requena, Ucayali y Alto Amazonas
a).- Reserva Nacional de Paracas
b).- Reservada de Tambopata-Candamo
c).- Reserva Nacional de Pacaya-Samiria
d).-Salinas y Aguada Blanca
e).- El Manu.
3.- Entre los principales objetivos de esta Zona Reservada están la conservación de la flora y la fauna
silvestre, así como de las bellezas paisajísticas de esta región de la selva sur
a).- Reserva Puquio Santa Rosa
b).- Sector de atascadero
c).- La Reserva Nacional de Paracas
d).-Tambopata candamo
e).- N.A.
4.- En ellas se permite el aprovechamiento comercial de los recursos naturales bajo planes de manejo
aprobados, supervisados y controlados por la autoridad nacional competente.
a).- Cotos de Caza.
b).- Bosques de protección
c).- a y b.
d).-Parques y Reserva nacionales
e).-Zonas florísticas.
5.- No es una reserva nacional
a).-Pampa Galera
b).-Junín
c).-Paracas
d).-Lachay
e).- Alto Mayo.
5. CEPREUNFS GEOGRAFÍA Y PATRIMONIO CULTURAL DEL PERÚ VERANO 2013
6.-Uno de sus objetivos es conservar especies importantes de fauna silvestre como el mono choro cola
amarilla (Lagothrixflavicauda), el gallito de las rocas (Rupicola peruviana) y el guácharo
(Steatorniscaripensis)
a).-Coto de caza “El Angolo”
b).- Bosque del Alto Mayo
c).- Reserva Pacaya Samiria
d).- Ninguno.
e).- Todos.
7.- Se encuentra ubicado en el departamento de Cajamarca, provincia de Chota, distrito de Querocoto.
Tiene una extensión de 2 078, 38 hectáreas.
a).- Coto de caza “El Angolo”
b).-Reserva Nacional del Manu.
c).- Bosque de protección de Pagaibamba
d).- Bosque del Alto Mayo
e).- Bosques de Calipuy.
8.- Está ubicado en el departamento de Junín, provincias de Chanchamayo, Jauja, Concepción y Satipo,
distritos de Vitoc, Chanchamayo, Pichanaki, Pampa Hermosa, Comas y Monobamba.
a).- Bosques de Protección de PuiPui
b).-Bosques de Protección en Alto Mayo
c).-Bosques de Protección en Puquio Santa Rosa
d).-Bosques de Protección de Calipuy
e).-Bosque de Chanchamayo.
9.-Especies más representativas para la caza en “ ElAngolo”son:
a).- Perdiz cejipálida, Condor andino y el Venado Gris.
b).- Venado gris, Puma y la Pava Aliblanca.
c).- Venado gris, Puma, Sajino
d).- Hualtaco, Overo y Algarrobo
e).- Todo.
10.- No es parte de la problemática de “El Angolo”
6. a).- Débil organización social de las comunidades aledañas al Coto
b).- Pesca realizada con fines de autoconsumo y después del periodo permitido de lluvia,
c).- Actividades ilegales en el área, como la tala y la caza de fauna silvestre fuera de temporada
d).- Abundancia de recursos Faunísticos y florísticos.
e).- Florística afectada por la extensiva ganadería
CLAVES DE RESPUESTAS
1.-( c )
2.-( c )
3.-( d )
4.-( d )
5.-( e )
6.-( b )
7.-( c )
8.-( a )
9.-( c )
10.-( d )
CUESTIONARIO Nº 06 (SEXTA SEMANA)
1.- ,Es la capa que rodea y protege la Tierra
a).-Litósfera
b).-Atmósfera
c).-Hidrósfera
d).-Biósfera
2.-El término antrópico hace referencia a:
a).-Los seres vivos.
b).-Los animales.
c).-Los vegetales.
d).-Al hombre-
e) La flora y la fauna
3.-La tierra es un sistema porque:
a).- Sus componentes son proporcionales.
b).-Sus componentes se interrelacionan.
c).-Estudia el paisaje
d).-Tiene energía y materia.
e).- Impide los procesos.
4.-Son recursos renovables:
a).-El gas y el metano.
b).-El Carbón y el petróleo
c).-Las aves y las plantas
d).-El oro y la plata.
7. e).- El viento y el aire.
5.- Las notables diferencias entre cada uno de los “individuos suelo” se debe entre otras cosas a:
a).-La abundancia de gases tóxicos.
b).-Los factores ambientales y climáticos.-
c).- La proliferación de la fauna y flora.
d).- La longitud y la Latitud de un lugar.
e) El sial y el sima.
6.- Es un complejo esquema de relaciones entre sustancias inorgánicas, sus propiedades físicas y
químicas y los millones de microorganismos, hongos, invertebrados y materia orgánica en
descomposición
a).- Las Rocas.
b).-Las praderas.
c).-Los desiertos.
d).-Los suelos.
e).- las aguas.
7.- En términos generales, un suelo típico estará formado de la siguiente manera :
Materia Inorgánica 45 %,Agua 25 %, materia orgánica en un 5% y aire en un:
Aire 25 %
Materia Orgánica 5 %
a).- 12%
b).- 78%
c).- 0.8%
d).- 21%
e).- ( 25%).-
8.- De la superficie terrestre, sólo puede ser aprovechada para la agricultura y/o ganadería el….
a).- 22%
b).-5.5%.-
c).-45%
d).-12%
e).- 4.5%.
9.- sirvie de comburente irremplazable para la liberación de la energía
contenida en los alimentos.
a).-El Nitrógeno.
b).-El Hidrógeno.
c).-El Oxígeno..-
d).-El Anhidrido Carbónico.
e).- El Ozono.
10.- La materia inorgánica Proveniente de la meteorización de ……
a).- La Lluvia
b).-Roca Madre.
c).-El suelo.
d).-El agua.
e).- Los estados de la materia.
CLAVES DE RESPUESTAS
1.-( b )
2.-( d )
3.-( b )
4.-( c )
5.-( b )
8. 6.-( d )
7.-( e )
8.-( b )
9.-( c )
10.-( b )
Nota : los contenidos no son suficientes para formular 50 preguntas.