Este documento presenta una guía para que los tutores monitoreen el progreso de los estudiantes en un curso elegido. Incluye preguntas sobre el promedio del curso en las evaluaciones iniciales, la distribución de estudiantes por nivel de logro y tema, y el avance individual de cada estudiante.

1. GUÍA DE MONITOREO PLAN 3-4
Tutor(a): ______________________
Curso elegido: ____________________
Estimado(a) tutor(a)
El siguiente cuestionario le servirá de guía para el monitoreo del trabajo de sus
alumnos, y es un complemento a la presentación que acompaña. Seleccione un
curso de su lista en el menú y respóndalo (responda esta guía), tomando como
referencia esta presentación. Luego, reenvíelo al Asistente Pedagógico de
Compumat asignado a su colegio, junto con cualquier duda que pudiera surgirle.
¡Buena suerte!

2. Acá encontrará los resultados obtenidos por los
alumnos en las evaluaciones de diagnóstico. Muestra el
promedio del curso, distribución por nivel de logro y el
puntaje en los ejes temáticos alcanzados en cada toma.
¿Qué curso eligió?
1. ¿Qué promedio obtuvo en el diagnóstico el curso que ha elegido?
2. ¿En la segunda evaluación, respecto de la primera, se registra alguna
variación en los puntajes mínimo y máximo del diagnóstico? Considere el
número de evaluaciones de cada aplicación (responder sólo si se ha
aplicado la segunda toma del diagnóstico).
3. ¿Cuál es la distribución porcentual de sus alumnos de acuerdo a los niveles
de logro obtenidos en el diagnóstico?

3. 4. ¿Qué alumno obtuvo mayor puntaje final en el diagnóstico y cuál es su nivel
de logro?
5. ¿Cuáles son los ejes temáticos con mejor y peor desempeño, según los
porcentajes obtenidos?
6. ¿En la segunda evaluación, respecto de la primera, se observa alguna
variación porcentual positiva en los Ejes Temáticos? (responder sólo si se
ha aplicado la segunda toma del diagnóstico).

4. Acá encontrará en Mapa de Avance, que muestra la
distribución de los alumnos del curso según el Plan de
Aprendizaje asignado y la unidad del programa que están
trabajando, y la Lista de Alumnos, con la información
detallada por alumnos del número y resultados de las
actividades realizadas, y su ritmo de trabajo mensual.
1. ¿Cuántos alumnos de la lista seleccionada están en planes recuperativos?
Fijarse en las columnas.
2. ¿Cuántos alumnos están distribuidos en temas correspondientes a su nivel
escolar? Fijarse en las filas.
1. ¿Qué alumno tiene mayor número de actividades finalizadas durante el mes
de consulta? Fijarse en ‘Ritmo mensual’.
2. ¿Qué alumno tiene el mayor número de actividades aprobadas? Fijarse en
‘Avance Total’.

5. 3. ¿Qué alumno está más adelantado en los contenidos del programa y qué
tema está desarrollando? Fijarse en ‘Tema Actual’.
Recuerde: puede exportar a Excel. Siempre tendrá la opción de guardar la
información que revisó en formato Excel. Para exportarla debe:
- Apretar el botón derecho del mouse sobre la opción “Exportar a Excel”.
- Elegir “Guardar enlace como…”
- Guardar.
¡GRACIAS!

6. 3. ¿Qué alumno está más adelantado en los contenidos del programa y qué
tema está desarrollando? Fijarse en ‘Tema Actual’.
Recuerde: puede exportar a Excel. Siempre tendrá la opción de guardar la
información que revisó en formato Excel. Para exportarla debe:
- Apretar el botón derecho del mouse sobre la opción “Exportar a Excel”.
- Elegir “Guardar enlace como…”
- Guardar.
¡GRACIAS!