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Prof. Martín Testa Garibaldo
Es toda manifestación humana.

Un conjunto de saberes creencias, pautas de
conducta y costumbres de un grupo
social, incluyendo los medios materiales y
tecnológicos; donde se evidencia un desarrollo
artístico, científico e industrial.
Es todo, incluyendo no sólo los seres vivos;
sino también, todas las cosas, condiciones e
influencias.


“Conjunto   o sistema de elementos naturales y artificiales de
naturaleza física, química, biológica o sociocultural, en constante
interacción y en permanente modificación por la acción humana
o natural, que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la
vida en sus múltiples manifestaciones”
                                                           Ley 41 de 1998
                                                     General de Ambiente
                                                        Rep. de Panamá
Es un enfoque o estilo de vida que nos
permite proteger y mejorar nuestro entorno
natural y social.

Una concientización que se logra de manera
permanente con los diferentes ámbitos de la
educación (Formal, No Formal e Informal).
¿para qué?
Para el Consumo Sustentable y la Gestión
Integral de los Residuos;
Para la adaptación al Cambio Climático;
Para el manejo de los Recursos Marino-
Costeros y Humedales;
Para convivir en Cuencas Hidrográficas;
Para el Desarrollo Sostenible;
Para la Participación
Ciudadana.
Para un modo de vida que involucre un
consumo eficiente y responsable.

Esto a su vez requiere de personas
informadas de cómo manejar los residuos,
desde su generación hasta su disposición
final.
Para tomar las medidas de ajuste al prevenir
o reducir los efectos negativos del proceso
acelerado      de      calentamiento     del
planeta, debido a las actividades humanas.
Para      garantizar    la     utilización    y
aprovechamiento racional de los recursos
naturales, a través del manejo, protección y
conservación de las cuencas hidrográficas, que
permitan el desarrollo en los aspectos sociales,
culturales y económicos salvaguardando la
base de los recursos hídricos, forestales y
conservación del suelo para las futuras
generaciones.
“Desarrollo que satisface las necesidades de la presente generación sin comprometer
las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades” .

(Comisión Mundial del Medio Ambiente 1987)
Para apoyar la construcción de capacidades
en las organizaciones sociales con el fin de
fortalecer su compromiso y participación en la
detección, análisis y solución de los problemas
ambientales que los afectan.
“cuando hayas cortado el último
   árbol, contaminado el último río y apresado el
último pez, te darás cuenta entonces, que el dinero
             no se puede comer ni beber”
                                 Pensamiento   indígena




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  • 2. Es toda manifestación humana. Un conjunto de saberes creencias, pautas de conducta y costumbres de un grupo social, incluyendo los medios materiales y tecnológicos; donde se evidencia un desarrollo artístico, científico e industrial.
  • 3. Es todo, incluyendo no sólo los seres vivos; sino también, todas las cosas, condiciones e influencias. “Conjunto o sistema de elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica o sociocultural, en constante interacción y en permanente modificación por la acción humana o natural, que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones” Ley 41 de 1998 General de Ambiente Rep. de Panamá
  • 4. Es un enfoque o estilo de vida que nos permite proteger y mejorar nuestro entorno natural y social. Una concientización que se logra de manera permanente con los diferentes ámbitos de la educación (Formal, No Formal e Informal).
  • 5. ¿para qué? Para el Consumo Sustentable y la Gestión Integral de los Residuos; Para la adaptación al Cambio Climático; Para el manejo de los Recursos Marino- Costeros y Humedales; Para convivir en Cuencas Hidrográficas; Para el Desarrollo Sostenible; Para la Participación Ciudadana.
  • 6. Para un modo de vida que involucre un consumo eficiente y responsable. Esto a su vez requiere de personas informadas de cómo manejar los residuos, desde su generación hasta su disposición final.
  • 7. Para tomar las medidas de ajuste al prevenir o reducir los efectos negativos del proceso acelerado de calentamiento del planeta, debido a las actividades humanas.
  • 8.
  • 9. Para garantizar la utilización y aprovechamiento racional de los recursos naturales, a través del manejo, protección y conservación de las cuencas hidrográficas, que permitan el desarrollo en los aspectos sociales, culturales y económicos salvaguardando la base de los recursos hídricos, forestales y conservación del suelo para las futuras generaciones.
  • 10. “Desarrollo que satisface las necesidades de la presente generación sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades” . (Comisión Mundial del Medio Ambiente 1987)
  • 11. Para apoyar la construcción de capacidades en las organizaciones sociales con el fin de fortalecer su compromiso y participación en la detección, análisis y solución de los problemas ambientales que los afectan.
  • 12. “cuando hayas cortado el último árbol, contaminado el último río y apresado el último pez, te darás cuenta entonces, que el dinero no se puede comer ni beber” Pensamiento indígena Gracias por la atención prestada