Este documento define la cultura como el conjunto de conocimientos y rasgos que distinguen a una sociedad. Explora las características de la cultura, como que es aprendida, compartida y dinámica. Explica que el objetivo de la cultura universitaria es proporcionar una visión comparativa y no elitista de las expresiones creativas. Finalmente, destaca la importancia de la cultura al dar identidad y sentido de pertenencia, y resume que la cultura venezolana integra principalmente las influencias indígena, africana y española.
A través del Proyecto “Identidad Cultural” intentaremos conocer, valorar, fortalecer y agrandar nuestra cultura del Folclore, ya que éste es parte de nuestra identidad nacional y no puede dejarse de lado.
A través del Proyecto “Identidad Cultural” intentaremos conocer, valorar, fortalecer y agrandar nuestra cultura del Folclore, ya que éste es parte de nuestra identidad nacional y no puede dejarse de lado.
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas.Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
Antología 2018 Diversidad Cultural del Estado de Veracruz.docxCristinaEspinoza55
Recopilación de información sobre el Estado de Veracruz.
La composición de sus distintas regiones que muestran descriptivamente sus características Étnicas, Lingüísticas, Económicas, Agrícolas y Estructura Social.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
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2. CULTURA
Es el conjunto de conocimientos y rasgos característicos que
distinguen a una sociedad, una determinada época o un grupo social.
El término cultura conforme ha ido evolucionando en la sociedad, está
asociado a progreso y a valores.
Definición
Bienvenidos a esta presentación
3. CARACTERÍSTICAS
La cultura se caracteriza por ser aprendida, compartida y dinámica, es
decir, que se adapta al contexto con el objetivo de garantizar la
supervivencia del grupo social.
La cultura no es algo instintivo o natural del ser humano, sino que es
producto del aprendizaje que incorpora durante toda la vida. Es una
capacidad que lo diferencia del resto de los animales.
La cultura está estrechamente ligada a la tecnología. Cuando el ser
humano desarrolla nuevas habilidades y tecnologías implica avances
acelerados en la evolución cultural a nivel mundial.
La cultura es el resultado de la acumulación de experiencias y de la
adaptación a diferentes circunstancias que tuvo una población durante un
largo período.
4. OBJETIVO DE LA CULTURA EN LA UNIVERSIDAD
Uno de los objetivos y tal vez el mas importante y
representativo en los actuales estudios del eje
Estético-Lúdico Cultura a nivel universitario es el de:
Proporcionar al estudiante una expectativa y visión
comparativa y no elitista de las formas de expresión
creativas, al adoptar una orientación que le permita
tener una visión del contexto social del ser humano,
para comprender desde el hecho educativo la
importancia que reviste hoy en día la cultura
popular y el patrimonio cultural, a fin de que valore
y le de relevancia a esta área de conocimiento y
desarrolle competencias que le permitan reflexionar
sobre la variedad cultural y la plasticidad de la
naturaleza humana.
5. IMPORTANCIA DE LA CULTURA
La cultura nos da una
identidad y nos ayuda a
forjar el carácter.
Los valores
compartidos a través de
la comunidad o grupo
social en el que
estamos, nos dan un
sentido de pertenencia.
La Cultura nos une y
nos da una sensación
de seguridad.
La Unidad Curricular Cultura, es importante para el perfil del
estudiante en el PNF porque:
Lo forma para aportar respuestas y soluciones a los
diversos planteamientos que se le presenten en el campo
social y cultural donde hace vida.
Fomenta la reflexión sobre sus diversas visiones y
perspectivas del mundo.
Motiva a aprender la elaboración de proyectos culturales,
sus fases, su desarrollo y la evaluación del mismo.
Resalta los valores personales, las actitudes y la visión del
mundo.
6. La cultura venezolana es un crisol que integra
fundamentalmente a tres familias distintas: la indígena, la
africana y la española.
La influencia indígena se limita a algunas palabras del léxico y
a la gastronomía.
La influencia africana del mismo modo, además de
instrumentos musicales de percusión como el tambor.
Las dos primeras a su vez tenían culturas diferenciadas según
sus tribus.
Ejemplo de estas tres culturas pueden ser las edificaciones,
parte de la música, la religión católica y el idioma.