Este documento presenta la currícula institucional de la Asociación para el Desarrollo Territorial y la Sustentabilidad "ADTS" A.C. La asociación tiene como objetivo principal impulsar el desarrollo sustentable en las comunidades a través de la formación de capital social, humano e intelectual. Implementa programas de capacitación, educación y generación de proyectos productivos para mejorar las condiciones de vida de la población. Su misión es contribuir al desarrollo de comunidades dignas mediante el acompañamiento de organiz
Este documento describe un programa de capacitación en gerencia social comunitaria dirigido a fortalecer las capacidades gerenciales y el empoderamiento de líderes comunitarios en Venezuela. Explica conceptos como autogestión, cogestión y gestión, y las diferencias entre ellos. También cubre temas como el liderazgo, desarrollo personal y las diferentes áreas e organizaciones en las que puede intervenir la gerencia social comunitaria, como organizaciones territoriales, funcionales, gremiales y sustantivas.
El documento resume los principios y valores cooperativos, incluyendo la democracia, solidaridad, ayuda mutua y compromiso. Explica que los 7 principios cooperativos son la asociación libre y voluntaria, control democrático de los asociados, participación económica de los asociados, autonomía e independencia, educación y entrenamiento, cooperación entre cooperativas, y compromiso con la comunidad. Cada principio se explica brevemente, destacando conceptos como la libertad de unirse o retirarse, el voto igual para todos
El documento describe los conceptos de comunidad, autogestión comunitaria y apoderamiento. Define una comunidad como un grupo de familias que comparten una zona y necesidades. La autogestión comunitaria es un proceso donde la comunidad identifica y resuelve problemas prioritarios de manera participativa. El apoderamiento implica que los habitantes toman el control de su destino a través de procesos participativos. Se describen modelos de trabajo comunitario y factores clave para el éxito de la autogestión como la acción participativa y disminución de dependencia.
Este manual tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de organizaciones públicas, privadas y microempresas en Bolivia. Fue desarrollado por CAINCO con apoyo de la Fundación Iberoamérica Europa, y contiene herramientas sobre planificación estratégica, generación de ingresos, y cumplimiento legal para mejorar el desempeño de las organizaciones. El manual busca promover el desarrollo económico local a través de organizaciones sociales más efectivas.
Este documento presenta el Plan Estratégico 2008-2012 de Círculo Solidario de Navarra-Nafarroako Elkarbidea (CSN-NE). Los objetivos estratégicos de CSN-NE durante los próximos 5 años son: 1) Apoyar el desarrollo sostenible de comunidades vulnerables en Perú, El Salvador y Filipinas y fortalecer la sociedad civil. 2) Contribuir a la reflexión sobre las relaciones Norte-Sur en Navarra. 3) Fortalecer la organización de CSN-NE. Un objetivo trans
La autogestión comunitaria es un proceso mediante el cual una comunidad desarrolla su capacidad para identificar sus intereses y necesidades básicas. Es una herramienta que exalta los mejores valores individuales y grupales para enfrentar y resolver problemas comunes de manera autónoma y solidaria. El objetivo es transformar la pobreza en desarrollo a través del potencial humano y el apoyo mutuo entre los miembros de la comunidad.
La gerencia social comunitaria busca que las organizaciones comunitarias tomen el control de sus proyectos socioeconómicos y rindan cuentas a la comunidad. Un agente de cambio debe ser planificador, ejecutor y evaluador de proyectos que promuevan el desarrollo comunitario de manera democrática y participativa. El gerente social debe interpretar los objetivos de un programa social y transformarlos en acción a través de la planificación, organización, dirección y control para servir a quienes más lo necesitan de forma respetuosa con la divers
Este documento describe un programa de capacitación en gerencia social comunitaria dirigido a fortalecer las capacidades gerenciales y el empoderamiento de líderes comunitarios en Venezuela. Explica conceptos como autogestión, cogestión y gestión, y las diferencias entre ellos. También cubre temas como el liderazgo, desarrollo personal y las diferentes áreas e organizaciones en las que puede intervenir la gerencia social comunitaria, como organizaciones territoriales, funcionales, gremiales y sustantivas.
El documento resume los principios y valores cooperativos, incluyendo la democracia, solidaridad, ayuda mutua y compromiso. Explica que los 7 principios cooperativos son la asociación libre y voluntaria, control democrático de los asociados, participación económica de los asociados, autonomía e independencia, educación y entrenamiento, cooperación entre cooperativas, y compromiso con la comunidad. Cada principio se explica brevemente, destacando conceptos como la libertad de unirse o retirarse, el voto igual para todos
El documento describe los conceptos de comunidad, autogestión comunitaria y apoderamiento. Define una comunidad como un grupo de familias que comparten una zona y necesidades. La autogestión comunitaria es un proceso donde la comunidad identifica y resuelve problemas prioritarios de manera participativa. El apoderamiento implica que los habitantes toman el control de su destino a través de procesos participativos. Se describen modelos de trabajo comunitario y factores clave para el éxito de la autogestión como la acción participativa y disminución de dependencia.
Este manual tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de organizaciones públicas, privadas y microempresas en Bolivia. Fue desarrollado por CAINCO con apoyo de la Fundación Iberoamérica Europa, y contiene herramientas sobre planificación estratégica, generación de ingresos, y cumplimiento legal para mejorar el desempeño de las organizaciones. El manual busca promover el desarrollo económico local a través de organizaciones sociales más efectivas.
Este documento presenta el Plan Estratégico 2008-2012 de Círculo Solidario de Navarra-Nafarroako Elkarbidea (CSN-NE). Los objetivos estratégicos de CSN-NE durante los próximos 5 años son: 1) Apoyar el desarrollo sostenible de comunidades vulnerables en Perú, El Salvador y Filipinas y fortalecer la sociedad civil. 2) Contribuir a la reflexión sobre las relaciones Norte-Sur en Navarra. 3) Fortalecer la organización de CSN-NE. Un objetivo trans
La autogestión comunitaria es un proceso mediante el cual una comunidad desarrolla su capacidad para identificar sus intereses y necesidades básicas. Es una herramienta que exalta los mejores valores individuales y grupales para enfrentar y resolver problemas comunes de manera autónoma y solidaria. El objetivo es transformar la pobreza en desarrollo a través del potencial humano y el apoyo mutuo entre los miembros de la comunidad.
La gerencia social comunitaria busca que las organizaciones comunitarias tomen el control de sus proyectos socioeconómicos y rindan cuentas a la comunidad. Un agente de cambio debe ser planificador, ejecutor y evaluador de proyectos que promuevan el desarrollo comunitario de manera democrática y participativa. El gerente social debe interpretar los objetivos de un programa social y transformarlos en acción a través de la planificación, organización, dirección y control para servir a quienes más lo necesitan de forma respetuosa con la divers
El documento describe las formas de organización comunitaria en Venezuela, incluyendo los consejos comunales. Estos se definen como instancias de participación ciudadana que permiten a la comunidad ejercer directamente la gestión de políticas públicas y proyectos. Otras formas de organización comunitaria mencionadas incluyen manos de vuelta, convites, asociaciones y cooperativas.
Este documento proporciona orientación sobre la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las instituciones educativas ecuatorianas. Explica que el PEI es un proceso de reflexión y planificación estratégica que involucra a toda la comunidad educativa y establece la identidad, visión, misión e ideario de la institución. Además, destaca la importancia de la participación de todos los actores y de sensibilizarlos sobre el proceso de construcción del PEI.
Este documento proporciona orientaciones para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar reuniones, establecer acuerdos y definir los elementos clave del PEI para mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta una guía metodológica para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar equipos de trabajo, establecer acuerdos, y elaborar cada componente del PEI a través de se
Este documento proporciona orientaciones para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar reuniones, establecer acuerdos y definir los elementos clave del PEI para mejorar la calidad educativa.
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PEIPaulina Mañay
Este documento presenta una guía metodológica para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una institución educativa ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa en el proceso de desarrollo del PEI. Además, describe los pasos para establecer la visión, misión e ideario de la institución, incluyendo la identificación de su identidad institucional. El objetivo final es contar con un PEI que refleje los intereses y aspiraciones compartidos
Este documento proporciona orientaciones para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar reuniones, establecer acuerdos y definir los elementos clave del PEI para mejorar la calidad educativa.
La gestión social se define como la construcción de espacios para la interacción social a través de un proceso de aprendizaje colectivo y continuo en una comunidad. Requiere el diálogo entre actores como gobernantes, empresas y ciudadanos para diseñar proyectos que atiendan necesidades sociales. La gestión social fortalece los lazos comunitarios y la identidad cultural para promover el cambio social de manera emprendedora.
Proyecto Estratégico presentado en la gestion de Gobierno comprendida en el lapso 2008-2012 para la Innovación Educativa en el Estado Zulia de Venezuela, centrado en tres ejes de accion Gestion de Calidad, Actitud Emprendeora y Formacion para la paz
El documento presenta las generalidades sobre los planes de desarrollo para empresas sociales del estado. Explica que estos planes deben estar alineados con los planes nacionales, departamentales y municipales de salud. Asimismo, indica que los planes de desarrollo deben tener una estructura definida, ser evaluables, contar con recursos financieros y un componente de seguimiento. Finalmente, señala que la planificación es un proceso continuo que busca aprovechar oportunidades y reducir amenazas a través de estrategias que apuntan al cu
El documento presenta la Asociación para el Desarrollo Económico y Social de Santo Domingo Oeste (AESDO), una organización que busca promover el desarrollo sostenible del municipio mediante la integración de empresas, organizaciones sociales y el gobierno. AESDO ofrece diferentes modelos de intercambio para que las empresas apoyen programas sociales en áreas como educación, medio ambiente y salud, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la población.
Una estrategia de gestión y acción colectiva, para pequeños ganaderos colombianos proyecta situar a los ganaderos en la conformación y fortalecimiento de los conceptos propios de la asociatividad y en el uso de las herramientas tecnológicas de la colaboración, para entender que sí es posible la auto organización para diseñar y producir bienes y servicios.
Este documento describe la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) bajo el nuevo contexto legal ecuatoriano. Explica que el PEI es un proceso de reflexión y planificación estratégica que involucra a toda la comunidad educativa. Además, detalla los pasos para definir la identidad, visión, misión e ideario de una institución educativa como parte integral del proceso de desarrollo del PEI.
La Red de Responsabilidad Social SITP es una organización formada por empresas, instituciones y entidades gubernamentales sin ánimo de lucro. Su objetivo es promover acciones socialmente responsables que contribuyan al desarrollo humano sostenible a través del compromiso de las empresas con sus empleados, sus familias y la comunidad local para mejorar la calidad de vida. La red implica la colaboración de diferentes actores para sumar esfuerzos en pro del bienestar integral de los empleados y las personas relacionadas con el sector del transporte.
El documento describe seis líneas de investigación asociadas al Programa Nacional de Formación Administrativa (PNFA) en Venezuela. Las líneas de investigación se centran en temas como la participación social, la producción sostenible, los modelos administrativos, los sistemas de distribución y más. Cada línea de investigación incluye un objetivo general y varios objetivos específicos.
Proyecto de empremdimiento 2016 actualizado (octubre 7 de 2016)javiersabana2015
Este proyecto de emprendimiento llamado "Educar para Emprender" se implementará en la Institución Educativa Miraflores. El proyecto busca desarrollar competencias laborales y empresariales en los estudiantes a través de contenidos y actividades que se integrarán en varias áreas académicas. El proyecto impactará a los padres, estudiantes y docentes y se implementará en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media. Los objetivos incluyen acercar conceptos de emprendimiento a los estudiant
Trabajo de los deberes, objeivos, valores, vision, mision del sena duvan mart...Duvanmartinez02
El documento describe la misión, visión y valores del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Los valores centrales incluyen el respeto, la actitud crítica, el liderazgo, la solidaridad, la justicia y la equidad.
Este documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA se estableció en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. También describe los valores, objetivos y programas del SENA, incluido el Centro de Formación de Giron.
Este documento presenta el proyecto de cátedra de emprendimiento de la Institución Educativa Sol de Oriente. El proyecto busca promover el espíritu emprendedor en la comunidad educativa mediante la formación en competencias básicas, laborales y ciudadanas a través de actividades como charlas, talleres, ferias y ventas. El proyecto se desarrollará entre febrero y mayo con actividades de sensibilización, trabajo en equipo y la feria de emprendimiento donde los estudiantes pondrán en práctica sus ideas
El documento describe las formas de organización comunitaria en Venezuela, incluyendo los consejos comunales. Estos se definen como instancias de participación ciudadana que permiten a la comunidad ejercer directamente la gestión de políticas públicas y proyectos. Otras formas de organización comunitaria mencionadas incluyen manos de vuelta, convites, asociaciones y cooperativas.
Este documento proporciona orientación sobre la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en las instituciones educativas ecuatorianas. Explica que el PEI es un proceso de reflexión y planificación estratégica que involucra a toda la comunidad educativa y establece la identidad, visión, misión e ideario de la institución. Además, destaca la importancia de la participación de todos los actores y de sensibilizarlos sobre el proceso de construcción del PEI.
Este documento proporciona orientaciones para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar reuniones, establecer acuerdos y definir los elementos clave del PEI para mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta una guía metodológica para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar equipos de trabajo, establecer acuerdos, y elaborar cada componente del PEI a través de se
Este documento proporciona orientaciones para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar reuniones, establecer acuerdos y definir los elementos clave del PEI para mejorar la calidad educativa.
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PEIPaulina Mañay
Este documento presenta una guía metodológica para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una institución educativa ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa en el proceso de desarrollo del PEI. Además, describe los pasos para establecer la visión, misión e ideario de la institución, incluyendo la identificación de su identidad institucional. El objetivo final es contar con un PEI que refleje los intereses y aspiraciones compartidos
Este documento proporciona orientaciones para la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una escuela ecuatoriana. Explica la importancia de involucrar a toda la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y padres de familia, en el proceso de desarrollar la visión, misión e ideario de la institución. Además, provee instrucciones detalladas sobre cómo organizar reuniones, establecer acuerdos y definir los elementos clave del PEI para mejorar la calidad educativa.
La gestión social se define como la construcción de espacios para la interacción social a través de un proceso de aprendizaje colectivo y continuo en una comunidad. Requiere el diálogo entre actores como gobernantes, empresas y ciudadanos para diseñar proyectos que atiendan necesidades sociales. La gestión social fortalece los lazos comunitarios y la identidad cultural para promover el cambio social de manera emprendedora.
Proyecto Estratégico presentado en la gestion de Gobierno comprendida en el lapso 2008-2012 para la Innovación Educativa en el Estado Zulia de Venezuela, centrado en tres ejes de accion Gestion de Calidad, Actitud Emprendeora y Formacion para la paz
El documento presenta las generalidades sobre los planes de desarrollo para empresas sociales del estado. Explica que estos planes deben estar alineados con los planes nacionales, departamentales y municipales de salud. Asimismo, indica que los planes de desarrollo deben tener una estructura definida, ser evaluables, contar con recursos financieros y un componente de seguimiento. Finalmente, señala que la planificación es un proceso continuo que busca aprovechar oportunidades y reducir amenazas a través de estrategias que apuntan al cu
El documento presenta la Asociación para el Desarrollo Económico y Social de Santo Domingo Oeste (AESDO), una organización que busca promover el desarrollo sostenible del municipio mediante la integración de empresas, organizaciones sociales y el gobierno. AESDO ofrece diferentes modelos de intercambio para que las empresas apoyen programas sociales en áreas como educación, medio ambiente y salud, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la población.
Una estrategia de gestión y acción colectiva, para pequeños ganaderos colombianos proyecta situar a los ganaderos en la conformación y fortalecimiento de los conceptos propios de la asociatividad y en el uso de las herramientas tecnológicas de la colaboración, para entender que sí es posible la auto organización para diseñar y producir bienes y servicios.
Este documento describe la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) bajo el nuevo contexto legal ecuatoriano. Explica que el PEI es un proceso de reflexión y planificación estratégica que involucra a toda la comunidad educativa. Además, detalla los pasos para definir la identidad, visión, misión e ideario de una institución educativa como parte integral del proceso de desarrollo del PEI.
La Red de Responsabilidad Social SITP es una organización formada por empresas, instituciones y entidades gubernamentales sin ánimo de lucro. Su objetivo es promover acciones socialmente responsables que contribuyan al desarrollo humano sostenible a través del compromiso de las empresas con sus empleados, sus familias y la comunidad local para mejorar la calidad de vida. La red implica la colaboración de diferentes actores para sumar esfuerzos en pro del bienestar integral de los empleados y las personas relacionadas con el sector del transporte.
El documento describe seis líneas de investigación asociadas al Programa Nacional de Formación Administrativa (PNFA) en Venezuela. Las líneas de investigación se centran en temas como la participación social, la producción sostenible, los modelos administrativos, los sistemas de distribución y más. Cada línea de investigación incluye un objetivo general y varios objetivos específicos.
Proyecto de empremdimiento 2016 actualizado (octubre 7 de 2016)javiersabana2015
Este proyecto de emprendimiento llamado "Educar para Emprender" se implementará en la Institución Educativa Miraflores. El proyecto busca desarrollar competencias laborales y empresariales en los estudiantes a través de contenidos y actividades que se integrarán en varias áreas académicas. El proyecto impactará a los padres, estudiantes y docentes y se implementará en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media. Los objetivos incluyen acercar conceptos de emprendimiento a los estudiant
Trabajo de los deberes, objeivos, valores, vision, mision del sena duvan mart...Duvanmartinez02
El documento describe la misión, visión y valores del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Los valores centrales incluyen el respeto, la actitud crítica, el liderazgo, la solidaridad, la justicia y la equidad.
Este documento proporciona información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA se estableció en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. También describe los valores, objetivos y programas del SENA, incluido el Centro de Formación de Giron.
Este documento presenta el proyecto de cátedra de emprendimiento de la Institución Educativa Sol de Oriente. El proyecto busca promover el espíritu emprendedor en la comunidad educativa mediante la formación en competencias básicas, laborales y ciudadanas a través de actividades como charlas, talleres, ferias y ventas. El proyecto se desarrollará entre febrero y mayo con actividades de sensibilización, trabajo en equipo y la feria de emprendimiento donde los estudiantes pondrán en práctica sus ideas
Este documento describe el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES) en Venezuela. Explica que el INCES ofrece capacitación y formación integral a personas sin instrucción profesional, comunidades indígenas, personas con penas privativas de libertad, y otros grupos que requieren inclusión socio-productiva. También describe la misión del INCES de ser una herramienta educativa moderna y eficaz que busca la formación integral de los ciudadanos, y su visión de planificar y ejecutar los recursos de capacitación en
El componente económico-productivo busca generar espacios laborales y fuentes de trabajo a través de inversiones socialmente productivas para facilitar la autorrealización económica de acuerdo con valores de solidaridad. Se basa en principios como el respeto a la dignidad humana, la participación organizada, la cooperación y la distribución equitativa. Fomenta el desarrollo autónomo de las regiones, mejora las condiciones de vida y cultiva el espíritu emprendedor en los estudiantes.
El componente económico-productivo busca generar espacios laborales y fuentes de trabajo a través de inversiones socialmente productivas para facilitar la autorrealización económica de acuerdo con valores de solidaridad. Se basa en principios como el respeto a la dignidad humana, la participación organizada, la cooperación y la distribución equitativa. Fomenta el desarrollo autónomo de las regiones, mejora las condiciones de vida y cultiva el espíritu emprendedor en los estudiantes.
El documento describe la misión y visión del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Su misión es ofrecer formación profesional gratuita para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión es ser una organización de conocimiento innovadora que impacte positivamente la productividad y competitividad de Colombia. También describe los valores y objetivos del SENA así como los deberes de los aprendices.
UTE La estrategia en los emprendimientos sociales la cultura organizacional e...jorgebucheli
El documento habla sobre las estrategias en los emprendimientos sociales. Primero, explica que una estrategia permite elegir el rumbo para lograr objetivos y diferenciarse de la competencia. Luego, destaca que es importante evaluar si existe un mercado para los productos o servicios. Por último, señala que la estrategia debe ser un proceso continuo de aprendizaje ante los constantes cambios en el entorno.
Plan de estudios emprendimiento inecicu 2017 definitivoDocentic Inecicu
Este documento presenta el plan de estudios para el área de emprendimiento de una institución educativa en Colombia. Explica el marco legal que rige la enseñanza del emprendimiento y describe la necesidad de desarrollar competencias empresariales en los estudiantes desde una edad temprana. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar sus aptitudes y oportunidades laborales para mejorar su calidad de vida.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de emprendimiento de una institución educativa. Describe el marco teórico del emprendimiento según la ley colombiana y establece la obligatoriedad de incluir esta área en los planes de estudio. Define el problema como la necesidad de desarrollar competencias empresariales en los estudiantes. Justifica la importancia del área debido al alto desempleo y necesidad de generar ingresos. Presenta el objetivo general de implementar herramientas para desarrollar dichas competencias, así como objet
Este documento presenta el plan de estudios para el área de emprendimiento de una institución educativa. Describe el marco teórico del emprendimiento según la ley colombiana y establece la importancia de desarrollar esta área. El objetivo general es implementar herramientas para desarrollar competencias básicas y laborales en los estudiantes de acuerdo a su edad y contexto. Los objetivos específicos incluyen desarrollar valores, tomar decisiones responsables, formación integral, y fomentar el emprendimiento sostenible
La Corporación Incubadora de Empresas del Área Andina (C. IDEA) es una organización que capacita a personas en zonas rurales en formulación y gestión de planes de negocio para que puedan crear sus propias empresas. El documento presenta la misión, visión, políticas, valores y productos/servicios de C. IDEA, así como su estructura organizacional y sugerencias para fortalecerse. El objetivo es posicionar a C. IDEA como una de las principales instituciones de emprendimiento en la región a través de la transformación de ideas en
Este documento presenta la agenda y los objetivos de un ciclo de formación grupal. La agenda incluye la bienvenida, presentaciones, evaluación de la misión y visión, verificación de centros de práctica, y explicación del proceso grupal. El documento también describe la misión, visión, etapas de formación, reclutamiento, primera reunión, reuniones sucesivas y funciones del trabajador social en el gobierno grupal.
Este documento describe un proyecto propuesto para crear una empresa de economía solidaria en el barrio Bello Horizonte en Popayán, Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal promover el uso del tiempo libre de los residentes a través de clases, actividades lúdicas y capacitaciones para abordar problemas como el desempleo y la inseguridad. El proyecto utilizaría métodos descriptivos como encuestas para determinar las necesidades y disponibilidad de los residentes. De implementarse, el proyecto podría beneficiar a niños, jóvenes y
El documento describe el origen y funciones del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA se estableció en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos. Actualmente, el SENA cubre 1,099 municipios y cuenta con 115 centros de formación. El documento también presenta información sobre los programas de formación ofrecidos en el Centro Industrial de Mantenimiento Integral y el Centro Industrial del Diseño y la Manufactura del SENA.
Este documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica cómo el SENA se creó en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores. Actualmente, el SENA cubre 1,099 municipios y cuenta con 115 centros de formación. También describe los programas de formación ofrecidos en el Centro Industrial de Mantenimiento Integral y el Centro Industrial del Diseño y la Manufactura.
METODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS.pptxBrendaRub1
Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
1. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
CURRICULA INSTITUCIONAL
2012.
2. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
1.- IDENTIFICACION
Nombre completo de la organización.
Asociación para el Desarrollo Territorial y la Sustentabilidad ADTS A.C.
Domicilio Social:
Calle 30 # 111 esquina con 21. Col. Chuburna de Hidalgo. Mérida Yucatán.
Teléfono (01-999) 195-68-14.Email: asociacionadts@gmail.com
Figura Asociativa
ASOCIACION CIVIL.
Fecha de Constitución
04 DE MAYO DEL 2011.
Facebook: asociacionadts.a.c@hotmail.com
2.-Actividad Preponderante
ADTS es una organización estructurada en dos ejes, por un lado la cohesión de
diferentes disciplinas que interactúan en el ámbito social a través de la formación y
consolidación del capital social, humano e Intelectual, con la implementación y
adecuación de programas de difusión, orientación, capacitación e intercambio de
experiencias, detonando entusiasmo, conciencia y motivación de la sociedad,
promoviendo ante todo la equidad de género y la participación activa de la
sociedad en el desarrollo de su propia comunidad.
Por otro lado impulsa y divulga, en base a estas herramientas los conceptos del
desarrollo sustentable, no solo en materia ecológica si no en todas sus aristas en
pro de las generaciones futuras de nuestro país, generando para tal hecho las
estrategias necesarias haciendo énfasis desde el ámbito familiar hasta el social;
sumando esfuerzos con diversos agentes sociales, siendo elcaso de instancias
educativas, instancias gubernamentales, el sector empresarial, organizaciones
sociales y la participación ciudadana.
3. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Así mismo, ambos ejes potencian el capital territorial de manera integral,
manteniendo en todo momento una clara prospectiva de construcción, protección
y preservación de los intereses justos, legítimos y equitativos de la población en
su conjunto.
Dichos ejes estratégicos se encuentran enfocados en brindar una atención
permanente a las necesidades más sentidas de la población en los ámbitos rural-
urbano, sobre todo de aquellas asentadas en zonas de más alta marginación en
rubros como educación, vivienda, nutrición, empleo, producción, mercados, salud
tales como brigadas medicas y donaciones de aparatos ortopédicos para personas
con capacidades diferentes y de la tercera edad; apoyo psicológico, pedagógico;
canalización de donaciones de tiendas de autoservicio; generación de programas
de abasto popular para alimentación y vestido; capacitación para el trabajo;
esparcimiento cultural, elaboración de talleres, derechos de la mujer y equidad de
género, asistencia jurídica, readaptación social; generación de proyectos
productivos y diagnósticos enfocados a la población en general.
4.-VISION ESTRATEGICA DE LA ORGANIZACIÓN.
Misión.
Ser una Asociación Civil independiente que impulse alternativas de
desarrollo en regiones pobres del país, mediante el acompañamiento a
organizaciones y empresas sociales con proyectos integrales para contribuir en la
construcción de comunidades dignas y contribuyendo al desarrollo de la población,
con el propósito de organizar a la población de diferentes comunidades rurales y
urbanas.
Visión.
La Asociación para el Desarrollo Territorial y la Sustentabilidad A.C. (ADTS)
pretende ser un instrumento dinámico que tenga una cobertura Nacional
fortalecida y pueda transmitir el bien hacia toda la población rural, en el que se
pueda trabajar con gente que desee encontrar mejores condiciones de vida,
utilizando como estrategia la organización y el impulso propio.
4. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Principios.
Por la experiencia que tiene y la sinergia que se genera con la población los
Principios sobre los cuales se basan las acciones son:
Creatividad
Creemos que es posible consolidar alternativas regionales que signifiquen
esperanza y una realidad nueva para los mas pobres de nuestro país, por ello
buscamos generar buenas ideas que respondan a las necesidades de nuestro
entorno.
Profesionalismo
Nos comprometemos a actuar con congruencia, ética y legitimidad, buscando ser
eficientes en el desempeño de nuestro trabajo, creemos que de esto depende la
posibilidad de construir el desarrollo, las relaciones juntas y democráticas, las
condiciones de vida digna y la paz que necesitan las regiones de nuestro país.
Apertura
Nos reunimos a una red amplia y estratégica de relaciones en los ámbitos local,
nacional e internacional. Buscamos crear vínculos con organizaciones, empresas
sociales, empresas sociales, gobiernos locales, poderes legislativos, centros
académicos y otras instituciones con las que podamos sumar esfuerzos y
favorecer la articulación social y la participación ciudadana con un espíritu de
respeto y pluralidad.
Por último el acompañamiento que se da a cada una de las acciones de la
organización en conjunto con la población objetivo, es decir el personal de la
organización asesora y acompaña a los grupos para la realización de tramites o
acciones relacionadas con el desarrollo y puesta en marcha de sus proyectos,
esto nos permite tener un monitoreo constante de cada acción y contar con los
elementos necesarios para la toma de decisiones en caso de que existan
complicaciones o acciones de mejora.
Es importante mencionar que este modelo de trabajo de la organización permite
que la población participe directamente en la transformación de su realidad y que
sean los actores principales para lograr un cambio verdadero.
5. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Estrategias.
1) Capacitación para el Trabajo.- tiene el objetivo de dar las
herramientas necesarias a la población o a los agremiados de la
organización para que ellos mismos puedan en su momento
organizarse ya sea para objetivos productivos, sociales o de
participación ciudadana, con el establecimiento de medios de control
interno, reglamentos y mejoramiento de las formas de organización
interna, el desarrollo de una visión propia y objetivos claros.
2) Capacitación humana: la interacción que tendrán los agremiados
con su entorno ya sea dentro de grupos, o de forma individual,
implica mayor comunicación, empatía, capacidad de análisis,
capacidad de exponer sus puntos de vista, así como la toma de
acuerdos, de igual manera infundir en ellos principios y valores, que
les permita regirse por ellos.
3) Capacitación en la Producción: en esta parte la acción que se
desarrolla es el mejorar y perfeccionar los modelos de producción
interna es decir mucho de su conocimiento en sus actividades
económicas es empírico, que se aprende de generación en
generación, ahora lo que hacemos es darle esa parte técnica a la
producción para mejorar la calidad, eficientar costos y tiempos de
producción, a la vez generen o desarrollen capacidades creativas e
imaginativas para estar en una constante transformación, también la
parte productiva es la actualización en técnicas o modelos nuevos de
producción en especifico por cada actividad económica que
desarrollan, con una visión centrada en la innovación y la creación
de conocimiento propio.
Innovación.- Factor principal en nuestras acciones que siempre
busca la innovación a través de la implementación de nuevas
técnicas y estrategias, asesorías de instituciones educativas y el uso
de la creatividad, por ello la importancia del desarrollo de
capacidades de imaginar, diseñar y planear.
4) Asesoría y Acompañamiento. Es claro para la organización que el
simple hecho de dar una capacitación o lograr la formación de un
grupo de trabajo no garantiza, o asegura el desarrollo optimo de ese
grupo o de sus actividades económicas, para el desarrollo de estas
actividades y la formalidad de las mismas es claro que implica
cuestiones, financieras, hacendarias, legales, y demás es por ello
que en conjunción con la población la organización desarrolla
6. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
conforme a cada caso un plan de acompañamiento, en donde el
personal capacitado organiza junto con los grupos las acciones a
realizar y lo acompaña para asesorar y verificar de igual manera que
todo se haga de manera optima y efectiva, se asesora y se da
seguimiento en cuestiones comerciales y de mercado en las
instalaciones de la organización con el equipo técnico e informático
que se cuenta en el momento.
5) Reuniones de trabajo, planeación y evaluación: aunque esta no es
propiamente una estrategia de formación para la población o para los
grupos, resulta muy importante ya que nos permite evaluar las
actividades así como el desempeño mismo de la organización y de la
población, detectar los puntos en contra y los puntos a favor y
reformarlos conforme sea el caso, todo ello bajo una serie de
estrategias metodológicas de participación y planeación estratégica y
comunitaria, que a la larga al emplearlas en los grupos o en la
población estos pueden replicarlas en sus grupos internamente sin
necesidad de intervención de la organización o en la toma de
decisiones en sus comunidades principalmente a la mujer para la
apertura de espacios de participación.
Objetivos.
ADTS ayudara al mejoramiento de las condiciones de vida de las comunidades
campesinas e indígenas, mediante la creación y acompañamiento de alternativas
humanas, económicas, financieras, ambientales, sociales y comerciales viables
que fomenten la integración de cadenas productivas en la región, generen
empleos e impacten socialmente en las regiones donde se operen a corto,
mediano y largo plazo.
Surgen los siguientes objetivos como organización:
La atención del adulto mayor a través de equipo especializado en acciones
preventivas y asimilación de la realidad como adulto mayor como elemento
aun generador y no vegetativo.
Atención a madres solteras y las que sufren de violencia familiar con
personal capacitado de asistencia psicológica y legal.
Atención a los niños y niñas en situación de maltrato infantil, desnutrición y
explotación infantil para acceder a una calidad de vida.
Atender las necesidades de desarrollo económico de las regiones de los
pequeños productores a través del asociacionismo productivo y gremial.
7. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Fortalecer y profesionalizar a los grupos de productores en pequeños
empresarios rurales a través de estrategias de control y desarrollo
institucional.
Fortalecer a los municipios a través de la profesionalización de los
servidores públicos y la rendición de cuentas como estrategia de control y
seguimiento.
Estrategias de educación no formal sobre la transparencia y la rendición de
cuentas para el acceso a la información pública en los sectores del
gobierno en los tres ámbitos.
Herramientas de financiamiento y comercialización para el posicionamiento
en el mercado de sus productos.
5.-HISTORIA DE LA ORGANIZACIÓN Y GESTION DE RECURSOS.
Breve relato de la formación y evolución de la organización.
La formación y experiencia de la Organización se ha venido creando a partir de la
intervención que se ha tenido con la población objetivo y las diferentes estrategias
aplicadas, los resultados emanados y la retroalimentación generada como
conocimiento propio de esta dinámica de trabajo, se ha pasado por una serie de
procesos necesarios para poder crear un modelo de trabajo propio capas de
replicarse en diferentes regiones tanto del Estado de Yucatán como en los
Estados donde se cuenta con una representación local.
Uno de los primeros pasos fue en Marzo del 2005 en la creación, formación y
fortalecimiento de la institución Impulso Pymes S.C. quien se ha venido
desempeñando como un grupo de profesionistas que brindan servicios de
asesoría y desarrollo empresarial, así como capacitaciones con reconocimiento
ante la SEP e Instituciones Educativas, el servicio brindado para la formación y
capacitación a otros sectores de la población tanto en el ámbito urbano como en el
rural, siempre enfocado al desarrollo empresarial pero con una visión de igualdad
y comercio justo.
Su área de Acción en el ámbito rural no fue solo la elaboración de proyectos
productivos y asesoría, sino que la visión de Impulso Pymes S.C. ha sido dar una
atención integral en la creación, desarrollo, fortalecimiento y consolidación de una
actividad económica o una serie de productos o actividades que forman parte de
una cadena productiva,
8. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Impulso Pymes por ser una Sociedad Civil estaba un poco limitado en su rango de
acción para poder acceder a una serie de apoyos y programas enfocados a la
población rural y de un alto impacto, por ello se procedió a la creación de una
Asociación Civil.
Por lo cual en Febrero 2006 se fundo la Unión de Productores y Empresarios
Sociales A.C.organización de la sociedad civil, en donde se crea una forma
estratégica de trabajo junto con la población objetivo, en brindar una serie de
servicios relacionados con la creación y formación de grupos de trabajo y su
evolución a sociedades cooperativas, capacitaciones sobre planeación
estratégica, trabajo en equipo, financiamiento para el sector rural, Fundaciones y
Donaciones privadas, además de evaluar, detectar y corregir algunas deficiencias
en sus métodos internos de control, supervisión y seguimiento de las empresas ya
establecidas en el sector rural y que necesitaban perfeccionar sus programas
internos y fortalecerse institucionalmente.
El trabajo realizado por la Unión de Productores y Empresarios Sociales a
permitido conformar una serie de proyectos tanto de capacitación para el sector
rural en las áreas productivas, humanas, organizativas y de financiamiento pero
también un fortalecimiento en la creación de conocimientos propios y la creación y
consolidación de nuevas estrategias y organizaciones locales ya sean productivas
o sociales, todo ello a partir de los apoyos gestionados antes las dependencias de
Gobierno Federal tales como: SEDESOL, SAGARPA, FONAES, CDI, CONAFOR,
así como organismos internacionales como BID-FOMIN, FUNDACION KELLOGS.
Ya que la Unión de Productores y Empresarios Sociales A.C. se conformo de
carácter Estatal y ante la necesidad por los cambios en algunos programas de
fortalecimiento organizacional de la Sagarpa y la atención que se empezaba a
brindar por parte de la Organización a otros Estados junto con lideres locales y
profesionistas comprometidos con el desarrollo de las comunidades rurales se
procedió a dar un tercer paso de transformación a Nivel Nacional.
Por ello el 04 de Mayo del 2011 Ante Notario Publico se constituyo una
Organización Nacional que coadyuve a fortalecer acciones sociales y comunitarias
en zonas marginales, por ello los interesados fueron convocados dando como
resultado la primera acta constitutiva de la organización de nombre “Asociación
para el Desarrollo Territorial y la Sustentabilidad ADTS A.C.” quedando
formalmente establecida su mesa directiva y representaciones a Nivel Nacional.
9. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
La organización ha venido apoyando sus acciones y planes de trabajo en algunos
casos con alianzas estratégicas entre empresarios, la organización y la población,
en otros casos con apoyos netamente de organismos internacionales fundaciones
y donaciones directas, ya que aun sin contar con los deducibles de impuestos se
ha logrado acceder a un rango de beneficios en las mismas, las sinergias y
alianzas estratégicas dependen mucho tanto del tipo de programa, acciones y
resultados a obtener ya que muchas empresas y asociaciones o fundaciones
donadoras tienen ciertos ejes temáticos de interés, por otro lado también hemos
enfocado acciones, planes y estrategias hacia los programas de gobierno federal
en específico apoyos de fonaes para apertura y ampliación de negocios en donde
en el 2011 se tuvieron 9 grupos de mujeres productoras del ramo textil
beneficiadas y 1 restaurante como parador turístico, estos beneficios aplicados en
el Estado de Yucatán.
Como parte del compromiso y la profesionalización tanto del equipo de base como
eventual de la Organización se ha buscado mantener una capacitación contante
en Áreas de Desarrollo Humano, Desarrollo Comercial, Planeación Estrategia,
Fuentes de Financiamiento, Empatía y demás áreas de conocimiento estratégico
que nos permita, apoyar, asesorar, guiar y cumplir tanto a nuestra población
objetivo como a las organizaciones productiva y sociales que se apoyan en
nosotros.
Como ya se ha venido mencionando nuestras acciones van enfocadas a satisfacer
las necesidades de la población en zonas marginadas de una forma integral,
eficiente, creativa, dinámica y sobre todo innovadora, visión que se transmite a los
beneficiarios para formar una filosofía y una forma de vida aplicada a su realidad,
todo bajo la premisa de que “la gente, la población es la que sabe realmente que
necesita y es él primer agente de cambio para la transformación de su realidad”
10. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
6.-Breve descripción de la forma en que obtiene la organización
los recursos para su operación como Organización de la
Sociedad Civil.
Al inicio de operaciones de la Organización los recursos con los que opera surgen
de aportaciones directas hechas por los integrantes de la mesa directiva,
posteriormente en el desarrollo de acciones e involucramiento de la organización
con otros organismos nacionales se lograron donaciones directas para ADTS para
su fortalecimiento organizacional, capacitación del personal técnico y adquisición
de activos, además de seguir contando con las aportaciones hechas por los
integrantes de la mesa directiva.
Esto nos permite hacernos de un capital para garantizar la operación y crear
ahorros propios, además de contar con aportaciones voluntarias de algunos
agremiados para gastos de papelería y servicios, todo ello registrado en los libros
contables de la organización.
11. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
7.-BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS APOYOS GESTIONADOS
En el siguiente cuadro se menciona el trabajo realizado por UPESAC durante los últimos 5 años.
RESULTADO MONTO
S/BENEFICIO
MODALIDAD DE CANTIDAD PERSONAS S POR MONTO
PROYECTO DE BENEFICIA
AÑO PROYECT DAS EMPRESAS PROYECTO TOTAL
OS FORTALECID
AS
PROMUSAG 15 269 15 180,000 2’700,000
(SRA)
2004
FONAES (SE) 25 175 25 300,000 7’500,000
PROMUSAG 16 173 16 180,000 2`880,000
(SRA)
2005
FONAES (SE) 27 189 27 300,000 8’100,000
PROMUSAG 15 178 15 180,000 2’700,000
(SRA)
DESARROLLO 5 63 5 500,000 2,500,000
2006 RURAL
12. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
(SAGARPA)
FAPPA (SRA) 5 125 5 500,000 2’500,000
FONAES(SE) 30 210 30 300,000 9`000,000
- ELABORA
CION DE
2
PROYEC
TOS
PRODUC
TIVOS DE
GRAN
IMPACTO
DE
ACTIVIDA
D
ECONOM
ICA DE
MIEL DE
PROSAP(SAGAR 2 187 ABEJA 125,000 250,000
PA) EN 2
MUNICIPI
OS
- SE
TRABAJO
CON 187
PERSON
13. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
AS
PRODUC
TORAS
DE MIEL
DE
ABEJA
EN 2
MUNICIPI
OS
OPCIONES FORTALECIMI
PRODUCTIVAS ENTO DE 11
(SEDESOL) 11 165 EMPRESAS 150,000 1,650,000
- CAPACIT
ACION
DE 519
PERSON
AS DE 5
MUNICIOI
OS EN
TEMAS
DE:
DESARR
OLLO
HUMANO,
CONTRA
LORIA
SOCIAL,
PLANEAC
14. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
ION
ESTRATE
GICA Y
DESARR
OLLO
SUSTENT
ABLE.
2008 ADL (SEDESOL)
- ELABORA
Folio: 430 de 1 519 CION DE
fecha 01/02/2008 26
PROYEC
TOS
PRODUC
TIVOS 1,500,000 1,500,000
CON
ACTIVIDA
D DE
PRODUC
CION DE
MIEL DE
ABEJA
- CONSTIT
UCION
DE 2
ASOCIAC
IONES
CIVILES
CON LA
15. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
PARTICIP
ACION
DE 5
COMITES
DE 5
MUNICIPI
OS
- CREACIO
N DE UN
COMITÉ
DE
CONTRA
LORIA
SOCIAL
CON
PARTICIP
ACION
DE
POBLACI
ON DE 5
MUNICIPI
OS
16. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
- CAPACIT
ACION A
18
PERSON
AS
PROFESI
ONISTAS
ORGANIZATE Y 50 500,000 500,000
(SAGARPA) PRODUC
1 68
TORES
Folio: 90 de fecha
EN
17/04/2008
TEMAS
DE
LIDERAZ
GO Y
CONSOLI
DACION
DE
TRABAJO
CON
ORGANIZ
ACIONES
DE LA
SOCIEDA
D CIVIL
17. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
CAPACITACI
ON A 520
PERSONAS
SEDESOL DE 5
MUNICIPIOS
SOBRE
TEMAS DE:
AGENCIA DE LA ABEJA Y
DESARROLLO SU MEDIO.
LOCAL PARA 1 520
MANEJO DE
PRODUCTORES COLMENAS,
DE MIEL DE INDUSTRIALI
ABEJA EN LA ZACION Y
MICRO REGION PRODUCCIO
CENTRO N, MIEL
LITORAL DEL ORGANICA.
ESTADO DE
YUCATAN FASE CAPACITACI
II ON A 100
LIDERES EN
FOLIO 821 5
MUNICIPIOS
SOBRE
TEMAS:
2009 TIPOS DE
ORGANIZACI
ONES, QUE
ES LA
COOPERATIV 1,733,800
A,
18. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
REGLAMENT
O INTERNO Y
CONTROL
INTERNO.
ELABORACIO
N DE 20
PROYECTOS
PRODUCTIVO
S.
1,725,600
2009 SAGARPA 1 90 DIFUSION Y 800,000 800,000
PARTICIPAN PROFESIONA
PROGRAMA TES LIZACION.
ORGANIZATE DIRECTOS
2009
23 ABRIL 2009
2009 SEDESOL 1 508 1,725,600 1,725,600
19. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
"AGENCIA DE
DESARROLLO
LOCAL PARA
REGION SUR
PONIENTE-
METROPOLITAN
A DEL ESTADO
DE YUCATAN
FASE I."
FOLIO 402
2010 AGENCIA DE 8 502 Capacitación $650,000.00
DESARROLLO SOCIEDAD para el
LOCAL PARA LA ES fortalecimiento
REGION SUR COOPERA organizacional
PONIENTE – TIVAS y productivo
METROPOLITAN de 502
A DEL ESTADO sociedades de
DE YUCATAN inversión rural,
FASE II. la
consolidación
de 8
sociedades
cooperativas
en funciones
con
reglamento
interno, mesas
directivas en
20. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
funciones y
producción, 8
proyectos
productivos en
gestión ante
fonaes
2010 SAGARPA 1 450 Capacitación $500.000
PROGRAMA cuadros de
ORGANIZATE liderazgo y
2010 técnicos
dentro del
estado base,
compra de
equipamiento
para oficinas,
cursos y
talleres para
productores y
jóvenes
emprendedore
s, talleres y
cursos para
madres
solteras,
seguimiento y
acompañamie
nto en la
aplicación de
estrategias de
21. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
producción y
control interno,
consolidación
de 5
sociedades
cooperativas y
elaboración de
29 proyectos
de inversión.
2011 SECRETARIA 1 352 Evento de $500,000.00
DE LA Hombres, capacitación
REFORMA Mujeres, para el
AGRARIA. Indígenas y fortalecimiento
PROGRAMA Jóvenes organizacional
FORMAR Emprendedor de micro
CAPACITACION es. empresas
TRADICIONAL rurales ya
establecidas y
en funciones,
capacitación
en ámbitos
productivos,
organizativos y
de mercado. 2
días de
capacitación
en el estado
de Yucatán en
la ciudad de
22. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Mérida,
Actividades Realizadas como ADTS hasta Agosto 2012.
DEPENDENCIA AÑO MONTOS BENEFICIARIOS ESTADO MUNICIPIOS LOCALIDADES RESULTADOS
JORNADAS DE
SALUD,
DETECCIONES DE
PROBLEMAS DE
DESNUTRICION EN
NIÑOS Y
NIÑOS Y
DONACION PERSONAS DE CACALCHEN, CABECERA
FUNDACION BEST 2010 YUCATAN DEFICIENCIAS EN
ESPECIE LA TERCERA HUHI Y TEABO MUNICIPAL
SALUD EN ADULTOS
EDAD
MAYORES,
PROGRAMAS DE
ASISTENCIA SOCIAL
Y COMPLEMENTOS
ALIMENTARIOS.
23. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
JORNADAS DE
CAPACITACION
PARA LA MUJER EN
LAS AREAS
PROODUCTIVAS Y
TIZIMIN, HUHI, SOCIALES
APORTACION MUJERES DEL CABECERA
ADTS 2009 YUCATA MERIDA, BUSCANDO SU
ESPECIE SECTOR RURAL MUNICIPAL
CACALCHEN EMPODERAMIENTO
PARA LA TOMA DE
DECISIONES Y
PARTICIPACION
CIUDADANA EN SUS
COMUNIDADES.
NIÑOS DEL ENTREGA DE
BACA, MERIDA,
SECTOR RURAL JUGUETES PARA
FUNDACION APORTACION MOCOCHA, CABECERA
2010 DE YUCATAN NIÑOS Y NIÑAS DE
AZTECA ESPECIE HOMUN, TIZIMIN, MUNICIPAL
COMUNIDADES COMUNIDADES
HUHI
MARGINADAS MARGINADAS
MEJORA DE
PROCESOS DE
SIEMBRE DE
TEMPORAL,
ESTADO SAN MARTIN UTILIZACION ADE
UNIVERSIDAD DE SERVICIO 100 CHALCO-
2010 DE CUAUTLALPAN, SEMILLAS
CHAPINGO SOCIAL AGRICULTORES AMECAMECA
MEXICO SAN PABLO MEJORADAS Y
FERTIILIZANTES NO
TOXICOS PARA LA
TIERRA, EL AGUA Y
LAS SIEMBRAS.
24. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
DONACION DE
SAN MARTIN
ARBOLES DE
CUAUTLALPAN,
ESTADO CONIFERAS PARA
VIVERO FORESTAL 2010- DONACION COMUNEROS DE SAN
DE CHALCO LA REFORESTACION
IXTAPALUCA 2011 ESPECIE CHALCO GREGORIO, LA
MEXICO DE LAS ZONAS DE
LOMA,
MONTAÑAS Y
HUEJOCULCO
VALLES.
ELABORACION DE
SAN MARTIN
15 PROYECTOS
GRUPOS DE CUAUTLALPAN,
EN ESPERA ESTADO PRODUCTIVOS Y
PRODUCTORES SAN
FONAES Y SRA 2012 DE DE CHALCO ACTIVOS
AGRICOLAS Y GREGORIO, LA
RESULTADOS MEXICO PRODUCTIVOS EN
ARTESANOS LOMA,
ESPERA DE
HUEJOCULCO
RESULTADOS
PARTICIPACION EN
LAS JORNADAS DE
LIMPIEZA Y
DELEGACION DONACION GRUPOS DE DISTRITO ZONA
2012 XOCHIMILCO RECUPERACION DE
XOCHIMILCO ESPECIE COMUNEROS FEDERAL CHINAMPERA
CHIANAMPAS EN
LOS CANALES DE
XOCHIMILCO
DONACION DE
ARBOLES A LOS
VIVERO FORESTAL DONACION DE GRUPOS DE DISTRITO ZONA COMUNEROS
2012 XOCHIMILCO
DE COYOACAN 350 ARBOLES COMUNEROS FEDERAL CHINAMPERA DENTRO DE LAS
JORNADAS DE
RECUPERACION.
25. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
JORNADAS DE
RECUPERACION DE
REPRESENTACION ESPACIOS
VECINAL EL DONACION EN SOCIEDAD DE DISTRITO COLONIA EL PUBLICOS Y
2012 IZTAPALAPA
MOLINO ESPECIE VECINOS FEDERAL MOLINO DESARROLLO DE
IZTAPALAPA JORNADAS
CULTURALES Y
ARTISTICAS.
A TRAVES DE LA
OFICINA DE LA
ORGANIZACIÓN SE
HAN DADO
JOVENES, TALLERES Y
DONACIO CABECERA
ADTS 2012 NIÑOS Y PUEBLA TECAMACHALCO CURSOS DE
ESPECIA MUNICIPAL
ADULTOS VERANO DE
COMPUTACION, ASI
COMO
CAPACITACION
PARA EL TRABAJO.
26. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
JORNADAS DE
CAPACITACION
PARA LAS MUJERES
DEL SECTOR RURAL
SOBRE LOS
PROGRAMAS DEL
CABECERA SECTOR GOBIERNO
DONACIO MUJERES DEL
ADTS 2012 PUEBLA TECAMACHALCO MUNICIPAL Y PARA EL
ESPECIE SECTOR RURAL
LOCALIDADES DESARROLLO
PRODUCTIVO DE
LAS MUJERES Y EL
EMPODERAMIENTO
DE LOS ESPACIOS
DE PARTICIPACION
CIUDADANA.
CAPACITACION A
PRODUCTORES
GANADEROS DE
ADTS-
CABECERA PASTORE EN LOS
UNIVERSIDAD APORTACION PRODUCTORES TECAMACHALCO
2012 PUEBLA MUNICIPAL Y EFECTOS DE
TECNOLOGICA DE EN ESPECIE GANADEROS Y YEHUALTEPEC
LOCALIDADES PASTOREO
PUEBLA
EXTENSIVO Y LA
DEGRADACION
AMBIENTAL.
ELABORACION DE 8
EN ESPERA PRODUCTORES CABECERA PROYECTOS
TECAMACHALCO
ADTS- FONAES 2012 DE GANADEROS Y PUEBLA MUNICIPAL Y PRODUCTIVOS
Y YEHUALTEPEC
RESULTADOS APICULTORES LOCALIDADES PARA SU ENTREGA
EN VENTANILLA
27. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
8.-MODELO DE INTERVENCIO.
Conforme a las estrategias y objetivos por los que se rige ADTS, es claro que para
lograr un impacto propositivo y de largo plazo en las comunidades rurales es
necesario el cambio de actitudes, mentalidades y participación pasiva a activa,
esto tiene sus orígenes en las formas tradicionales de participación e
involucramiento ejercida en las comunidades rurales desde hace muchos años, en
donde solo son espectadores que están a la buena voluntad del seudo líder ya sea
político o “social”.
Para ADTS esta mentalidad debe de cambiar y para ello nuestro modelo de
intervención en acciones en general de la organización, implica claramente la
intervención de la población objetivo en una serie de ámbitos o estrategias ejes
en cuanto a lo que es la participación de la población en cada nivel, el objetivo de
ese nivel y los resultados que debe de arrojar.
Niveles de intervención de la población.
1) Capacitación para el Trabajo
2) Capacitación humana
3) Capacitación en la Producción
Innovación
4) Asesoría y Acompañamiento.
5) Reuniones de trabajo, planeación y evaluación:.
6) Empoderamiento de la mujer.
7) Empoderamiento a jóvenes.
asociacionadts@gmail.com
28. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Cada uno de estos niveles interactúa entre sí internamente en la población ya sea
para la organización productiva, social o de participación en la toma de decisiones
de la población en su comunidad.
En el nivel de empoderamiento de la mujer rural, se desarrolla actividades con
mujeres para su capacitación como líder de una comunidad para benefició de su
población y familia, abarcamos temas como asesoría legal, capacitación
organizativa, y de producción así como la habilidad de ser líderes de un ejido o
comunidad.
Fortaleciendo sus aptitudes como empresarias emprendedoras ganando influencia
y participando en el cambio social, tomando decisiones de forma responsable y
con visión a un mejor desarrollo para su entorno.
Siendo mujeres y emprendiendo un camino exitoso para el desarrollo y la
sustentabilidad de sus familias es como pretendemos motivarlas para que sigan
en el camino correcto para llegar al éxito en sus actividades del presente y futuro.
Las mujeres de hoy buscan tener ventaja en cualquier parte, porque les preocupa
la situación actual y tienen el compromiso y responsabilidad para llevar las riendas
de un proyecto empresarial para sostener a sus familias.
Pasando al nivel de empoderamiento a jóvenes buscamos capacitar y motivar a
jóvenes que tienen la actitud y habilidad para emprender e innovar en los
negocios, teniendo como resultado beneficios para sus familias y fortaleciendo su
futuro en los negocios.
Los jóvenes por la situación actual en la que viven buscan llevar negocios
innovadores para el mercado y desarrollarlos para alcanzar ventaja en este sector,
sin embargo algunas veces no cuentan con el apoyo o información adecuada para
saber a quién o a quienes deben dirigirse para el logro de su proyecto y
desafortunadamente son proyectos con un gran futuro, que más tarde les permitirá
traer beneficios a sus familias y en algunas ocasiones a su comunidad o
población, esta razón es por la que en la organización nos vemos comprometidos
en ayudar; capacitando, motivando y desarrollando todas las habilidades y
aptitudes que pueden llegar a tener o que ya tienen.
El sector de los jóvenes es un sector que tiene mucho futuro para incrementar el
desarrollo sustentable en nuestro estado, ya que algunos tienen la visión de
formar un futuro exitoso mediante los negocios emprendedores.
asociacionadts@gmail.com
29. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Aunque la organización es la parte operativa y gestionante de las mismas no es la
estructura eje, la organización solo es un ente promotor de las sinergias que
deben de existir en primer lugar dentro de la población objetivo y posteriormente
de la interacción de la misma población con su entorno ya sea gobierno estatal,
municipal, organismos locales etc., unos de los objetivos es la formación de capital
social u organismos locales ya sean productivos o sociales que en un momento
sean auto gestionables y regulados internamente.
Esta forma de trabajar bajo se explica mediante un modelo operativo que incluye
cada uno de estos niveles de intervención.
CAPACITACION
COMERCIAL
CAPACITACION
CAPACITACION
HUMANA
PRODUCTIVA
PERMANENTE
RETROALIMENTAC
ION DE
INFORMACION Y
CONOCIMIENTO.
PLAN DE PLANIFICACION OPERACION
TRABAJO
POBLACION OBJETIVO
asociacionadts@gmail.com
30. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Como se muestra en este diagrama la población objetivo es la base de las
acciones a desarrollar, dentro del trabajo de ADTS se desarrolla todo un método
de planeación estratégica que permite el conocimiento de la realidad, detección de
las problemáticas, escenarios, posibles soluciones, involucrados, grado de
intervención, responsables y costos.
Una parte fundamental para la apropiada apropiación del modelo por parte de la
población es la intervención en las sesiones o mesas de trabajo de evaluación,
análisis y retroalimentación que permite actualizar y reformar las acciones
conforme a los resultados que va arrojando.
9.-MODELO DE PARTICIPACIÓN
DE LA POBLACIÓN OBJETIVO
Para llevar a cabo el programa que tiene como fin el desarrollo de las
comunidades, a través del auto gestión, entendida ésta como: La acción de una
comunidad de crear y construir una estructura económica, política y social bajo la
gestión, responsabilidad y organización directa de sus habitantes, teniendo como
base la participación colectiva y democrática de estos. Se propone un trabajo que
permita la acción conjunta, de mutua colaboración para plantear y desarrollar
proyectos que surgen del interior de la comunidad, no impositiva, él o los asesores
participaran en la orientación y análisis, para la determinación de la viabilidad
técnica, financiera, comercial de los proyectos.
Para el desarrollo de este Plan de Trabajo, el método de planeación tradicional se
concreta en las siguientes estrategias:
Planes de acompañamiento semanales a productores.
Estudios especializados para realizar planes de negocios, analizar costo de
producción, mercado del producto y diagnósticos sociales de los grupos de
productores.
Búsqueda de mercados y desarrollo de nuevos productos.
Operación de logística de acopio y compactación de insumos.
Elaboración de proyectos productivos con visión integrada.
Creación de redes y sinergias para impulsar el desarrollo local con base en
proyectos a largo plazo y transparencia legal, contable y fiscal.
Propuesta de diseño de soluciones con las organizaciones y empresas
sociales.
asociacionadts@gmail.com
31. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
El método de estrategias será a través de reuniones de avances en diferentes
ámbitos apoyados a productores. Las estrategias estarán enfocadas dependiendo
al análisis FODA para cada grupo de productores acompañado, de esta manera
detectar de forma detallada cada uno de los problemas y posibles soluciones de
los grupos de productores y la aplicación de la técnica de marco lógico combinada
con las herramientas para la definición de los árboles de problemas (Causas y
efectos), de objetivos y el análisis de involucrados, con el fin de priorizar las
necesidades de sus grupos de trabajo y organizaciones afiliadas para definir
planes de trabajo consensuados que permitan su atención conjunta y
corresponsable, esta definición de necesidades se determina con base en las
reuniones de asamblea en todos sus niveles, así como en el trabajo de campo que
permiten identificar las necesidades y potencialidades de los productores, las
carencias tecnológicas en la producción, las alternativas de desarrollo y las
características de los mercados locales, regionales, nacional e internacional.
10.-ACCIONES EN LOS ESTADOS.
Conjuntamente a las estrategias implementadas en el Estado de Yucatán, se han
llevado acciones en los Estados tales como.
Distrito Federal.-
Apoyo a casas de rehabilitación para niños especiales y apoyos a las
familias para que puedan colocar su propio taller de trabajo y tengan un
ingreso económico extra.
Asesoría y acompañamiento con el apoyo de la Del. Xochimilco para la
realización de Jornadas de Limpieza y protección ambiental en zonas de
chinampas de Xochimilco y en asentamiento irregulares en la zona lacustre.
A través de la gestión en Fundación Azteca se logro la donación de 1200
juguetes para niños y niñas repartidos en las zonas de Xochimilco,
Magdalena Contreras y en Chalco perteneciente al Estado de México.
Puebla.-
Apoyo a productores de Esfera en el Municipio de Chignahuapan para el
reciclado de vidrio sobrante de su producción disminuyendo costos y
dándole un proceso que evita la contaminación ambiental.
asociacionadts@gmail.com
32. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Apoyo a productores en el Municipio Zacatlán de las Manzanas a mujeres
productoras que se dedican a la elaboración de conservas y dulces
tradicionales, además de bebidas y ropa típica, fortaleciendo sus formas
organizativas, buscando financiamientos apropiados.
Chiapas.-
Apoyo a silvicultores de la Zona de los Altos de Chiapas para el cuidado y
la protección de sus servicios ambientales y con el apoyo de la CONAFOR
y asesores técnicos especializados la reforestación de zonas afectadas por
la tala ilegal.
Apoyo a silvicultores Indígenas para encontrar nuevas opciones de cuidado
y protección ambiental y que ellos obtengan un beneficio económico de las
mismas.
Estado de México.-
Asesoría a comunidades del municipio de Chalco para la integración de
comités vecinales que permitan atacar las problemáticas tales como
transporte, seguridad pública y seguridad social, de igual manera el apoyo
para la integración de los jóvenes en actividades artísticas y deportivas con
el apoyo del DIF Municipal y con instituciones tales como la ESCUELA
SUPERIOR DE EDUCACION FISICA. A través de su áreas de servicio
social.
asociacionadts@gmail.com
33. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Síntesis Fotográfica.
Trabajo con Jóvenes.
asociacionadts@gmail.com
34. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Capacitación Organizativa y productiva.
asociacionadts@gmail.com
35. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Fortalecimiento Organizacional.
asociacionadts@gmail.com
36. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Capacitación para la Mujer y orientación legal.
asociacionadts@gmail.com
37. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Reuniones Informativas y Re planificación.
asociacionadts@gmail.com
38. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Entrega de Proyectos y Asesorías.
asociacionadts@gmail.com
39. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
asociacionadts@gmail.com
40. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Ferias y Exposiciones.
asociacionadts@gmail.com
41. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Organización de Grupos y Sociedades Cooperativas de Mujeres.
asociacionadts@gmail.com
42. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Desarrollo Humano y Asesoría Especializada.
asociacionadts@gmail.com
43. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Fortalecimiento organizativo y productivo en los talleres de Costura.
asociacionadts@gmail.com
44. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
asociacionadts@gmail.com
45. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Acciones de Vivienda y Actividades Productivas.
asociacionadts@gmail.com
46. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Perforación de pozos y venta de productos agrícolas regionales.
Apoyos a la tercera edad y a niños discapacitados.
asociacionadts@gmail.com
47. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
Entregas de Juguetes y Actividades con Niños.
asociacionadts@gmail.com
48. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
asociacionadts@gmail.com
49. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
11.- ADTSEN EL PRESENTE Y FUTURO.
Para el presente año e inicio del próximo considerando que ADTS tiene un
compromiso con los grupos y micro empresas ya creadas es necesario seguir con
el impulso de estos a través de distintas estrategias tales como:
Secretaria de Economía - Incubadora de Negocios.
Financiera Rural- Unidad de Promoción de Crédito.
SEDESOL- Proyecto Integrador.
Fundación Kellogg – apoyos complementarios a la niñez.
Banco Mundial – Sociedad Civil en México.
Development marketplace – Oportunidades de Desarrollo Juvenil
(emprendimientos, Innovación, Sustentabilidad)
De igual manera seguiremos impulsando actividades conforme a nuestro
MODELO de Desarrollo ADTS, aprovechando los beneficios de los programas de
Opciones Productivas y (sedesol) e Innovacion Tecnológica y Desarrollo
Empresarial (SAGARPA)
Dentro de estas Estrategias esta el fortalecimiento de los cuadros de liderazgo, en
jóvenes principalmente para darle continuidad a las labores de la Organización y
poder desarrollar nuevas ideas y pensamientos.
Como parte de las acciones de la Organización para desarrollar el medio rural esta
la creación y fortalecimiento de nuevas Organizaciones de la sociedad civil que
por medio de la Asesoría y el Acompañamiento de ADTS vayan creando sus
propias estrategias y modelos aplicables de trabajo local.
Estas acciones refrendan el compromiso y la labor social de la Organización, nos
permite aplicar un modelo de acción incluyente y estar en constante cambio para
beneficio de la población.
asociacionadts@gmail.com
50. ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD “ADTS” A.C.
CURRICULA INSTITUCIONAL.
RESULTADOS.
Todas estas acciones se deben de traducir en algo muy sencillo:
En mejorar la forma de vivir la vida de la población a la que servimos.
En mejorar la forma de afrontar los retos en las comunidades con formas
organizativas propias.
En mejorar la forma de apoyarse en los demás y saber dialogar y llegar a
acuerdos.
En mejorar la forma de tomar acuerdos con la autoridad y exigir lo justo.
En las formas de ejercer los liderazgos especialmente de los jóvenes.
En mejorar la CALIDAD DE VIDA y la de la COMUNIDAD.
Por ello ADTS seguirá afrontando los retos de cada día, mano a mano con la
población, buscando la mejor manera de solucionar las problemáticas del campo
Mexicano con acciones claras y resultados tangibles y duraderos.
Por ello ADTS seguirá trabajando por MEXICO.
ASOCIACION PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Y LA SUSTENTABILIDAD
“ADTS” A.C.
CAPACITACION Y ORGANIZACIÓN UN CAMINO AL ÉXITO.
asociacionadts@gmail.com