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VENTAJAS DEL CURRICULO 1.   Ayudar a los estudiantes aprender más, exigiendo mayor capacidad del estudiante y proporcionar métodos eficaces para ayudar a los estudiantes a lograr altos estándares; 2.   Proveer a los padres, escuelas y comunidades con una oportunidad sin precedentes para debatir y llegar a un acuerdo sobre lo que los estudiantes deben saber y ser capaz de hacer; 3.   El enfoque del sistema educativo en los objetivos comprensibles, objetivos y cuantificables, y bien definidos para que las escuelas a trabajar con más inteligencia y más productiva; 4.   Reforzar la mejor enseñanza y las prácticas educativas ya se encuentran en las aulas y los convierten en la norma; 5.   Rendir cuentas reales, centrándose de lleno en los resultados y ayudar a los educadores públicos y locales y estatales evaluar los programas que funcionan mejor.
DESVENTAJAS  1.   Los recientes informes sobre el movimiento de reforma basado en estándares de Nueva York indican que en muchas escuelas de la aplicación descuidada de las normas y la evaluación puede tener consecuencias negativas para los estudiantes. 2.   Normas vagas y poco claras en varios sectores en varios estados de complicar las cosas y no servir como pautas concretas que definen lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer. 3.   De arriba hacia abajo las normas impuestas por el gobierno federal o estatal, también son problemáticos.   Que imponen las especificaciones de contenido, sin tener en cuenta las diferentes necesidades, las oportunidades de aprender y las habilidades que pueden ser apropiados para los distritos o regiones específicas.

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  • 1. VENTAJAS DEL CURRICULO 1.   Ayudar a los estudiantes aprender más, exigiendo mayor capacidad del estudiante y proporcionar métodos eficaces para ayudar a los estudiantes a lograr altos estándares; 2.   Proveer a los padres, escuelas y comunidades con una oportunidad sin precedentes para debatir y llegar a un acuerdo sobre lo que los estudiantes deben saber y ser capaz de hacer; 3.   El enfoque del sistema educativo en los objetivos comprensibles, objetivos y cuantificables, y bien definidos para que las escuelas a trabajar con más inteligencia y más productiva; 4.   Reforzar la mejor enseñanza y las prácticas educativas ya se encuentran en las aulas y los convierten en la norma; 5.   Rendir cuentas reales, centrándose de lleno en los resultados y ayudar a los educadores públicos y locales y estatales evaluar los programas que funcionan mejor.
  • 2. DESVENTAJAS 1.   Los recientes informes sobre el movimiento de reforma basado en estándares de Nueva York indican que en muchas escuelas de la aplicación descuidada de las normas y la evaluación puede tener consecuencias negativas para los estudiantes. 2.   Normas vagas y poco claras en varios sectores en varios estados de complicar las cosas y no servir como pautas concretas que definen lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer. 3.   De arriba hacia abajo las normas impuestas por el gobierno federal o estatal, también son problemáticos.   Que imponen las especificaciones de contenido, sin tener en cuenta las diferentes necesidades, las oportunidades de aprender y las habilidades que pueden ser apropiados para los distritos o regiones específicas.