Curso de Coordinadores Bilingües (iv)
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•455 vistas
Cuarta y última sesión del curso de coordinadores bilingües de año "0", en el que hemos trabajado sobre dos posibles modelos concretos de diseño del currículo integrado de los centros bilingües.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![En la 3ª sesión, trabajamos sobre… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Formación para coordinadores bilingües (III)
La segunda sesión de la formación para coordinadores de centros bilingües cubrió una revisión de la primera sesión, resúmenes de los proyectos de los centros, la unidad didáctica del mundo romano, el trabajo por proyectos, y el uso de la información. Se discutieron tres modelos de diseño curricular integrado - el modelo de árbol, el modelo de estrella, y el modelo paralelo - incluyendo sus aspectos positivos y negativos. Finalmente, se explicó qué es una línea de integración curricular y los elementos que
Sesiones 10 11
Este documento presenta una serie de preguntas y temas relacionados con la implementación de proyectos bilingües en nuevos centros educativos. Explora conceptos clave como CLIL, plurilingüismo y currículo integrado, y discute elementos del diseño curricular como objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Además, aborda estrategias metodológicas como el trabajo por proyectos y líneas de integración para conectar diferentes áreas de conocimiento a través de un enfoque bilingüe.
Para Vuestra Vista
El documento presenta un ejercicio visual que invita al lector a encontrar diferentes caras y objetos ocultos en un árbol para ejercitar la vista y la mente. Se pide al lector que identifique un rostro, un bebé, una pareja besándose, tres mujeres, y distinguir entre una rana y un caballo ocultos en el árbol. El objetivo es entretener y desafiar al lector a observar con atención.
La chandeleur
Traballo de alumnas do IES Francisco Aguiar conmemorando a festa de La Chandeleur ( as candeas en Galicia, la candelaria en toda España)
New York - 5 Tage im Big Apple
New York - 5 Tage im Big Apple.
Wichtige Reisefacts und Insider Tipps für Ihre New York Reise.
Recomendados
Formación para coordinadores bilingües (III)
La segunda sesión de la formación para coordinadores de centros bilingües cubrió una revisión de la primera sesión, resúmenes de los proyectos de los centros, la unidad didáctica del mundo romano, el trabajo por proyectos, y el uso de la información. Se discutieron tres modelos de diseño curricular integrado - el modelo de árbol, el modelo de estrella, y el modelo paralelo - incluyendo sus aspectos positivos y negativos. Finalmente, se explicó qué es una línea de integración curricular y los elementos que
Sesiones 10 11
Este documento presenta una serie de preguntas y temas relacionados con la implementación de proyectos bilingües en nuevos centros educativos. Explora conceptos clave como CLIL, plurilingüismo y currículo integrado, y discute elementos del diseño curricular como objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Además, aborda estrategias metodológicas como el trabajo por proyectos y líneas de integración para conectar diferentes áreas de conocimiento a través de un enfoque bilingüe.
Para Vuestra Vista
El documento presenta un ejercicio visual que invita al lector a encontrar diferentes caras y objetos ocultos en un árbol para ejercitar la vista y la mente. Se pide al lector que identifique un rostro, un bebé, una pareja besándose, tres mujeres, y distinguir entre una rana y un caballo ocultos en el árbol. El objetivo es entretener y desafiar al lector a observar con atención.
La chandeleur
Traballo de alumnas do IES Francisco Aguiar conmemorando a festa de La Chandeleur ( as candeas en Galicia, la candelaria en toda España)
New York - 5 Tage im Big Apple
New York - 5 Tage im Big Apple.
Wichtige Reisefacts und Insider Tipps für Ihre New York Reise.
Slide
Este documento não continha nenhum conteúdo informativo, apenas referências a imagens da internet sem descrição.
Gesetzeskonforme E -Mail-Archivierung
Die Systemhaus for you GmbH und die REDDOXX GmbH zeigen hier, wie eine professionelle E-Mail-Archivierung einen echten Mehrwert für Unternehmen liefern kann. Außerdem präsentieren sie, wie die Implementierung auch vor dem Hintergrund des Datenschutzgesetzes funktioniert. Weitere Informationen gibt es unter: www.sh4u.de und www.reddoxx.com.
Retour sur les assises de l’Assainissement Non Collectif
Le Réseau Idéal a organisé début octobre 2010, la 7ème édition des assises nationales de
l’Assainissement Non Collectif (ANC) à Nice. Ce colloque réunit l’ensemble des acteurs, afin d’échanger
sur cette thématique très débattue, sujette à de multiples évolutions réglementaires et techniques et qui
concerne 13 millions de personnes en France, soit 5 millions d’installations. Ce salon a compté 1300
inscrits et 70 exposants.
Une multitude d’acteurs sur le salon
- des fabricants, des bureaux d’études, des installateurs, des vidangeurs, des notaires, des fédérations
nationales (IFAA pour les industriels, FNSA pour les vidangeurs, SYNABA pour les bureaux d’études,
CNATP pour les artisans, etc.),
- des organismes de recherches nationaux (CSTB et CERIB), l’AFNOR
- les Agences de l’eau
- des associations oeuvrant dans la recherche et la promotion de la gestion de l’eau (OIE, GRAIE, etc.),
- les Ministères de la Santé et de l’Ecologie
- l’AMF, des élus et techniciens de SPANC et de Conseils généraux, la FNCCR, des juristes
- des représentants d’associations de consommateurs comme la CLCV
- la presse, présente sur le salon, partenaire du salon et le documentant : Hydroplus, Environnement
magazine, Journ’eau, La Gazette, TSM, Le Courrier des Maires et des élus locaux, SpancInfo…
Cocinar en máxima seguridad. Matteo Guidi
VIII Jornada de Monitors Artístics de centres penitenciaris.
Cocinar en máxima vigilancia. Matteo Guidi. Prácticas culinarias en la células de las cárceles italianas sometidas a alta vigilancia.
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 6 de març de 2015
Coneltiempo 2
El documento ofrece reflexiones sobre las lecciones que se aprenden con el tiempo, como darse cuenta de que casarse solo por conveniencia llevará al fracaso, valorar a los amigos verdaderos sobre el dinero, y entender que forzar las cosas no hará que sucedan como uno espera. También reconoce que intentar pedir perdón o disculparse ante una tumba ya no tiene sentido, y que es importante apreciar el momento presente.
Tuquito en las Classmate
El SLyE (Simposio de Software Libre y Educación - http://www.slye.org.ar) es un evento que busca difundir la importancia del uso de Software Libre en ámbitos educativos, en el mismo se presentan experiencias, herramientas y recursos.
En el marco del SLyE 2010 que se llevó a cabo el sábado 8 de Mayo en la Universidad de Buenos Aires, los compañeros Alvar Maciel y Ramiro Pol realizaron una conferencia titulada "Tuquito en las Classmate" en la que contaron su experiencia utilizando una versión Argentina, Libre y Gratuita del sistema Operativo GNU Linux llamada Tuquito en los dispositivos Classmate, dispositivos similares a los 3.000.000 que tal como anunció recientemente la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner se repartirán a estudiantes de todo el país a través del programa "Conectar Igualdad" (http://www.conectarigualdad.com.ar)
Avaluacio de les accions educatives del tècnic de medi obert. Caterina Giberga
Avaluacio de les accions educatives del tècnic de medi obert. Caterina GibergaDepartament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
IX Jornada de Medi Obert de Justícia Juvenil
Les condicions de treball dels tècnics de medi obert
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 26 de febrer de 2015Enseñar Ciencias En El Siglo Xxi.
El documento describe un programa de formación para profesores sobre el uso de equipamiento EXAO y TIC para la enseñanza de ciencias en el siglo XXI. Se dotó de este equipamiento a 15 centros de la provincia de Castellón entre 2008 y 2009. Se ofrecieron cursos de formación sobre el equipamiento y su uso para prácticas de física, química, biología y geología. El programa detalla las fechas y lugares de reuniones adicionales en 2010 para presentar software, compartir experiencias y promover la comunicación entre usuarios del equip
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
X Seminari Compartim: les organitzacions en l'època de la participació i les xarxes
29 de juny de 2010DUBAI IN EINEM WORT: WOW!
Dubai Spezialist. Urlauber erwarten 350 Sonnentage im Jahr
Die Flugzeit nach Dubai ist mit 6 Stunden angenehm kurz
JT Touristik hat das umfangreichste Hotelangebot für Dubai auf dem deutschen Markt
Tägliche Flugverbindungen nach Dubai ab jedem deutschen Flughafen. Über 100 Nonstop-Flüge/Woche in die V.A.E.
Keine Visums-Pflicht für deutsche Staatsbürger
Cultura General
Este documento contiene una serie de hechos curiosos sobre la biología y el comportamiento de diferentes especies animales y humanos. Algunos de los puntos destacados son que los orgasmos de los cerdos duran 30 minutos, las arañas causan más miedo que la muerte en las personas y los leones pueden aparearse más de 50 veces al día.
L'Avenue Digital Media - Presentation générale
Présentation de l'entreprise L'Avenue Digital Media, spécialisée dans les technologies de la représentation visuelle, notamment la réalité virtuelle (traditionnelle et 3D temps réel) et la réalité augmentée à travers la conception de simulateur, configurateur ainsi que de serious game pour la vente, le marketing et la formation.
L'Avenue Digital Media propose également des solutions plus traditionnels à travers la conception et la production de film traditionnel et d'animation (corporate, publicitaire et pédagogique) et à travers la création d'images de synthèse.
Enfin, avec son département "showroom", L'Avenue Dgital Media propose des solutions hardware tactiles (écran et borne) mais également 3d relief sans lunettes. La vente de casques virtuels (Oculus) et de plateforme (Omni) pour imiter le cycle de marche est également à disposition de sa clientèle
Mujer Odf
Este documento rinde homenaje a las mujeres de todas las edades y nacionalidades, especialmente a aquellas que siguen amando, soñando y luchando por un mundo mejor a pesar de las dificultades. También incluye un poema que describe cómo Dios creó a la mujer con características físicas y emocionales únicas, como el instinto y la capacidad de crear vida, lo que la hace orgullosa de su sexo.
Coordinadores 09 10 (III)
La sesión cubrió temas como las fases del aprendizaje, el currículo integrado, el trabajo por proyectos y las áreas de lenguaje no lingüístico. Se explicaron las estructuras típicas de un proyecto y se analizó un ejemplo de una unidad didáctica sobre el mundo romano para discutir su integración de lenguajes y contenidos. También se presentaron modelos de árboles de áreas de lenguaje no lingüístico.
Horizontalidad en cil plc
Este documento describe el modelo de currículo integrado de lenguas propuesto para los centros bilingües en Andalucía. Se explica que el currículo integrado engloba la lengua materna, las lenguas extranjeras y las áreas no lingüísticas, con el fin de proporcionar una educación bilingüe homogénea. Asimismo, se detallan algunos elementos que conforman un currículo integrado como las competencias, contenidos, metodología y evaluación, además de líneas de integración entre diferentes á
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
Presentación elabaorada para el curso que se ofrece al profesorado de los nuevos centros bilingües, en la que se pone especial énfasis en los fundamentos pedagógicos y lingüísticos que sustentan el currículo integrado y en las funciones que PL y PNL deben desempeñar en su puesta en práctica.
Más contenido relacionado
Destacado
Slide
Este documento não continha nenhum conteúdo informativo, apenas referências a imagens da internet sem descrição.
Gesetzeskonforme E -Mail-Archivierung
Die Systemhaus for you GmbH und die REDDOXX GmbH zeigen hier, wie eine professionelle E-Mail-Archivierung einen echten Mehrwert für Unternehmen liefern kann. Außerdem präsentieren sie, wie die Implementierung auch vor dem Hintergrund des Datenschutzgesetzes funktioniert. Weitere Informationen gibt es unter: www.sh4u.de und www.reddoxx.com.
Retour sur les assises de l’Assainissement Non Collectif
Le Réseau Idéal a organisé début octobre 2010, la 7ème édition des assises nationales de
l’Assainissement Non Collectif (ANC) à Nice. Ce colloque réunit l’ensemble des acteurs, afin d’échanger
sur cette thématique très débattue, sujette à de multiples évolutions réglementaires et techniques et qui
concerne 13 millions de personnes en France, soit 5 millions d’installations. Ce salon a compté 1300
inscrits et 70 exposants.
Une multitude d’acteurs sur le salon
- des fabricants, des bureaux d’études, des installateurs, des vidangeurs, des notaires, des fédérations
nationales (IFAA pour les industriels, FNSA pour les vidangeurs, SYNABA pour les bureaux d’études,
CNATP pour les artisans, etc.),
- des organismes de recherches nationaux (CSTB et CERIB), l’AFNOR
- les Agences de l’eau
- des associations oeuvrant dans la recherche et la promotion de la gestion de l’eau (OIE, GRAIE, etc.),
- les Ministères de la Santé et de l’Ecologie
- l’AMF, des élus et techniciens de SPANC et de Conseils généraux, la FNCCR, des juristes
- des représentants d’associations de consommateurs comme la CLCV
- la presse, présente sur le salon, partenaire du salon et le documentant : Hydroplus, Environnement
magazine, Journ’eau, La Gazette, TSM, Le Courrier des Maires et des élus locaux, SpancInfo…
Cocinar en máxima seguridad. Matteo Guidi
VIII Jornada de Monitors Artístics de centres penitenciaris.
Cocinar en máxima vigilancia. Matteo Guidi. Prácticas culinarias en la células de las cárceles italianas sometidas a alta vigilancia.
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 6 de març de 2015
Coneltiempo 2
El documento ofrece reflexiones sobre las lecciones que se aprenden con el tiempo, como darse cuenta de que casarse solo por conveniencia llevará al fracaso, valorar a los amigos verdaderos sobre el dinero, y entender que forzar las cosas no hará que sucedan como uno espera. También reconoce que intentar pedir perdón o disculparse ante una tumba ya no tiene sentido, y que es importante apreciar el momento presente.
Tuquito en las Classmate
El SLyE (Simposio de Software Libre y Educación - http://www.slye.org.ar) es un evento que busca difundir la importancia del uso de Software Libre en ámbitos educativos, en el mismo se presentan experiencias, herramientas y recursos.
En el marco del SLyE 2010 que se llevó a cabo el sábado 8 de Mayo en la Universidad de Buenos Aires, los compañeros Alvar Maciel y Ramiro Pol realizaron una conferencia titulada "Tuquito en las Classmate" en la que contaron su experiencia utilizando una versión Argentina, Libre y Gratuita del sistema Operativo GNU Linux llamada Tuquito en los dispositivos Classmate, dispositivos similares a los 3.000.000 que tal como anunció recientemente la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner se repartirán a estudiantes de todo el país a través del programa "Conectar Igualdad" (http://www.conectarigualdad.com.ar)
Avaluacio de les accions educatives del tècnic de medi obert. Caterina Giberga
Avaluacio de les accions educatives del tècnic de medi obert. Caterina GibergaDepartament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
IX Jornada de Medi Obert de Justícia Juvenil
Les condicions de treball dels tècnics de medi obert
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 26 de febrer de 2015Enseñar Ciencias En El Siglo Xxi.
El documento describe un programa de formación para profesores sobre el uso de equipamiento EXAO y TIC para la enseñanza de ciencias en el siglo XXI. Se dotó de este equipamiento a 15 centros de la provincia de Castellón entre 2008 y 2009. Se ofrecieron cursos de formación sobre el equipamiento y su uso para prácticas de física, química, biología y geología. El programa detalla las fechas y lugares de reuniones adicionales en 2010 para presentar software, compartir experiencias y promover la comunicación entre usuarios del equip
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
X Seminari Compartim: les organitzacions en l'època de la participació i les xarxes
29 de juny de 2010DUBAI IN EINEM WORT: WOW!
Dubai Spezialist. Urlauber erwarten 350 Sonnentage im Jahr
Die Flugzeit nach Dubai ist mit 6 Stunden angenehm kurz
JT Touristik hat das umfangreichste Hotelangebot für Dubai auf dem deutschen Markt
Tägliche Flugverbindungen nach Dubai ab jedem deutschen Flughafen. Über 100 Nonstop-Flüge/Woche in die V.A.E.
Keine Visums-Pflicht für deutsche Staatsbürger
Cultura General
Este documento contiene una serie de hechos curiosos sobre la biología y el comportamiento de diferentes especies animales y humanos. Algunos de los puntos destacados son que los orgasmos de los cerdos duran 30 minutos, las arañas causan más miedo que la muerte en las personas y los leones pueden aparearse más de 50 veces al día.
L'Avenue Digital Media - Presentation générale
Présentation de l'entreprise L'Avenue Digital Media, spécialisée dans les technologies de la représentation visuelle, notamment la réalité virtuelle (traditionnelle et 3D temps réel) et la réalité augmentée à travers la conception de simulateur, configurateur ainsi que de serious game pour la vente, le marketing et la formation.
L'Avenue Digital Media propose également des solutions plus traditionnels à travers la conception et la production de film traditionnel et d'animation (corporate, publicitaire et pédagogique) et à travers la création d'images de synthèse.
Enfin, avec son département "showroom", L'Avenue Dgital Media propose des solutions hardware tactiles (écran et borne) mais également 3d relief sans lunettes. La vente de casques virtuels (Oculus) et de plateforme (Omni) pour imiter le cycle de marche est également à disposition de sa clientèle
Mujer Odf
Este documento rinde homenaje a las mujeres de todas las edades y nacionalidades, especialmente a aquellas que siguen amando, soñando y luchando por un mundo mejor a pesar de las dificultades. También incluye un poema que describe cómo Dios creó a la mujer con características físicas y emocionales únicas, como el instinto y la capacidad de crear vida, lo que la hace orgullosa de su sexo.
Destacado (19)
Retour sur les assises de l’Assainissement Non Collectif
Retour sur les assises de l’Assainissement Non Collectif
Avaluacio de les accions educatives del tècnic de medi obert. Caterina Giberga
Avaluacio de les accions educatives del tècnic de medi obert. Caterina Giberga
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
Elementos que facilitan el funcionamiento de las comunidades de práctica. San...
Similar a Curso de Coordinadores Bilingües (iv)
Coordinadores 09 10 (III)
La sesión cubrió temas como las fases del aprendizaje, el currículo integrado, el trabajo por proyectos y las áreas de lenguaje no lingüístico. Se explicaron las estructuras típicas de un proyecto y se analizó un ejemplo de una unidad didáctica sobre el mundo romano para discutir su integración de lenguajes y contenidos. También se presentaron modelos de árboles de áreas de lenguaje no lingüístico.
Horizontalidad en cil plc
Este documento describe el modelo de currículo integrado de lenguas propuesto para los centros bilingües en Andalucía. Se explica que el currículo integrado engloba la lengua materna, las lenguas extranjeras y las áreas no lingüísticas, con el fin de proporcionar una educación bilingüe homogénea. Asimismo, se detallan algunos elementos que conforman un currículo integrado como las competencias, contenidos, metodología y evaluación, además de líneas de integración entre diferentes á
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
Presentación elabaorada para el curso que se ofrece al profesorado de los nuevos centros bilingües, en la que se pone especial énfasis en los fundamentos pedagógicos y lingüísticos que sustentan el currículo integrado y en las funciones que PL y PNL deben desempeñar en su puesta en práctica.
Sesiones 11 12 nuevos bilingües
El documento presenta las jornadas para el nuevo profesorado bilingüe que se llevarán a cabo en Córdoba los días 27 y 28 de septiembre de 2011. Las jornadas abordarán los fundamentos teóricos de la enseñanza bilingüe y ofrecerán pautas para el diseño del proyecto bilingüe del centro.
Coordinadores BilingüEs SesióN 2
El documento resume las discusiones de la segunda sesión de coordinadores de centros bilingües sobre el desarrollo de un currículo integrado. La mayoría de los coordinadores tienen conocimientos limitados sobre el currículo integrado y han comenzado a trabajar en él de maneras diferentes. Esperan aprender más sobre cómo elaborar un currículo definitivo y compartir experiencias con otros centros.
Formación para Coordinadores de Centros Bilingües (Ii
El documento resume una sesión de formación para coordinadores de centros bilingües. Se discutieron temas como el concepto de enseñanza bilingüe, currículo integrado, y modelos de diseño curricular. Los participantes analizaron ejemplos de proyectos y unidades didácticas para integrar lenguas y contenidos en sus centros.
Planformacion0910
El documento presenta el plan de formación del claustro para el curso 7-X-2009. Incluye tres líneas de trabajo: 1) finalización del Proyecto Educativo y Plan de Centro, 2) trabajo y evaluación de las competencias básicas, y 3) elaboración de materiales propios del centro para el uso de las TIC. Detalla los planes de trabajo por departamentos y grupos, así como los documentos y fechas relacionados con cada línea de trabajo.
Diseño curricular para la enseñanza bilingüe
El documento describe los principios de un currículo integrado para la enseñanza bilingüe. Explica que el currículo se basa en el enfoque plurilingüe del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, integrando el aprendizaje de lenguas y contenidos no lingüísticos. También describe las funciones y responsabilidades de los profesores de lenguas y de asignaturas no lingüísticas, así como ejemplos de actividades apropiadas para cada fase del proceso de aprendizaje.
Llamado a expositores . vi congreso nacional
El documento convoca a docentes del Consejo de Educación Inicial y Primaria a presentar experiencias en el VI Congreso Nacional sobre Educación y Ceibal, con el objetivo de compartir resultados de investigaciones o experiencias que demuestren mejoras en los aprendizajes de los estudiantes. Los interesados deben enviar un resumen de su propuesta antes del 16 de octubre siguiendo el formato indicado. Se seleccionarán seis propuestas para ser presentadas el 19 de noviembre en el congreso.
Llamado a expositores . vi congreso nacional
El documento es una convocatoria a docentes del Consejo de Educación Inicial y Primaria para presentar experiencias en el VI Congreso Nacional "Siglo XXI: Educación y Ceibal" que se llevará a cabo los días 19 y 20 de noviembre de 2015. Se buscan experiencias relacionadas con la mejora de los aprendizajes a través de la integración de tecnologías digitales en las aulas. Los interesados deben enviar un resumen de su propuesta antes del 16 de octubre siguiendo el formato provisto. Se seleccion
E portfolio
Este documento presenta información sobre el portafolio digital (ePortfolio) como estrategia docente. Explica las definiciones de portafolio y ePortfolio, y describe los tipos principales de ePortfolio, incluyendo de demostración, desarrollo profesional, aprendizaje y acreditación. También discute las ventajas del uso de ePortfolio, sus características, ejemplos y editores comunes. El documento concluye que aunque la tecnología es importante, el profesor sigue siendo el protagonista principal en el
Cuestionario de valoración del proyecto
Este documento presenta un cuestionario de valoración de proyectos que evalúa diversos criterios de un proyecto educativo en tres secciones. La primera sección evalúa la preparación del proyecto y si los objetivos y contenidos están bien definidos. La segunda sección analiza los conocimientos previos requeridos y la descripción del proyecto. La tercera sección revisa los criterios de evaluación y si incluyen evaluación formativa. El cuestionario provee una herramienta comprehensiva para analizar la calidad y el diseño de un proyecto educativo
Task
El documento trata sobre el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y conceptos relacionados como el plurilingüismo, la competencia comunicativa, el currículo integrado y las tareas. Define el plurilingüismo como el desarrollo de la competencia comunicativa de un individuo en varias lenguas a lo largo de su vida. Explica que el currículo integrado se basa en la interdependencia de las lenguas y que las tareas son la unidad articuladora del aprendizaje.
Plurilingüismo
El documento trata sobre el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y su aplicación didáctica. Explica conceptos clave como el plurilingüismo, la competencia comunicativa y el currículo integrado. También ofrece pautas sobre el papel de los docentes de lengua extranjera y asignaturas no lingüísticas en el desarrollo de un currículo integrado basado en tareas.
Modelos emergentes en entornos virtuales de educación superior
Este documento describe una investigación sobre modelos emergentes en entornos virtuales de educación superior. La investigación tuvo varias fases que incluyeron el análisis de herramientas tecnológicas, modelos organizativos, y alternativas metodológicas. El objetivo final fue diseñar un modelo de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales basado en los resultados. La investigación utilizó métodos como estudios de casos, cuestionarios y paneles de expertos. Los resultados mostraron la necesidad de modelos más comunicativos e
Diseño del currículo integrado
Sesiones de trabajo sobre el currículo integrado dentro del curso "El MCERL y sus aplicaciones didácticas", desarrollado en el CEP de Córdoba, mayo de 2007.
Clill 2012 report
El congreso CLIL 2012 reunió a más de 250 especialistas de Europa, Estados Unidos, Canadá y Japón. Se presentaron ponencias sobre temas como el uso de la discusión para promover el aprendizaje lingüístico y de contenidos, la experiencia del modelo CLIL en Holanda, y las similitudes y complementariedades entre los programas CLIL y de inmersión. Los asistentes también aprendieron sobre modelos de formación del profesorado en países como Estonia, Bélgica y Japón. El informe concluye reflexionando sobre cuestiones como el
Curso de Coordinadores 09 10 (I)
Este documento presenta una introducción a un curso sobre el modelo de enseñanza CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Se revisarán los fundamentos teóricos de este modelo, incluyendo la hipótesis del input, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, el plurilingüismo y la inmersión canadiense. También se analizará la metodología, el diseño curricular y los materiales propuestos por el Centro de Estudios y Investigación sobre Bilingüismo
E pel2014
El documento presenta una propuesta para aplicar el portafolio electrónico (ePEL) en la enseñanza y evaluación en una Escuela Oficial de Idiomas. Propone utilizar el ePEL para la evaluación inicial de los niveles A1 y A2, animar a los estudiantes a abrir una cuenta ePEL y añadir trabajos, y permitir que los estudiantes entreguen informes de su ePEL como parte de la autoevaluación. También describe un proyecto de la Conselleria para promover el uso del ePEL entre centros educat
Covcell Virtual Campus2007
Este documento describe el proyecto COVCELL, un equipo multidisciplinar cuyo objetivo es desarrollar herramientas para mejorar la interacción y comunicación en la plataforma Moodle. El proyecto está financiado por fondos europeos y reúne a desarrolladores, educadores y lingüistas. Se desarrollan funcionalidades como chat de audio y video, pizarra colaborativa y herramientas para el aprendizaje de idiomas. El trabajo en equipo y el uso de software libre permiten generar conocimiento y mejorar continuamente los
Similar a Curso de Coordinadores Bilingües (iv) (20)
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
Currículum integrado para nuevos centros bilingües
Formación para Coordinadores de Centros Bilingües (Ii
Formación para Coordinadores de Centros Bilingües (Ii
Modelos emergentes en entornos virtuales de educación superior
Modelos emergentes en entornos virtuales de educación superior
Más de Antonio Rafael Roldán Tapia
VI Premio Interculturalidad
Este documento anuncia la sexta edición del Premio a la Investigación e Innovación para la Interculturalidad organizado por la Cátedra Intercultural de Córdoba. El premio reconoce trabajos relacionados con la interculturalidad en cuatro ejes temáticos. Se otorgarán dos primeros premios de 500 euros cada uno, así como accésits. Los trabajos deben enviarse entre el 20 de junio y el 1 de octubre de 2017 y serán evaluados por una comisión científica.
Ruta water, land & smoke
This document provides details about places that will be stopped at on a hike, including Castillo Maimón, an ancient water storage structure, Fuente de La Palomera, an 18th century water tank, and an iron bridge from 1873. It also describes landscapes like a riverside forest and olive grove, as well as geographic features such as a tributary stream and Meseta Blanca plateau. Finally, it discusses Los Velascos, a former large farm with a threshing floor used to separate grains.
Itinerario senderista bilingüe WATER, LAND AND SMOKE
Este documento describe un itinerario senderista bilingüe de 10 km alrededor de Córdoba que se llevará a cabo el 12 de marzo de 2016. El recorrido combina la actividad física del senderismo con aprendizaje en inglés. El objetivo es que los maestros conozcan el itinerario y vean cómo se pueden conectar sus contenidos con una actividad al aire libre. El recorrido durará 4-4.5 horas e incluirá paradas para actividades en un cuaderno de campo en inglés.
Publicación IV Premio Interculturalidad
El documento invita a un evento el 21 de junio de 2015 en el Alcázar de los Reyes Cristianos de Córdoba para presentar un libro sobre interculturalidad, conmemorar el Día Mundial de la Diversidad Cultural, y disfrutar de un espectáculo de luz y sonido en los jardines, seguido de una actuación musical de piezas de Boccherini, Pachelbel y Gaudeamus Igitur.
The land of bandits and coal makers
This document describes a field trip through a forested area known as "the land of bandits and charcoal makers". It provides context about the history of charcoal making and dangers faced by travelers on the trails in the past. It also shares information learned along the trip, including about geological formations, the use of old Roman roads, identifying local trees and plants, and the volume of a water tank. The field trip notes capture what students observed and learned during their outdoor excursion through this historically and environmentally significant area.
Study visit IES 2014
This document summarizes a study visit to I.E.S. Alhaken II, a bilingual secondary school in Cordoba, Spain. It provides an overview of the school's bilingual program and achievements. The school has around 920 students and 60 teachers. It offers bilingual education in English, French and German. Most students take French, with over 90% enrolled in the French bilingual program. The school aims to gradually increase the number of subjects taught in French each year. It has seen growing success with student motivation and exam scores since starting the bilingual program in 2005. Areas for continued improvement include better supporting students with learning difficulties and reducing drop-outs.
The ABCs of plurilingualism 2014
- Andalusia has a population of 8.4 million inhabitants across its 8 provinces.
- Starting in the 1970s and increasing over time, foreign language education laws in Andalusia have promoted the teaching of additional languages beginning at earlier ages.
- Currently, Andalusia has a Plurilingualism Promotion Plan which includes bilingual schools, state language schools, teacher training, and programs to promote language learning and intercultural exchange.
- In Córdoba province specifically, there are 113 bilingual schools teaching primarily English and French, reaching about 25% of students in the district.
Itinerario senderista bilingüe Trassierra
This document describes a school field trip taken by students through a village. It provides first person perspectives from Lidia who lived in the village in the 1st century AD and Ahmed who lived there in the 10th century. The field trip stops at various important historical sites around the village, including a church, streams, baths, a mine, mills, roads, and a spring that supplied water to the nearby city. Students are encouraged to learn about the cultural and economic significance of these places throughout history.
Premio investigación e innovación modificado
Este documento describe los detalles de un premio para reconocer el trabajo en el campo de la interculturalidad. El premio reconocerá investigaciones e innovaciones en cuatro áreas: educación inclusiva, plurilingüismo, turismo ético y sostenibilidad, y atención a la diversidad. Se otorgarán premios a los mejores trabajos en cada categoría. Los trabajos deben presentarse antes del 2 de diciembre de 2013.
III Premio Investigación e Innovación
Este documento describe la convocatoria de un premio para reconocer el trabajo de investigación e innovación en torno a la interculturalidad. El premio tiene como objetivo fomentar el respeto a la diversidad y dar a conocer políticas interculturales. Se establecen cuatro ejes temáticos y diferentes modalidades para presentar trabajos de investigación, innovación, educación o atención a la diversidad.
Aquello que me gustaría saber sobre........
Este documento contiene preguntas de un profesor sobre la enseñanza bilingüe en centros educativos. El profesor pregunta sobre temas como la metodología AICLE, la coordinación entre profesores de lengua y asignaturas no lingüísticas, y la evaluación de estudiantes. El documento también incluye respuestas breves a algunas preguntas sobre los modelos de enseñanza bilingüe y la integración del idioma extranjero en diferentes asignaturas.
La práctica docente en centros bilingües Modelos metodológicos basados en el ...
La práctica docente en centros bilingües Modelos metodológicos basados en el ...Antonio Rafael Roldán Tapia
Este documento presenta los modelos metodológicos basados en el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Explica las bases teórico-conceptuales de AICLE, incluyendo su definición, fundamentos y elementos clave como el contenido, la comunicación, la cognición y la cultura. También cubre temas como AICLE y el diseño curricular, así como estrategias y características de la metodología AICLE en la práctica diaria.Observación de aula e intervención docente en la fase de Prácticum
Este documento describe un proyecto para formalizar y sistematizar la fase de prácticum en un instituto mediante la creación y uso de documentos de registro. Se diseñaron seis documentos de observación que fueron aplicados y evaluados por tutores y estudiantes. Los resultados mostraron que los documentos fueron útiles pero se necesitan mejoras como registros específicos por asignatura y una mayor implicación de las instituciones educativas para sistematizar el proceso de prácticum.
Presentación del libro RELACIONES INTERCULTURALES EN LA DIVERSIDAD y celebrac...
Presentación del libro RELACIONES INTERCULTURALES EN LA DIVERSIDAD y celebrac...Antonio Rafael Roldán Tapia
Este documento describe el objetivo del Premio de Interculturalidad de Córdoba de promover el respeto a la diversidad cultural e implantar políticas interculturales como un derecho humano. También señala que la Cátedra Intercultural se suma a la celebración del Día Mundial de la Diversidad Cultural publicando trabajos premiados sobre interculturalidad. Finalmente, anuncia los eventos que tendrán lugar el 21 de mayo de 2013 en el Alcázar de los Reyes Cristianos para conmemorar estos días, incluyendo la presentación de unCil horizontal
Este documento presenta tres modelos de diseño curricular para centros bilingües: el modelo de árbol, el modelo de estrella y el modelo en paralelo. Analiza las ventajas e inconvenientes de cada modelo y concluye que el modelo en paralelo es el más viable, ya que permite integrar las asignaturas de forma flexible sin establecer jerarquías, y ofrece múltiples líneas de integración más allá de los contenidos. A continuación, proporciona un ejemplo detallado de cómo aplicar el modelo en paralelo en 6o curso
Presentación del libro INTERCULTURALIDAD: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
Trabajos presentados en la Jornada del I premio de Investigación e Innovación para la Interculturalidad.
Formación inicial nuevos centros bilingües 12 13
Este documento presenta los modelos metodológicos basados en el enfoque CLIL-AICLE para la formación inicial de nuevos centros bilingües. Se describen las bases teóricas de AICLE y se distinguen entre BICS y CALP. También se explican conceptos clave como las 4Cs, los tipos de integración, los elementos que conforman CLIL y las características de la metodología AICLE.
II Premio Investigación e Innovación
Este documento presenta las bases de un premio para reconocer la investigación e innovación en el ámbito de la interculturalidad. El premio tiene dos modalidades, una de investigación y otra de innovación, y cubre cuatro ejes temáticos: educación inclusiva, plurilingüismo, turismo ético y atención a la diversidad. Se otorgarán varios premios y menciones de acuerdo a la calidad de los trabajos presentados antes del 23 de noviembre de 2012.
Icts in Alhaken ii School
This document summarizes the history and current status of ICT implementation at IES Alhaken II school in Córdoba, Spain. It discusses how the school has progressed from initially adopting ICTs in 1998-1999 to its current "TIC 2.0" plan. It outlines achievements like developing parent and special education websites and using technologies like smartboards and blogs in lessons. It also notes areas still needing improvement like further implementing the TIC 2.0 plan and reducing non-digital procedures. The school aims to continue innovating with ICTs to better serve its approximately 79 teachers and 950 students.
Clil 2012 Presentation
The document discusses teacher training for bilingual education programs in the Córdoba school district in Spain. It notes there are now 78 bilingual schools in the district, up from 2 schools in 2000. The majority (87%) teach English as the second language. Training has shifted from an initial focus on multipliers who would train other teachers to direct training of language and content teachers. Current training includes topics like plurilingualism, evaluation, and designing integrated curriculums that combine language and content objectives. Feedback is collected to improve future trainings.
Más de Antonio Rafael Roldán Tapia (20)
Itinerario senderista bilingüe WATER, LAND AND SMOKE
Itinerario senderista bilingüe WATER, LAND AND SMOKE
La práctica docente en centros bilingües Modelos metodológicos basados en el ...
La práctica docente en centros bilingües Modelos metodológicos basados en el ...
Observación de aula e intervención docente en la fase de Prácticum
Observación de aula e intervención docente en la fase de Prácticum
Presentación del libro RELACIONES INTERCULTURALES EN LA DIVERSIDAD y celebrac...
Presentación del libro RELACIONES INTERCULTURALES EN LA DIVERSIDAD y celebrac...
Presentación del libro INTERCULTURALIDAD: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
Presentación del libro INTERCULTURALIDAD: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
Último
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
Último (20)
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Curso de Coordinadores Bilingües (iv)
- 1. Formación para Coordinadores bilingües de año “0” (IV) Antonio R. Roldán Tapia Curso 2009-2010 CEP de Córdoba
- 3. Modelo de estrella ANL L3 L2 L1 ANL ANL UNIDAD TEMÁTICA
- 4. Formación de Coordinadores de Centros bilingües CEP de Córdoba Curso 2009-2010 Aspectos negativos de este modelo Aspectos positivos de este modelo Modelo:
- 5. Modelo en paralelo L3 L2 L1 ANL ANL ANL
- 6. HORIZONTALIDAD V E R T I C A L I D A D Línea integración
- 9. Formación de Coordinadores de Centros bilingües CEP de Córdoba Curso 2009-2010 Aspectos negativos de este modelo Aspectos positivos de este modelo Modelo:
- 10. Evaluación del curso Muchas gracias [email_address] http://languagesroldan.blogspot.com/