El documento describe los principios de un currículo integrado para la enseñanza bilingüe. Explica que el currículo se basa en el enfoque plurilingüe del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, integrando el aprendizaje de lenguas y contenidos no lingüísticos. También describe las funciones y responsabilidades de los profesores de lenguas y de asignaturas no lingüísticas, así como ejemplos de actividades apropiadas para cada fase del proceso de aprendizaje.