El documento resume conceptos clave sobre emprendimiento y la evolución del pensamiento emprendedor a través de la historia. Explica que el emprendimiento es fundamental para el crecimiento económico y describe diferentes enfoques como la destrucción creativa de Schumpeter. También analiza datos sobre la actividad emprendedora en Colombia y propone que la educación debe fomentar más el espíritu empresarial.

1. COEMPRENDER MARLON FERNANDEZ Gestor de Emprendimiento SENA 2011 Msn: marlon-fernandez@hotmail.com Web: www.consultorioempresarial.com.co Twitter: @consultorio_e Facebook: www.facebook.com/marlonfer

5. Identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha

6. EVOLUCION DEL EMPRENDIMIENTO

8. ACTIVIDAD DAR UN CONCEPTO PROPIO DE EMPRENDIMIENTO

15. TEA

16. Modelo conceptual del GEM

18. ACTIVIDAD EMPRESARIAL

19. RELACION DEL INVERSIONISTA CON QUIEN RECIBE EL CAPITAL

20. EVOLUCION DE LOS EMPRENDEDORES SEGÚN GENERO

21. EMPRENDEDORES SEGÚN EDAD

22. EMPRESARIOS SEGÚN EDAD

23. MOTIVACION PARA EMPREDER

26. EVOLUCION EMPRENDEDORES SEGÚN ACTIVIDAD ECONOMICA

27. EMPRESAS ESTABLECIDAS SEGÚN NIVEL TECNOLOGICO

28. TASA DE MIEDO AL FRACASO

29. Porcentaje de individuos en Colombia entre 18 y 64 años de edad, que planean crear una empresa dentro de los próximos 3 años

30. ACTIVIDAD ANALISIS DE LAS CIFRAS Y SOLUCIONES PARA LOS PROXIMOS AÑOS

34. “ No se trata sólo de darle a la gente pescado, ni de sólo enseñarle a pescar, se trata de apoyarla para que convierta el pescado en su empresa y lo ponga en el mercado, o sea en volver a la gente empresarios del pescado ” Modificada de proverbio chino CONCEPTO BÁSICO

35. “ Nuestra capacidad nacional para dirigir el proceso de cambio depende en forma crítica de nuestras universidades, nuestro éxito en el futuro depende de movilizar más efectivamente la imaginación, la creatividad, las habilidades y el talento de todos nuestros ciudadanos; y dependemos de cómo usemos el conocimiento para construir la fortaleza económico y la armonía social”. “ THE FUTURE OF HIGHER EDUCATION”

36. “ En una economía global impulsada por el conocimiento, el desarrollo de invenciones y de innovaciones son vitales para la competitividad de largo plazo del R.U. Esto requiere un círculo virtuoso de innovación que vaya desde lo mejor en ciencia, ingeniería y tecnología en los laboratorios universitarios y científicos, hasta la explotación exitosa de nuevas ideas, nueva ciencia y nueva tecnología para los negocios” HM Treasury Reino Unido(2002)

37. El Espíritu Empresarial y la Innovación son los elementos pivotes de los procesos creativos en la economía GLOBAL ENTREPRENEURSHIP MONITOR

38. El Espíritu Empresarial es el combustible del crecimiento económico, del empleo y de la prosperidad GLOBAL ENTREPRENEURSHIP MONITOR

39. Estamos en el medio de una revolución silenciosa: el triunfo del espíritu empresarial y de la creatividad humana en todo el mundo. Su impacto en el siglo XXI excederá el de la Revolución Industrial en los XIX y XX. Jeffry A. Timmons

40. “ El nivel de Espíritu Empresarial (Entrepreneurship) es la ventaja competitiva más importante que tiene los Estados Unidos, y el hecho de que los ciudadanos de ese país sean más hábiles en la aplicación de los principios básicos del Espíritu Empresarial y de los procesos de Innovación Empresarial son las bases del desconcertante crecimiento de dicha economía” BILL BYGRAVE(2000)

42. ESPÍRITU EMPRESARIAL + INNOVACIÓN = PROSPERIDAD

45. PATENTES/MILLON DE HABITANTES Taiwán 279.3 Japón 263.3 U.S.A. 250.9 Argentina 0.8 Ecuador 0.1 Bolivia 0.1

46. La creación de la cultura empresarial; del cambio de patrón de comportamiento (mindset) de profesores, alumnos y administradores; de la creación de un currículo empresarial; de la generación de concursos que estimulen la creatividad, la innovación, la invención y la generación de oportunidades de empresa; del establecimiento de concursos de planes de empresa; de proveer asesoría en los procesos de formulación de planes de empresa. CENTRO DE DESARROLLO DEL ESPÍRITU EMPRESARIAL

47. SISTEMA CULTURAL EMPRESARIAL Líder empresarial Circunstancia Ser humano Ambiente Más y mejores empresas

48. TRANSFORMACION CULTURAL EMPRESARIAL LIDERES EMPRESARIALES CULTURA EMPRESARIAL SISTEMA CULTURAL EMPRESARIAL

49. INVENTOR EMPRESARIO BUROCRATA GERENTE CREATIVIDAD PRACTICABILIDAD CREATIVIDAD Vs PRACTICABILIDAD BAJA ALTA

50. Y LA EDUCACIÓN... QUE ?

55. MISIÓN DE LA EDUCACIÓN Funcionarios Empresariales Modelo Siglo XXI Líderes Empresariales Modelo Siglo XX

56. CAMBIO DE EDUCACIÓN TRADICIONAL A EDUCACIÓN EMPRESARIAL

60. Pensar diferente sobre la forma de pensar y ver Pensar y ver diferente Actuar Diferente Resultados Diferentes Pensamiento Creativo Percepción MODELO DE CAMBIO DE FORMA DE PENSAR Innovación

63. COMPETENCIA Una competencia empresarial es un conjunto de atributos ( Motivaciones, Actitudes, Valores - Auto-conceptos - Conocimientos – Habilidades ) de una persona , que se manifiesta en comportamientos - Definibles , Observables, Medibles - causalmente vinculados con un desempeño superior en la acción empresarial

64. Visión de Carrera Empresarial Es la proyección como empresario en el corto, mediano y largo plazo, mediante la formulación de estrategias y acciones para alcanzarla. Sensibilidad Social Es comprender y aplicar la idea de que el progreso y el bienestar se deben construir respetando al ser humano y a la naturaleza; que éste debe beneficiar a todos los actores sociales, y que todos debemos cumplir nuestra labor dentro de un marco ético y de un proceso de conciencia social. Orientación al logro Autoc onfianza Es el optimismo para salir adelante en sus actividades, ya que asume tener los conocimientos, la capacidad humana y profesional, la actitud y la energía para lograr sus metas. Amplitud Perceptual Es explorar diversos entornos más allá de su círculo de experiencia y referencia ; e interpretarlos, con el fin de identificar oportunidades y crear conceptos empresariales nuevos y útiles Es preocuparse por alcanzar estándares de excelencia superiores a los ya existentes. COMPETENCIAS EMPRESARIALES

65. Flexibilidad Es la disposición de adaptar el comportamiento a nuevos contextos, situaciones, medios y personas en forma rápida y adecuada y de aprovechar lo para desarrollar nuevas opciones Empatía Pensamiento Conceptual Es identificar las relaciones que existen entre los diferentes componentes de situaciones complejas que no están directamente relacionadas y construir conceptos o modelos fácilmente aplicables. Orientación al mercado Es considerar permanentemente las condiciones y tendencias del mercado en todas las decisiones de creación y gestión empresarial. Es comprender las emociones, necesidades e intereses de otros, en las diferentes relaciones de la actividad empresarial. COMPETENCIAS EMPRESARIALES

66. Gestión de Empresa Es reunir e integrar de manera creativa los recursos requeridos para iniciar, mantener y crecer la actividad empresarial. Construcción de redes empresariales Es establecer, mantener y aprovechar relaciones con personas y entidades, para alcanzar sus objetivos empresariales Toma de decisiones Es analizar las diversas alternativas que tengo para determinar los mejores caminos a seguir, asumiendo la responsabilidad de los resultados logrados. Orientación a la Acción Entendida como la energía, la fuerza, el coraje, y la dedicación, para lleva a cabo, por iniciativa propia las acciones necesarias para hacer realidad las ideas, propuestas, oportunidades y proyectos empresariales. COMPETENCIAS EMPRESARIALES

68. Oportunidad Etapa motivacional Etapa Situacional Etapa Psicológica Etapa Analítica Etapa Económica Gusto Decisión Plan de empresa Recursos Etapa Operativa Gestión PROCESO EMPRESARIAL ETAPAS DEL PROCESO EMPRESARIAL

73. PLAN DE EMPRESA OPORTUNIDAD DE EMPRESA ARRANQUE IDEAS IDEA DE EMPRESA ETAPAS CRECIMIENTO Y DESARROLLO

76. Clientes con pedido Información entorno Tecnología Recursos naturales Recursos financieros Recursos humanos Redes empresariales Oportunidad Concepto/Modelo de Empresa ---------------- Empresario CDEE – Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial

77. GENERACION DE IDEAS

78. POR QUE SE NECESITAN GENERAR IDEAS 1. LAS NUEVAS IDEAS SON EL PROGRESO 2. LAS COMPUTADORAS NOS PERMITEN MAS LIBERTAD 3. VIVIMOS EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN – FLUJO CONSTANTE DE IDEAS

83. DIVIÉRTASE LA GENTE SERIA TIENE POCAS IDEAS

84. CULTIVE LAS IDEAS LAS PERSONAS QUE GENERAN IDEAS SABEN QUE LAS IDEAS EXISTEN Y SABEN QUE LAS ENCONTRARAN

85. ELEFANTE

88. ACTIVIDAD Un primer ejercicio sencillo: tratar de unir los nueve puntos de esta matriz con CUATRO LÍNEAS RECTAS. ¿Parece complicado? ¡Es muy sencillo!

89. Estamos acostumbrados a percibir una matriz de nueve puntos como un cuadrado, cuyos bordes no podemos traspasar. Por eso tratamos de que todas las líneas doblen en los límites externos del cuadrado sin considerar la posibilidad de extenderlas más allá, única forma de solucionar este problema.

90. ACTIVIDAD Aquí está el segundo ejercicio: trate de formar cuatro triángulos EQUILÁTEROS empleando seis fósforos. Todo triángulo equilátero consta de tres lados iguales y tres ángulos congruentes entre sí. Teniendo esto en cuenta, su construcción puede resultar muy sencilla.

91. Aquí nos pasa algo parecido: estamos fuertemente influidos por la idea de que los triángulos tienen que ser construidos en dos dimensiones, pero aplicando estrategias espaciales economizamos bastantes fósforos, construyendo una pirámide regular.

92. Y este, con algo más de ingenio: ¿cómo podría Ud. fijar una vela a la pared utilizando los materiales que se muestran en el diagrama: una caja de fósforos y algunas tachuelas?

93. Aquí nos traicionan los conceptos de finalidad específica de cada objeto. Para nosotros las cajas de fósforos no sirven para mucho más que contenedores. Si vaciamos el recipiente de los fósforos y lo fijamos a la pared con una tachuela, obtenemos un singular candelabro, y sólo queda fijar sobre el mismo la vela derritiendo un poco de esperma de su base.

94. NUESTRA IMAGEN

95. PROPÓNGASE METAS

96. LA META ES PASAR EL PUENTE POR 100.000 PESOS LA META ES SALVAR A SU FAMILIA

99. ¿Por qué?

101. APRENDA A OBSERVAR

104. AFUERA HAY UN MUNDO FASCINANTE

113. ASCENSOR

114. PESTE NEGRA

115. REÚNA INFORMACIÓN

203. GRACIAS !!!!!