SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
SINCRONIA: Estudio de la lengua en un aspecto estático (condiciones estables de estudio)DIACRONIA: Estudio de la lengua de una manera histórica, considerando transformacionesSINTAGMA: Se compone de 2 o mas unidades consecutivasRELACIONES SINTAGMATICAS--------------------RELACIONES ASOCIATIVASSe dan entre palabras que nos ofrecen algo en común, asentándose en nuestra memoria, acercándose unas a otra por relaciones inmateriales que surgen solo en nuestra mente. Pueden darse entre pre-sufijos; raíces; sonoridad; sentido; etc. (incuantificable; no hace falta orden)Se dan en el discurso, por el encadenamiento establecido entre palabras en la línea sonora. Los grupos que se forman se llaman SINTAGMAS compuestos por términos que se siguen en el discurso y toman valor por oposición al que le precede, sigue o ambos (cuantificable, orden)En la memoria se almacenan todos los tipos de sintagmas y cuando elegimos el que vamos a utilizar, estamos realizando un proceso de oposición. Se conoce que es lo que se ha de variar para conseguir un valor determinado. La oposición atañe a todos  los sintagmas y  frases, eliminando todo lo “que no conduce a la diferenciación” “SE ORDENA EN EL SINTAGMA Y SE ELIJE EN EL PARADIGMA”IDENTIDAD REALIDAD Y VALORES: La base de la lingüística sincrónica es  la unidad, es lo que pretende mostrar analizando estos conceptosVALOR =IDENTIDAD       ESPECIFIDAD DEL SIGNO EN SI: Sustancia (nomenclatura seria  sust. Si sus elementos tuvieran identidad propia y no en relación a los otros.EN RELACION: Forma (no une un nombre y una cosa)VALOR: La noción de valor recubre las de unidad, de entidad concreta yd de realidad.En la lengua una palabra quedará sin valor fuera del sistema linguistico, es un elemento “REAL” y “CONCRETO” dentro de él, el valor no es exclusivo de una palabra, puede remplazarse por otra siempre que se le otorgue la misma significación.PARA SAUSSURE LA LENGUA ES UN SISTEA DE VALORES QUE NO POSEEN UNA IDENTIDAD EN SI MISMOS SINO A PARTIR DE RELACIONES OPOSITIVAS CON LOS OTROS ELEMENTOS DEL SISTEMA.ASPECTO CONCEPTUAL: Los valores están constituidos porDESEMEJANZA: una palabra puede ser cambiada por algo distinto, una idea por ejemplo. (ej. De Saussure – 5francos X pan-)SIMILITUD: cambiar una palabra con otra palabra cuya valor esta por determinarse (similares y comparables) (ej. de Saussure -5 francos con 1 dólar-)ASPECTO MATERIAL: Diferencias fónicas que permiten la distinción de palabras, imagen acústica bajo el principio de la no coincidencia con las demás, esto determina un valor y no otro“EN LA LENGUA NO HAY MAS QUE DIFERENCIAS SIN TERMINOS POSITIVOS”ENTIDADES CONCRETAS DE LA LENGUA: Los signos y sus relaciones estudiados por la lingüística, son ENTIDADES CONCRETAS. Existen solo por la unión SDO-STE, pertenecen a la lengua solo por asociación por si solos noMETODO DE DELIIMITACION: Una entidad esta determinada cuando esta delimitada, o sea separada de los demás elementos de la cadena fónica por oposición. Solo considerando el aspecto fónico es imposible la DELIMITACION, es la aplicación del SDO lo que hace que podamos diferenciar.SAUSSURE ESTUDIA LA LENGUA SINCRONICAMENTE, PERO ACLARA QUE ESTOS NO SE ANULAN A PESAR DE SER DIFERENTES YA QUE POR SI SOLOS SOLO MUESTRAN UNA PARTE E LA REALIDAD QUE QUEDA INCOMPLETA A FALTA DE LA OTRAPARA QUE EXISTA LA LNGUA HACE FALTA UNA MASA HABLANTE Y LA FUERZA DEL TIEMPOLENGUA                         TIEM´POMASA HABLANTEOBJETO DE ESTUDIO: LA LENGUAEs susceptible se una definición autónoma(puede estudiarse separadamente)Es social y convencionalEs homogénea¿Por qué no el HABLA o el LENGUAJE?El LENGUAJE es heteróclito(s/reglas claras)Es heterogénea (tiene un aspecto individual y uno social –HABLA Y LENGUA-) El HABLA es individual (subjetiva) y no representa un objeto de estudio claro, podría estudiarse la parte física (propagación de sonido) fisiológica (sistema vocal-auditivo), psicología….C. DE LINGÜÍSTICA GENERAL SAUSSURE (1916) : Positivista (armonía ):objetividad (no esta mediado por el sujeto)/ diferenciar ciencias de religión /establecer un objeto de estudio claroLA LENGUA: sistema (conjunto de elementos que mantiene relaciones solidarias) de signos que expresan ideas. Es de naturaleza psíquica y es social por que no esta completa sino en la sumatoria de todas las huellas psíquicas de todos los individuos que integran la Soc.SIGNO: Asociación SDO-STEPRINCIPIOS DEL SIGNO:ARBITRARIEDAD: La efectividad del uso de la lengua se apoya en la convención, que es la que obliga a emplearlos. El STE no depende de la libre elección del hablante es inmotivado, la relación SDO-STE es arbitrariaLINEALIDAD: X Ser de naturaleza auditiva se desenvuelve en el tiempo(linealidad).Los fonemas se presenta uno tras otros formando una cadenaINMUTABILIDAD: (sincrónicamente) Su carácter arbitrario evita que cambie. La lengua permite al hombre comunicarse en sociedad, y esta aparece como conservadora.(no hay elección no hay debate)SIGNOS INNUMERABLESSISTEMA COMPLEJO ANTE EL CUAL LA MASA ES INCOMPETENTE PARA MODIFICARLALA TRADICION Y SOLIDARIDAD CON EL PASADO”…PONE EN JAQUE LA LIBERTAD DE ELEGIR”MUTABILIDAD:(diacrónicamente) siempre hay desplazamiento en la relación SDO-STE Surgen otras correspondencias entre la materia fónica y la idea.CONCEPTO (SDO)IMAGEN ACUSTICA-HUELLA PSIQUICA (STE)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Linguistics and its classification
Linguistics and its classificationLinguistics and its classification
Linguistics and its classificationDr. Mohsin Khan
 
Linea del tiempo linguistica
Linea del tiempo linguisticaLinea del tiempo linguistica
Linea del tiempo linguisticacastroo2018
 
Grupo 7 competencia-sociolinguistica
Grupo 7 competencia-sociolinguisticaGrupo 7 competencia-sociolinguistica
Grupo 7 competencia-sociolinguisticajocsan jimenez
 
Language and Regional Variations by Yule
Language and Regional Variations by YuleLanguage and Regional Variations by Yule
Language and Regional Variations by YuleRonald Suplido Jr
 
Enfoque equilibrado integrador.pptx
Enfoque equilibrado integrador.pptxEnfoque equilibrado integrador.pptx
Enfoque equilibrado integrador.pptxveroRiverAtt
 
2. Historia de la linguistica
2. Historia de la linguistica2. Historia de la linguistica
2. Historia de la linguisticaSergio Rondán
 
Lenguaje y lingüística diferencia entre lengua y habla
Lenguaje y lingüística diferencia entre lengua y hablaLenguaje y lingüística diferencia entre lengua y habla
Lenguaje y lingüística diferencia entre lengua y hablahectoralfredocastro
 
Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...
Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...
Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...Gabriela Angelita Dominguez
 
El análisis contrastivo
El análisis contrastivoEl análisis contrastivo
El análisis contrastivomonica399110
 
Basic notions; language variation and levels
Basic notions;  language variation and levelsBasic notions;  language variation and levels
Basic notions; language variation and levelsAmna Malik
 
Sociolinguistics
SociolinguisticsSociolinguistics
Sociolinguisticsrizkihana
 
The social study of language
The social study of languageThe social study of language
The social study of languagePamela Sanhueza
 
Linguistics presentacion
Linguistics presentacionLinguistics presentacion
Linguistics presentacionFranklin Pérez
 
Presentation of sociolinguistics
Presentation of sociolinguisticsPresentation of sociolinguistics
Presentation of sociolinguisticsTahirRafique10
 

La actualidad más candente (20)

Linguistics and its classification
Linguistics and its classificationLinguistics and its classification
Linguistics and its classification
 
Linea del tiempo linguistica
Linea del tiempo linguisticaLinea del tiempo linguistica
Linea del tiempo linguistica
 
Grupo 7 competencia-sociolinguistica
Grupo 7 competencia-sociolinguisticaGrupo 7 competencia-sociolinguistica
Grupo 7 competencia-sociolinguistica
 
Language and Regional Variations by Yule
Language and Regional Variations by YuleLanguage and Regional Variations by Yule
Language and Regional Variations by Yule
 
Gramatica Generativa
Gramatica GenerativaGramatica Generativa
Gramatica Generativa
 
Enfoque equilibrado integrador.pptx
Enfoque equilibrado integrador.pptxEnfoque equilibrado integrador.pptx
Enfoque equilibrado integrador.pptx
 
2. Historia de la linguistica
2. Historia de la linguistica2. Historia de la linguistica
2. Historia de la linguistica
 
Estructuralismo y generativismo
Estructuralismo y generativismoEstructuralismo y generativismo
Estructuralismo y generativismo
 
Socioling introd (2)
Socioling introd (2)Socioling introd (2)
Socioling introd (2)
 
Language variation2003
Language variation2003Language variation2003
Language variation2003
 
Lenguaje y lingüística diferencia entre lengua y habla
Lenguaje y lingüística diferencia entre lengua y hablaLenguaje y lingüística diferencia entre lengua y habla
Lenguaje y lingüística diferencia entre lengua y habla
 
Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...
Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...
Diferencias y similitudes en los enfoques para la enseñanza de la lengua espa...
 
El análisis contrastivo
El análisis contrastivoEl análisis contrastivo
El análisis contrastivo
 
Basic notions; language variation and levels
Basic notions;  language variation and levelsBasic notions;  language variation and levels
Basic notions; language variation and levels
 
Sociolinguistics
SociolinguisticsSociolinguistics
Sociolinguistics
 
MELT 104 Functional Grammar
MELT 104   Functional GrammarMELT 104   Functional Grammar
MELT 104 Functional Grammar
 
The social study of language
The social study of languageThe social study of language
The social study of language
 
Linguistics presentacion
Linguistics presentacionLinguistics presentacion
Linguistics presentacion
 
Presentation of sociolinguistics
Presentation of sociolinguisticsPresentation of sociolinguistics
Presentation of sociolinguistics
 
Systemic functional linguistics
Systemic functional  linguisticsSystemic functional  linguistics
Systemic functional linguistics
 

Similar a Curso De LingüíStica General Saussure

Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.
Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.
Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.Lingüística Uces
 
Ferdinad de saussure
Ferdinad de saussureFerdinad de saussure
Ferdinad de saussuremarrupejr
 
Fase 5 semiotica
Fase 5 semioticaFase 5 semiotica
Fase 5 semioticaMa Rijo
 
- Final Linguistica-1-1.pdf
- Final Linguistica-1-1.pdf- Final Linguistica-1-1.pdf
- Final Linguistica-1-1.pdfLuLuci2
 
Elementos de la Semiotica
Elementos de la SemioticaElementos de la Semiotica
Elementos de la SemioticaDonovan_amaro
 
Linguistica, mapas conceptuales
Linguistica, mapas conceptualesLinguistica, mapas conceptuales
Linguistica, mapas conceptualesArtur Rz
 
saussure._1ra_y_2da_parte.pptx
saussure._1ra_y_2da_parte.pptxsaussure._1ra_y_2da_parte.pptx
saussure._1ra_y_2da_parte.pptxolinse
 
Principios Generales Ferdinand Saussure
Principios Generales Ferdinand SaussurePrincipios Generales Ferdinand Saussure
Principios Generales Ferdinand Saussurelupitasegovia
 
Signos lingüísticos
Signos lingüísticosSignos lingüísticos
Signos lingüísticosNiko Ravinal
 
Protocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo I
Protocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo IProtocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo I
Protocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo IAlejandra Benavides
 
Unidad temática II: Entidades de la lengua.
Unidad temática II: Entidades de la lengua.Unidad temática II: Entidades de la lengua.
Unidad temática II: Entidades de la lengua.Lingüística Uces
 

Similar a Curso De LingüíStica General Saussure (20)

Saussure
SaussureSaussure
Saussure
 
Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.
Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.
Unidad temática II: Naturaleza del signo lingüístico.
 
Ferdinad de saussure
Ferdinad de saussureFerdinad de saussure
Ferdinad de saussure
 
Ferdinand de saussure
Ferdinand de saussureFerdinand de saussure
Ferdinand de saussure
 
Len 2
Len 2Len 2
Len 2
 
Saussure
SaussureSaussure
Saussure
 
Fase 5 semiotica
Fase 5 semioticaFase 5 semiotica
Fase 5 semiotica
 
- Final Linguistica-1-1.pdf
- Final Linguistica-1-1.pdf- Final Linguistica-1-1.pdf
- Final Linguistica-1-1.pdf
 
Semiotica 1er bimestre UNLaM Lic.L.Rolando
Semiotica 1er bimestre UNLaM Lic.L.RolandoSemiotica 1er bimestre UNLaM Lic.L.Rolando
Semiotica 1er bimestre UNLaM Lic.L.Rolando
 
Elementos de la Semiotica
Elementos de la SemioticaElementos de la Semiotica
Elementos de la Semiotica
 
Linguistica, mapas conceptuales
Linguistica, mapas conceptualesLinguistica, mapas conceptuales
Linguistica, mapas conceptuales
 
saussure._1ra_y_2da_parte.pptx
saussure._1ra_y_2da_parte.pptxsaussure._1ra_y_2da_parte.pptx
saussure._1ra_y_2da_parte.pptx
 
Principios Generales Ferdinand Saussure
Principios Generales Ferdinand SaussurePrincipios Generales Ferdinand Saussure
Principios Generales Ferdinand Saussure
 
Signos lingüísticos
Signos lingüísticosSignos lingüísticos
Signos lingüísticos
 
Taller #3
Taller #3Taller #3
Taller #3
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Protocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo I
Protocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo IProtocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo I
Protocolo de curso de lingüística general de Saussure: Capitulo I
 
Unidad temática II: Entidades de la lengua.
Unidad temática II: Entidades de la lengua.Unidad temática II: Entidades de la lengua.
Unidad temática II: Entidades de la lengua.
 
Biracora 12
Biracora 12Biracora 12
Biracora 12
 
Bitacora 12
Bitacora 12Bitacora 12
Bitacora 12
 

Último

EL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicoss
EL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicossEL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicoss
EL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicossLucasJohnHuntingford
 
Programación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdf
Programación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdfProgramación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdf
Programación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdf20minutos
 
RESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJO
RESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJORESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJO
RESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJOLuisFigueroa230128
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdfnaladosol
 
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...univerzalworld
 
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...patriciooviedo3
 
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdfMujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdfKeilly Merlo
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdfnaladosol
 
Code name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdf
Code name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdfCode name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdf
Code name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdfnaladosol
 
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdfMatemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf
20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf
20 poemas de amor y una canción desesperada.pdfalbertozb15
 

Último (11)

EL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicoss
EL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicossEL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicoss
EL QUIJOTE.pdf Libro adaptado de la edicion vicens vives de clasicos hispanicoss
 
Programación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdf
Programación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdfProgramación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdf
Programación de las Fiestas de San Isidro 2024.pdf
 
RESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJO
RESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJORESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJO
RESUMEN DE LA PELÍCULA DE CHERNOBYL ENFOCADO A MEDICINA DEL TRABAJO
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-1.pdf
 
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
TRIFOLIO DIA DE LA TIERRA.pdf Perdida libertad y educación social. • Pérdida ...
 
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
 
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdfMujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
Mujeres que corren con los lobos en la noche.pdf
 
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdfCode name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
Code name Anastasia parte - 1(1)-páginas-3.pdf
 
Code name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdf
Code name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdfCode name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdf
Code name Anastasia parte 1 - capitulo - 2(1)-páginas-2.pdf
 
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdfMatemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
Matemática universitaria de AlgebraLineal.pdf
 
20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf
20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf
20 poemas de amor y una canción desesperada.pdf
 

Curso De LingüíStica General Saussure

  • 1. SINCRONIA: Estudio de la lengua en un aspecto estático (condiciones estables de estudio)DIACRONIA: Estudio de la lengua de una manera histórica, considerando transformacionesSINTAGMA: Se compone de 2 o mas unidades consecutivasRELACIONES SINTAGMATICAS--------------------RELACIONES ASOCIATIVASSe dan entre palabras que nos ofrecen algo en común, asentándose en nuestra memoria, acercándose unas a otra por relaciones inmateriales que surgen solo en nuestra mente. Pueden darse entre pre-sufijos; raíces; sonoridad; sentido; etc. (incuantificable; no hace falta orden)Se dan en el discurso, por el encadenamiento establecido entre palabras en la línea sonora. Los grupos que se forman se llaman SINTAGMAS compuestos por términos que se siguen en el discurso y toman valor por oposición al que le precede, sigue o ambos (cuantificable, orden)En la memoria se almacenan todos los tipos de sintagmas y cuando elegimos el que vamos a utilizar, estamos realizando un proceso de oposición. Se conoce que es lo que se ha de variar para conseguir un valor determinado. La oposición atañe a todos los sintagmas y frases, eliminando todo lo “que no conduce a la diferenciación” “SE ORDENA EN EL SINTAGMA Y SE ELIJE EN EL PARADIGMA”IDENTIDAD REALIDAD Y VALORES: La base de la lingüística sincrónica es la unidad, es lo que pretende mostrar analizando estos conceptosVALOR =IDENTIDAD ESPECIFIDAD DEL SIGNO EN SI: Sustancia (nomenclatura seria sust. Si sus elementos tuvieran identidad propia y no en relación a los otros.EN RELACION: Forma (no une un nombre y una cosa)VALOR: La noción de valor recubre las de unidad, de entidad concreta yd de realidad.En la lengua una palabra quedará sin valor fuera del sistema linguistico, es un elemento “REAL” y “CONCRETO” dentro de él, el valor no es exclusivo de una palabra, puede remplazarse por otra siempre que se le otorgue la misma significación.PARA SAUSSURE LA LENGUA ES UN SISTEA DE VALORES QUE NO POSEEN UNA IDENTIDAD EN SI MISMOS SINO A PARTIR DE RELACIONES OPOSITIVAS CON LOS OTROS ELEMENTOS DEL SISTEMA.ASPECTO CONCEPTUAL: Los valores están constituidos porDESEMEJANZA: una palabra puede ser cambiada por algo distinto, una idea por ejemplo. (ej. De Saussure – 5francos X pan-)SIMILITUD: cambiar una palabra con otra palabra cuya valor esta por determinarse (similares y comparables) (ej. de Saussure -5 francos con 1 dólar-)ASPECTO MATERIAL: Diferencias fónicas que permiten la distinción de palabras, imagen acústica bajo el principio de la no coincidencia con las demás, esto determina un valor y no otro“EN LA LENGUA NO HAY MAS QUE DIFERENCIAS SIN TERMINOS POSITIVOS”ENTIDADES CONCRETAS DE LA LENGUA: Los signos y sus relaciones estudiados por la lingüística, son ENTIDADES CONCRETAS. Existen solo por la unión SDO-STE, pertenecen a la lengua solo por asociación por si solos noMETODO DE DELIIMITACION: Una entidad esta determinada cuando esta delimitada, o sea separada de los demás elementos de la cadena fónica por oposición. Solo considerando el aspecto fónico es imposible la DELIMITACION, es la aplicación del SDO lo que hace que podamos diferenciar.SAUSSURE ESTUDIA LA LENGUA SINCRONICAMENTE, PERO ACLARA QUE ESTOS NO SE ANULAN A PESAR DE SER DIFERENTES YA QUE POR SI SOLOS SOLO MUESTRAN UNA PARTE E LA REALIDAD QUE QUEDA INCOMPLETA A FALTA DE LA OTRAPARA QUE EXISTA LA LNGUA HACE FALTA UNA MASA HABLANTE Y LA FUERZA DEL TIEMPOLENGUA TIEM´POMASA HABLANTEOBJETO DE ESTUDIO: LA LENGUAEs susceptible se una definición autónoma(puede estudiarse separadamente)Es social y convencionalEs homogénea¿Por qué no el HABLA o el LENGUAJE?El LENGUAJE es heteróclito(s/reglas claras)Es heterogénea (tiene un aspecto individual y uno social –HABLA Y LENGUA-) El HABLA es individual (subjetiva) y no representa un objeto de estudio claro, podría estudiarse la parte física (propagación de sonido) fisiológica (sistema vocal-auditivo), psicología….C. DE LINGÜÍSTICA GENERAL SAUSSURE (1916) : Positivista (armonía ):objetividad (no esta mediado por el sujeto)/ diferenciar ciencias de religión /establecer un objeto de estudio claroLA LENGUA: sistema (conjunto de elementos que mantiene relaciones solidarias) de signos que expresan ideas. Es de naturaleza psíquica y es social por que no esta completa sino en la sumatoria de todas las huellas psíquicas de todos los individuos que integran la Soc.SIGNO: Asociación SDO-STEPRINCIPIOS DEL SIGNO:ARBITRARIEDAD: La efectividad del uso de la lengua se apoya en la convención, que es la que obliga a emplearlos. El STE no depende de la libre elección del hablante es inmotivado, la relación SDO-STE es arbitrariaLINEALIDAD: X Ser de naturaleza auditiva se desenvuelve en el tiempo(linealidad).Los fonemas se presenta uno tras otros formando una cadenaINMUTABILIDAD: (sincrónicamente) Su carácter arbitrario evita que cambie. La lengua permite al hombre comunicarse en sociedad, y esta aparece como conservadora.(no hay elección no hay debate)SIGNOS INNUMERABLESSISTEMA COMPLEJO ANTE EL CUAL LA MASA ES INCOMPETENTE PARA MODIFICARLALA TRADICION Y SOLIDARIDAD CON EL PASADO”…PONE EN JAQUE LA LIBERTAD DE ELEGIR”MUTABILIDAD:(diacrónicamente) siempre hay desplazamiento en la relación SDO-STE Surgen otras correspondencias entre la materia fónica y la idea.CONCEPTO (SDO)IMAGEN ACUSTICA-HUELLA PSIQUICA (STE)