La teoría lingüística de Hjelmslev, conocida como Glosemática, estudia el lenguaje como una estructura pura independiente del uso. Propone analizar el lenguaje en términos de elementos, clases y combinaciones posibles de manera similar al cálculo matemático. Según Hjelmslev, el lenguaje se compone de dos planos, el plano de la expresión formado por los signos y el plano del contenido formado por lo que estos signos representan.

1. La Glosemática de Hjelmslev Violeta Chávez Marco Navarro Lingüística Claudia Gonzales 05/10/10

2. Título Contenido Louis Trolle Hjelmslev 3 de octubre de 1899- 30 de mayo de 1965Linguistica danés. Maestro indiscutible del Círculo lingüístico de Copenhague . Hjelmslev estudió lingüística comparativa en Copenhague, Praga y París. En 1931 fue uno de los creadores del Círculo Lingüístico de Copenhague , y colaboró con Hans Jorgen Uldall en el desarrollo de la Glosemática (dedicada al estudio de los glosarios con un enfoque científico similar al del cálculo matemático).

3. Valoración de su obra Hjelmslev propuso ampliar la aplicación del análisis técnico, haciendo hincapié en que el objeto de la lingüística no sólo debía ser el lenguaje, sino también la cultura humana, que lo reinventa continuamente, y la memoria colectiva de su saber acumulado a través de la lengua. Este argumento resultó innovador en su momento y aún se mantiene vivo hoy en día.

4. Bibliografía Hjelmslev, Louis (1971). Prolegómenos a una teoría del lenguaje . Hjelmslev, Louis (1928). Principios de gramática general Hjelmslev, Louis (1943). Principios fundamentales del lenguaje

5. Concepto de Glosemática “ En oposición a la lingüística convencional, he propuesto el nombre de glosemática (derivado del griego glosa ‘lengua’) para designar este tipo puramente estructural de investigación lingüística” “ Por lo que a mí respecta, mi esfuerzo se centra en torno a la lengua , estudiada y concebida como simple forma, como un esquema independiente del uso .”

6. Procedimiento 1) Analizar un proceso en el número de elementos que lo constituyen . 2)Reconocer las clases 3) Efectuar un calculo general y exhaustivo de las combinaciones posibles .

7. Principios en orden de jerarquización 1) Es autoconsecuente , no debe tener contradicciones internas . 2)Exhaustiva , tiene que agotar el análisis hasta un punto que éste ya no sea posible . 3) Es simple , debe elegir aquellas explicaciones o análisis más sencillos por encima de otros mas complejos .

8. Características de la teoría lingüística 1) Es arbitraria , porque en un principio está libre de cualquier tipo de experiencia , constituye un sistema puramente deductivo . 2) Es calculatoria , porque permite predecir las diferentes realizaciones . 3) Es adecuada , porque introduce premisas suficientemente generales como para aplicarlas a un elevado número de datos .

9. Morfemas de una palabra Palabra : GATOS 1) Gat – ( Raíz ) 2)- o – ( Forma de masculino ) 3) – s ( Forma plural )

10. Signos y Figuras Figuras :no signos (Fonemas) con ellas podemos crear signos ilimitados Figura A+FiguraB= Signo “ Una lengua se ordena de tal modo que con la ayuda de con la ayuda de un puñado de figuras y cambiando el orden constantemente puede constituirse una legión de signos” (Hjelmslev)

11. Contenido y expresión Expresión Contenido Signo : es una entidad que tiene existencia en el sistema, NO ES MATERIA CONCRETA Relación :sustancia- forma (funcionan entre sí y se relacionan en forma solidaria Animal, domestico,felino, etc. gato Plural de sustantivos -s

12. Forma y sustancia La forma depende de la sustancia, vive de ella. La sustancia es universal La forma es particular El sentido del contenido es el mismo pero el de la expresión es diferente

13. Limites arbitrarios( Expresión) Pez Pescado Castellano Fish Inglés

14. Limites arbitarios Velar( para su pronunciación, la lengua toca el velo del paladar K Castellano Letón Uvular( para su pronunciación la lengua toca la uvula) velar K K

15. En resumen Contenido y expresión (Planos) se comportan en forma similar La función del signo hace posibles la expresión y el contenido La forma hace posible la sustancia En cada plano tenemos forma y sustancia Sustancia del contenido (pensamiento) Forma del contenido (representación semántica) Sustancias de la expresión (sonidos del habla) Forma de la expresión (fonemas)