curso enfocado para padres de familia para que puedan ayudar a sus estudiantes con las asignaciones en inglés.

1. CURSO DE INGLÉS ENFOCADO EN PADRES DE FAMILIA.
BIENVENIDA
Les doy la bienvenida a este curso de inglés para padres de familia que tengan estudiantes
en las escuelas primarias, ya que debido al surgimiento de las escuelas bilingüe, tenemos la
necesidad de capacitar a los padres con el conocimiento necesario en el idioma, para su
surgimiento personal y de sus hijos, con esta iniciativa podrán apoyar a sus hijos con las
asignaciones de inglés en casa, y a la vez los ayudará en un futuro en su vida profesional y
personal.

2. INTRODUCCIÓN
En este trabajo que a continuación desarrollaremos, explicaremos la forma
que hacemos para capacitar y ayudar a los padres defamilia a aprender a leer
y comprenden las actividades escolares en inglés de sus hijos. Y así poderlos
ayudar mejor con sus diferentes asignaciones escolares y tener mejores
estudiantes y profesionales en el futuro.
También la capacitación ayuda a que ellos tengan oportunidades de mejorar
su calidad de vida y poder tener una profesión, ya que con el mismo están
capacitándose para ser unos profesionales. Aprender inglés los ayuda a tener
mejor oportunidades en los diferentes ámbitos de labores o mejor conocidos
como campos de trabajo.

3. OBJETIVOS DEL MÓDULO
OBJETIVO GENERAL:
 Promover el mejoramiento de competencias lingüísticas en los padres de familia, al
desarrollar habilidades básicas de aprendizaje como lo son la comprensión auditiva,
hablar, leer, y escribir en el idioma inglés.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Alcanzar un nivel apropiado de comprensión auditiva a la hora de decodificar mensajes
transmitidos a través del lenguaje oral.
 Expresarse oralmente en inglés con un nivel apropiado de fluidez y coherencia.
 Emplear la lectura en inglés como una forma de desarrollar la comprensión de conceptos
e ideas.
 Utilizar la escritura en inglés como medio de comunicación para transmitir mensajes.

4. SIOP LESSON PLAN
Teacher: Angelica
Grenald
Topic: What’s your name?
Class:
Parents class
Date: June 9th , 2019
Content Objective:
SWBAT learn to introduce themselves
and others using names and titles.
SWBATuse the verb be and possessive
adjectives.
Language Objective:
SWBAT talk about themselves with
classmates.
SWBAT identify the verb be and
possessive adjectives.
Key Vocabulary:
Hello, hi, good morning….
First and middle name, last and family
name.
Title: Miss., Mrs., Ms., Mr.
Verb: am, is, and are
Possessive Adjectives: My, His, Her..
Materials (including supplementary
and adapted):
Flashcard, real object, videos,
notebooks, flashcards.
Higher-Order Questions:
What is your name?
Time:
5 minutes
Building Background (Choose one that applies)
Links to Learning Links to Experience Key Vocabulary
DO IT NOW:
1. Listen to an audio where teacher meet her students.
Time for
each
activity:
Student Activities: (Choose all that apply)
Modeling Guided Independent
Whole Class Small Group Partners Independent
Reading Writing Listening Speaking
Hands-on Meaningful Links to Objectives

5. SIOP LESSON PLAN
5 minutes
10 minutes
15 minutes
I DO
2. Introduce name and titles.
3. Talk about the verb be and possessive adjectives.
WE DO:
4. Complete the sentences with your information.
5. Exchange information with your classmates.
Review and Assessment: (Choose all that apply)
Individual Group Written Oral
YOU DO:
6. Circle the correct word. Then compare with a partner.
7. Complete the conversation with the correct words.
EXIT TICKET:
Complete the workshop.

6. ASIGNACIÓN
INSTRUCTIONS: Preparea conversation in group of two to present in front of
the class,usingpersonalinformation,namesand tiltles, verbbeand possessive
adjectives.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 2 3 4 5
Demostró dominio de tema
Utilizó los temas asignados
La dicción fue buena