SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
En unos casos raros hay una nota con dos puntillos. Pongamos como ejemplo una
blanca con dos anterior, aprendimos sobreblanca tiene el y puntillo. 1 Blancavimos
     En la parte puntillos. Entonces la Ligadura, Legato valor de Además, + 1 Negra
+ 1 Corchea. Cada puntillo le agrega la mitad del valor variarle agrega el puntillo
     unas recomendaciones para saber en dónde extender la voz y que de nota (haciendo
     un Legato) y en donde no, lo que implica ver, no solo la letra en conjunto, sino también
anterior.
     las notas y la separación de sílabas. En esta parte, que va de la lección 5 hasta 7 apren-
     deremos sobre los Compases, Fórmula de compás, Armonía y Clave.
El puntillo también puede serel curso, los audios de ejemplo se harán menosmismo efecto:
     A medida que avanzamos en
                                     agregado a los silencios, y tendrá el simples, y
Alargará el valor o seguido su de la figura ladel cancionero.
     usted usará más   duración propio ejemplar mitad.

      Recuerde, si no tiene las partes anteriores de este curso, descárguelas desde el Blog Co-
      noCiendo las “Cosas profundas de dios” en la dirección www.jomaixtj.blogspot.com




05 · Compás y Fórmula de Compás
Se llama compás a la unidad musical que divide el tiempo en partes iguales. En
una pieza musical los compases se dividen por líneas verticales en el pentagrama.
Los compases nos ayudan a saber un poco sobre el ritmo de la pieza y su velocidad.
Esto se indica en la Fórmula de Compás, que son los dos números que aparecen al
inicio de cada pieza, y que podemos usar a lo largo de la pieza.

                                                       Hablando de la fór-
                                                       mula de compás; el
                                                       número de arriba se
                                                       llama Numerador, y
                                                       el de abajo Denomi-
                                                       nador.
El numerador nos indica el número de pulsos que contendrá cada compás, y el
denominador el valor de cada pulso.

En la primera lección aprendimos el valor de las notas, estableciendo la redonda
como una de las notas más largas. En la fórmula de compás, la redonda tiene como
valor el número 1, todas las demás notas tienen como valor el número de partes
en las que dividimos la redonda. Vea la siguiente tabla para saber el valor de cada
nota.

                Redonda         =        1
                Blanca          =        2
                Negra           =        4
                Corchea         =        8
                Semicorchea     =        16

En la imagen de arriba vemos la fórmula 4/4, que se lee “Cuatro Cuartos”, y nos
indica que el compás tendrá el equivalente a cuatro negras. 4/4 es la fórmula de
compás más común, también puede ser representada por una letra C mayúscula.
Hay piezas de 2/2, 3/4, 2/2 (cada compás equivalente a 2 blancas), 3/8, 6/8, 9/8
y 12/8, aunque estos últimos son muy poco comunes y hay muy pocos casos (si no
ninguno) de las últimas tres fórmulas en nuestro cancionero.

Por supuesto que la fórmula de compás no dicta qué notas escribiremos, es de-
cir que, no porque la fórmula de compás nos diga 4/4 escribiremos en todos los
compases cuatro negras, pues esto haría una canción muy monótona. Podemos
escribir casi cualquier nota dentro de los compases y nos ayudará a saber sobre la
velocidad de la pieza. Aunque no es una regla general, en muchos casos veremos
que las piezas de 4/4 no son ni muy rápidas ni muy lentas, pero las piezas de 2/2
son algo más lentas, y las de 3/8 o 6/8 van más rápido. De nuevo decimos que no
es una regla estricta, pero por lo general sí nos dice algo sobre la velocidad de la
pieza. Pongamos como ejemplo el primer compás del cántico 1 Los atributos de
Jehová, y veremos en nuestro cancionero que su fórmula de compás es de 4/4. En
el primer compás vemos una blanca más dos negras, lo que en total da la dura-
ción de cuatro negras. En el segundo compás vemos una blanca con puntillo más
una negra, lo que de todas formas da como resultado la duración equivalente a 4
negras.

No es nada difícil este concepto, aunque, honestamente, no influye de forma
significativa en nuestra forma de cantar. Sin embargo, necesitamos conocer el
uso del Compás y la fórmula de compás para comprender lo básico de la teoría
musical.




06 · Armonía
En la música, la Armonía es un conjunto, o combinación de notas que se tocan al
                             mismo tiempo. ¿Ha notado que las melodías usadas
                             en este curso suenan muy sencillas, o incluso “va-
                             cías”? Esto es porque al crear los audios de ejemplo
                             solo tocamos una nota a la vez, y no más. Sin em-
                             bargo, al ver las partituras anteriores y compararlas
                             con el cancionero, verá que hay muchos casos en
                             los que se escribe más de una nota por pulso. En el
                             ejemplo de la derecha vemos tres redondas que se
                              tocan simultáneamente. Los espacios que dividen
  Cuando se tocan va-
                              las notas unas de otras se llaman Intervalos. Pero,
  rias notas juntas, se
                              ¿para qué sirve la armonía?
      llama Armonía.
                                Como dijimos en la introducción, a lo largo de los
años el Esclavo Fiel y Discreto publicó numerosas colecciones de cánticos del Rei-
no. En cancioneros anteriores, especialmente desde el cancionero de 1900 Zion’s
Glad Songs (“Cánticos alegres de Zión”) se usó el sistema de armonía para cuatro
voces, es decir, para Soprano, Alto, Tenor y Bajo. Sin embargo, este sistema dejó
de usarse a partir del cancionero de 1984 Sing Praises to Jehovah (“Cánten ala-
banzas a Jehová”, en español 1986) y a partir de allí, la armonía pasó a usarse
para adorno musical. Dejemos la teoría veamos ejemplos de cómo funciona la
armonía en nuestro actual cancionero:
¿Recuerda la segunda partitura de este curso? Fue el cántico 1, Los atributos de
Jehová. Primero escuche el archivo audio002.mp3 y escuche la melodía, sin ar-
monía.

Ahora escuche el archivo audio011.mp3 mientras sigue las notas en el pentagra-
ma de abajo, y escuche cómo afecta la armonía. La melodía es más rica, menos
vacía. Esto es porque se tocan unas dos notas al mismo tiempo.
Puesto que las partituras de Cantemos a Jehová son para piano, encontraremos
melodías en las que se tocan, dos, tres o hasta cuatro notas al mismo tiempo. No
encontraremos más de cinco notas juntas en un pentagrama, debido a que cada
pentagrama se toca con cada una de las manos, y seis notas en un pentagrama
sería, técnicamente, imposible de tocar.




Bueno, en general, de eso se trata la armonía. De dos o más notas que se tocan al
mismo tiempo.

Acabamos de hablar de que cada partitura del cancionero tiene dos pentagramas,
uno arriba de la letra del cántico, y una abajo, ¿qué función tiene la de abajo?
Aunque no es lo mismo que la Armonía, tiene estrecha relación, o, al menos, se
parece. Lo veremos en la siguiente sección.

07 · Clave
Al principio del curso, y al final de la sección anterior hablamos de los dos pen-
tagramas que tiene cada cántico. Uno sobre la letra, y el otro bajo la letra. El
pentagrama superior, en el piano, se toca con la mano derecha, y el pentagrama
inferior se toca con la mano izquierda. El pentagrama inferior se usa, en la ma-
yoría de los casos, como acompañamiento, pues lo que en realidad determina el
ritmo de la melodía es el pentagrama superior. Notará que antes de cada pen-
tagrama hay un símbolo, ambos son diferentes, a este símbolo le llamamos Clave.
Vemos un ejemplo de la siguiente página.

Notará que en la clave Sol, hay un punto central. Justo en el espiral que centra la
segunda línea del pentagrama (contando de abajo hacia arriba). Ese espiral mues-
tra que la nota SOL se coloca en la segunda línea.
De la misma forma vemos en la Cla-
                                             ve FA (el pentagrama inferior), que
                                             hay una especie de espiral, y al lado
                                             derecho hay dos puntos, y al medio
                                             de los dos puntos está la cuarta línea
                                             (contando de abajo hacia arriba), lo
                                             que indica que la nota FA se ubicará
                                             en la cuarta línea.

                                            Sin embargo, las notas no las empe-
                                            zamos a contar desde SOL, ni desde
                                            FA, sino desde DO. Por lo tanto, a la
nota DO, le llamamos “DO Central”. A continuación veremos un ejemplo de la po-
sición de las notas en cada pentagrama, recomiendo el uso del Zoom, y que vean
la partitura, pero especialmente, analicen cada pentagrama por separado:




Note que, en la clave SOL, la nota SOL (resaltada en amarillo), está justo en la
segunda línea del pentagrama, justo la línea resaltada por el espiral de la Clave.
Y lo mismo en la nota FA, FA (resaltada en amarillo) está justo en la cuarta línea,
la línea que los dos puntos de la Clave señalan.

Las notas que se tocan en clave FA en cuarta línea siempre serán más graves que
las que se tocan en SOL, por lo tanto, este hecho nos hace recordar que lo que
determina el ritmo del cántico, son las notas más agudas, así que, cuando ensaye
los cánticos, centrase en la nota más aguda, es decir, la nota que está más arriba
en el pentagrama en Clave Sol, es esa nota la que su voz tiene que lograr.

A menos que vaya a cantar en coro, con arreglo para cuatro voces, siga siempre
la nota superior.

Para cantar en Armonía para cuatro vo-
                                          Armonía para cuatro voces.
ces, debe seguirse el siguiente orden:
                                         Cancionero de 1966 (En espa-
Las notas más agudas (en clave SOL) de-
                                                  ñol, 1969)
ben cantar las Soprano (Mujeres)
Las notas más graves (en clave SOL) de-
ben cantar las Alto (Mujeres)
Las notas más agudas (en clave FA) de-
ben cantar los Tenores (Hombres)
Y las notas más graves (en clave FA) de-
ben cantar los Bajos (Hombres).
Esto se muestra en el ejemplo de la de-
recha.
En nuestro actual cancionero, hay varios cánticos que se pueden cantar a Cuatro
Voces, sin embargo, en la mayoría de las congregaciones (si no en todas) se canta
al unísono, es decir, todos cantan las notas más agudas.

Es lógico el hecho de que, para cantar usando el sistema de cuatro voces, se re-
quiere ensayo, y que otros hermanos le acompañen, además que es obligatorio
poder cantar las notas correctamente, y también debemos saber qué “tipo” de
voz tenemos. Aún si sabemos qué tipo de voz tenemos, y podemos hacer las notas
correctamente, la modestia cristiana hará que no tratemos de ser diferentes al
cantar, en el sentido de querer improvisar la Armonía a Cuatro voces en la re-
unión, siendo nosotros los únicos que lo hacemos, en nuestra cultura (hablo de
países latinoamericanos) está mal visto cuando alguien quiere sobresalir. Hacer
esto haría que nos desafináramos con el resto de los hermanos. Por lo tanto, si
usted desea hacerlo, ensaye cuidadosamente cada cántico y según su tipo de voz,
y hágalo con otros hermanos que también puedan hacerlo, pero esto requiere or-
ganización y disciplina.

Ahora bien, la mayoría de cánticos de nuestro cancionero no usan el sistema para
cuatro voces, más bien, la armonía y el uso de Claves es para adorno y embelle-
cimiento musical. Ahora, abra su libro de cánticos, y busque el cántico 60 Jehová
te dará fuerzas y siga solo las notas que están en Clave SOL mientras escucha el
archivo audio012.mp3. Luego siga las notas que están en la clave FA mientras es-
cucha el archivo audio013.mp3, y finalmente, escuche el archivo audio014.mp3
mientras sigue ambas partituras y nota cómo se complementan.

El escuchar por separado las claves, y luego juntas, hará que apreciamos cuidado-
samente todos los detalles de cada melodía, y hará que disfrutemos más nuestros
cánticos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmoTeoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmo
addamisa
 
Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)
Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)
Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)
Yoselinee
 
Curso de canto gregoriano em espanhol
Curso de canto gregoriano em espanholCurso de canto gregoriano em espanhol
Curso de canto gregoriano em espanhol
Altair Costa
 
Tutorial (piano)
Tutorial (piano)Tutorial (piano)
Tutorial (piano)
holliwo
 
musica 7 notas extrañas en la armonía
musica 7 notas extrañas en la armoníamusica 7 notas extrañas en la armonía
musica 7 notas extrañas en la armonía
Arturo Iglesias Castro
 
1 pentagrama.clave y notas
1 pentagrama.clave y notas1 pentagrama.clave y notas
1 pentagrama.clave y notas
Elena H.Sicilia
 
Manual de sustitución de acordes
Manual de sustitución de acordesManual de sustitución de acordes
Manual de sustitución de acordes
Gompe
 

La actualidad más candente (19)

Curso de guitarra Introduccion a la guitarra
Curso de guitarra Introduccion a la guitarraCurso de guitarra Introduccion a la guitarra
Curso de guitarra Introduccion a la guitarra
 
Curso de guitarra Indice de acordes basicos
Curso  de guitarra Indice de acordes basicosCurso  de guitarra Indice de acordes basicos
Curso de guitarra Indice de acordes basicos
 
Teoría Musical
Teoría MusicalTeoría Musical
Teoría Musical
 
Teoria musical-1
Teoria musical-1Teoria musical-1
Teoria musical-1
 
Lenguaje musical
Lenguaje musicalLenguaje musical
Lenguaje musical
 
Teoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmoTeoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmo
 
Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)
Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)
Curso basico para tocar el piano mailxmail.com (facil y en castellano)
 
Curso de canto gregoriano em espanhol
Curso de canto gregoriano em espanholCurso de canto gregoriano em espanhol
Curso de canto gregoriano em espanhol
 
Tutorial de bajo electrico
Tutorial de bajo electricoTutorial de bajo electrico
Tutorial de bajo electrico
 
104841175 metodo-de-solfeo-roque-cordero-vol-1-y-2
104841175 metodo-de-solfeo-roque-cordero-vol-1-y-2104841175 metodo-de-solfeo-roque-cordero-vol-1-y-2
104841175 metodo-de-solfeo-roque-cordero-vol-1-y-2
 
Curso basico de piano
Curso basico de pianoCurso basico de piano
Curso basico de piano
 
Tutorial (piano)
Tutorial (piano)Tutorial (piano)
Tutorial (piano)
 
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notas
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notasUnidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notas
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notas
 
musica 7 notas extrañas en la armonía
musica 7 notas extrañas en la armoníamusica 7 notas extrañas en la armonía
musica 7 notas extrañas en la armonía
 
Piano
PianoPiano
Piano
 
Manual de piano_y_armonã­a_bã¡sica
Manual de piano_y_armonã­a_bã¡sicaManual de piano_y_armonã­a_bã¡sica
Manual de piano_y_armonã­a_bã¡sica
 
Ejercicios repaso lenguaje musical 1ª evaluación
Ejercicios repaso lenguaje musical 1ª evaluaciónEjercicios repaso lenguaje musical 1ª evaluación
Ejercicios repaso lenguaje musical 1ª evaluación
 
1 pentagrama.clave y notas
1 pentagrama.clave y notas1 pentagrama.clave y notas
1 pentagrama.clave y notas
 
Manual de sustitución de acordes
Manual de sustitución de acordesManual de sustitución de acordes
Manual de sustitución de acordes
 

Similar a Curso parte3

Curso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_pianoCurso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_piano
waycas
 
Curso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_pianoCurso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_piano
Djcamero Méndez
 
Conceptos Básicos
Conceptos BásicosConceptos Básicos
Conceptos Básicos
soniaalebz
 
Emi manual piano_armoniabasica_1
Emi manual piano_armoniabasica_1Emi manual piano_armoniabasica_1
Emi manual piano_armoniabasica_1
likoslki
 

Similar a Curso parte3 (20)

Teoria musical-1
Teoria musical-1Teoria musical-1
Teoria musical-1
 
29392604 lenguaje-musical
29392604 lenguaje-musical29392604 lenguaje-musical
29392604 lenguaje-musical
 
teoria basica de música.pdf
teoria basica de música.pdfteoria basica de música.pdf
teoria basica de música.pdf
 
Lenguaje Musical
Lenguaje MusicalLenguaje Musical
Lenguaje Musical
 
Lenguaje Musical
Lenguaje MusicalLenguaje Musical
Lenguaje Musical
 
Curso Básico para tocar el piano
Curso Básico para tocar el pianoCurso Básico para tocar el piano
Curso Básico para tocar el piano
 
curso de Piano
curso de Pianocurso de Piano
curso de Piano
 
Metodo basico de piano
Metodo basico de pianoMetodo basico de piano
Metodo basico de piano
 
Curso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_pianoCurso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_piano
 
Basico tocar piano completo
Basico tocar piano completoBasico tocar piano completo
Basico tocar piano completo
 
Curso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_pianoCurso bsico para_tocar_el_piano
Curso bsico para_tocar_el_piano
 
aprender piano facil
aprender piano facilaprender piano facil
aprender piano facil
 
Leerpartituras
LeerpartiturasLeerpartituras
Leerpartituras
 
Leerpartituras
LeerpartiturasLeerpartituras
Leerpartituras
 
Teoría+lenguaje+musical
Teoría+lenguaje+musicalTeoría+lenguaje+musical
Teoría+lenguaje+musical
 
Conceptos Básicos
Conceptos BásicosConceptos Básicos
Conceptos Básicos
 
Curso de guitarra Lectura musical para guitarristas partitura
Curso de guitarra Lectura musical para guitarristas partituraCurso de guitarra Lectura musical para guitarristas partitura
Curso de guitarra Lectura musical para guitarristas partitura
 
Qdoc.tips piano
Qdoc.tips pianoQdoc.tips piano
Qdoc.tips piano
 
Emi manual piano_armoniabasica_1
Emi manual piano_armoniabasica_1Emi manual piano_armoniabasica_1
Emi manual piano_armoniabasica_1
 
52714758 curso-de-piano-para-principiantes
52714758 curso-de-piano-para-principiantes52714758 curso-de-piano-para-principiantes
52714758 curso-de-piano-para-principiantes
 

Más de elpueblodejehova

101 razones por las que tenemos que predicar
101 razones por las que tenemos que predicar101 razones por las que tenemos que predicar
101 razones por las que tenemos que predicar
elpueblodejehova
 
crees que no llenas las expectativas
crees que no llenas las expectativascrees que no llenas las expectativas
crees que no llenas las expectativas
elpueblodejehova
 
Mantengamonos despiertos en el tiempo del fin
Mantengamonos  despiertos en el tiempo del finMantengamonos  despiertos en el tiempo del fin
Mantengamonos despiertos en el tiempo del fin
elpueblodejehova
 
El punto de vista de jehova
El punto de vista de jehovaEl punto de vista de jehova
El punto de vista de jehova
elpueblodejehova
 
Fechas historicas en el periodo biblico
Fechas historicas en el periodo biblicoFechas historicas en el periodo biblico
Fechas historicas en el periodo biblico
elpueblodejehova
 
Report Usa Dc Keep On The Watch
Report Usa Dc Keep On The WatchReport Usa Dc Keep On The Watch
Report Usa Dc Keep On The Watch
elpueblodejehova
 

Más de elpueblodejehova (19)

John barr memorial program
John barr memorial programJohn barr memorial program
John barr memorial program
 
Recopilatorio copia
Recopilatorio   copiaRecopilatorio   copia
Recopilatorio copia
 
Amonestacion
AmonestacionAmonestacion
Amonestacion
 
101 razones por las que tenemos que predicar
101 razones por las que tenemos que predicar101 razones por las que tenemos que predicar
101 razones por las que tenemos que predicar
 
Recopilatorio: El sermon del monte
Recopilatorio: El sermon del monteRecopilatorio: El sermon del monte
Recopilatorio: El sermon del monte
 
Curso parte2
Curso parte2Curso parte2
Curso parte2
 
Curso cantemosa jehová, parte 1
Curso cantemosa jehová, parte 1Curso cantemosa jehová, parte 1
Curso cantemosa jehová, parte 1
 
Aguanta un poco mas
Aguanta un poco masAguanta un poco mas
Aguanta un poco mas
 
Xqdebemos..
Xqdebemos..Xqdebemos..
Xqdebemos..
 
crees que no llenas las expectativas
crees que no llenas las expectativascrees que no llenas las expectativas
crees que no llenas las expectativas
 
Mantengamonos despiertos en el tiempo del fin
Mantengamonos  despiertos en el tiempo del finMantengamonos  despiertos en el tiempo del fin
Mantengamonos despiertos en el tiempo del fin
 
El punto de vista de jehova
El punto de vista de jehovaEl punto de vista de jehova
El punto de vista de jehova
 
Fechas historicas en el periodo biblico
Fechas historicas en el periodo biblicoFechas historicas en el periodo biblico
Fechas historicas en el periodo biblico
 
Ser precursor
Ser precursorSer precursor
Ser precursor
 
Report Usa Dc Keep On The Watch
Report Usa Dc Keep On The WatchReport Usa Dc Keep On The Watch
Report Usa Dc Keep On The Watch
 
Jehovah´s Witnesses in Africa
Jehovah´s Witnesses in AfricaJehovah´s Witnesses in Africa
Jehovah´s Witnesses in Africa
 
Wallkill Bethel Tour - Watchtower
Wallkill Bethel Tour - WatchtowerWallkill Bethel Tour - Watchtower
Wallkill Bethel Tour - Watchtower
 
Wallkill Bethel Tour - Watchtower
Wallkill Bethel Tour - WatchtowerWallkill Bethel Tour - Watchtower
Wallkill Bethel Tour - Watchtower
 
Kingdom Hall Construction Zambia
Kingdom Hall Construction ZambiaKingdom Hall Construction Zambia
Kingdom Hall Construction Zambia
 

Curso parte3

  • 1. En unos casos raros hay una nota con dos puntillos. Pongamos como ejemplo una blanca con dos anterior, aprendimos sobreblanca tiene el y puntillo. 1 Blancavimos En la parte puntillos. Entonces la Ligadura, Legato valor de Además, + 1 Negra + 1 Corchea. Cada puntillo le agrega la mitad del valor variarle agrega el puntillo unas recomendaciones para saber en dónde extender la voz y que de nota (haciendo un Legato) y en donde no, lo que implica ver, no solo la letra en conjunto, sino también anterior. las notas y la separación de sílabas. En esta parte, que va de la lección 5 hasta 7 apren- deremos sobre los Compases, Fórmula de compás, Armonía y Clave. El puntillo también puede serel curso, los audios de ejemplo se harán menosmismo efecto: A medida que avanzamos en agregado a los silencios, y tendrá el simples, y Alargará el valor o seguido su de la figura ladel cancionero. usted usará más duración propio ejemplar mitad. Recuerde, si no tiene las partes anteriores de este curso, descárguelas desde el Blog Co- noCiendo las “Cosas profundas de dios” en la dirección www.jomaixtj.blogspot.com 05 · Compás y Fórmula de Compás Se llama compás a la unidad musical que divide el tiempo en partes iguales. En una pieza musical los compases se dividen por líneas verticales en el pentagrama. Los compases nos ayudan a saber un poco sobre el ritmo de la pieza y su velocidad. Esto se indica en la Fórmula de Compás, que son los dos números que aparecen al inicio de cada pieza, y que podemos usar a lo largo de la pieza. Hablando de la fór- mula de compás; el número de arriba se llama Numerador, y el de abajo Denomi- nador. El numerador nos indica el número de pulsos que contendrá cada compás, y el denominador el valor de cada pulso. En la primera lección aprendimos el valor de las notas, estableciendo la redonda como una de las notas más largas. En la fórmula de compás, la redonda tiene como valor el número 1, todas las demás notas tienen como valor el número de partes en las que dividimos la redonda. Vea la siguiente tabla para saber el valor de cada nota. Redonda = 1 Blanca = 2 Negra = 4 Corchea = 8 Semicorchea = 16 En la imagen de arriba vemos la fórmula 4/4, que se lee “Cuatro Cuartos”, y nos indica que el compás tendrá el equivalente a cuatro negras. 4/4 es la fórmula de compás más común, también puede ser representada por una letra C mayúscula. Hay piezas de 2/2, 3/4, 2/2 (cada compás equivalente a 2 blancas), 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8, aunque estos últimos son muy poco comunes y hay muy pocos casos (si no ninguno) de las últimas tres fórmulas en nuestro cancionero. Por supuesto que la fórmula de compás no dicta qué notas escribiremos, es de-
  • 2. cir que, no porque la fórmula de compás nos diga 4/4 escribiremos en todos los compases cuatro negras, pues esto haría una canción muy monótona. Podemos escribir casi cualquier nota dentro de los compases y nos ayudará a saber sobre la velocidad de la pieza. Aunque no es una regla general, en muchos casos veremos que las piezas de 4/4 no son ni muy rápidas ni muy lentas, pero las piezas de 2/2 son algo más lentas, y las de 3/8 o 6/8 van más rápido. De nuevo decimos que no es una regla estricta, pero por lo general sí nos dice algo sobre la velocidad de la pieza. Pongamos como ejemplo el primer compás del cántico 1 Los atributos de Jehová, y veremos en nuestro cancionero que su fórmula de compás es de 4/4. En el primer compás vemos una blanca más dos negras, lo que en total da la dura- ción de cuatro negras. En el segundo compás vemos una blanca con puntillo más una negra, lo que de todas formas da como resultado la duración equivalente a 4 negras. No es nada difícil este concepto, aunque, honestamente, no influye de forma significativa en nuestra forma de cantar. Sin embargo, necesitamos conocer el uso del Compás y la fórmula de compás para comprender lo básico de la teoría musical. 06 · Armonía En la música, la Armonía es un conjunto, o combinación de notas que se tocan al mismo tiempo. ¿Ha notado que las melodías usadas en este curso suenan muy sencillas, o incluso “va- cías”? Esto es porque al crear los audios de ejemplo solo tocamos una nota a la vez, y no más. Sin em- bargo, al ver las partituras anteriores y compararlas con el cancionero, verá que hay muchos casos en los que se escribe más de una nota por pulso. En el ejemplo de la derecha vemos tres redondas que se tocan simultáneamente. Los espacios que dividen Cuando se tocan va- las notas unas de otras se llaman Intervalos. Pero, rias notas juntas, se ¿para qué sirve la armonía? llama Armonía. Como dijimos en la introducción, a lo largo de los años el Esclavo Fiel y Discreto publicó numerosas colecciones de cánticos del Rei- no. En cancioneros anteriores, especialmente desde el cancionero de 1900 Zion’s Glad Songs (“Cánticos alegres de Zión”) se usó el sistema de armonía para cuatro voces, es decir, para Soprano, Alto, Tenor y Bajo. Sin embargo, este sistema dejó de usarse a partir del cancionero de 1984 Sing Praises to Jehovah (“Cánten ala- banzas a Jehová”, en español 1986) y a partir de allí, la armonía pasó a usarse para adorno musical. Dejemos la teoría veamos ejemplos de cómo funciona la armonía en nuestro actual cancionero:
  • 3. ¿Recuerda la segunda partitura de este curso? Fue el cántico 1, Los atributos de Jehová. Primero escuche el archivo audio002.mp3 y escuche la melodía, sin ar- monía. Ahora escuche el archivo audio011.mp3 mientras sigue las notas en el pentagra- ma de abajo, y escuche cómo afecta la armonía. La melodía es más rica, menos vacía. Esto es porque se tocan unas dos notas al mismo tiempo. Puesto que las partituras de Cantemos a Jehová son para piano, encontraremos melodías en las que se tocan, dos, tres o hasta cuatro notas al mismo tiempo. No encontraremos más de cinco notas juntas en un pentagrama, debido a que cada pentagrama se toca con cada una de las manos, y seis notas en un pentagrama sería, técnicamente, imposible de tocar. Bueno, en general, de eso se trata la armonía. De dos o más notas que se tocan al mismo tiempo. Acabamos de hablar de que cada partitura del cancionero tiene dos pentagramas, uno arriba de la letra del cántico, y una abajo, ¿qué función tiene la de abajo? Aunque no es lo mismo que la Armonía, tiene estrecha relación, o, al menos, se parece. Lo veremos en la siguiente sección. 07 · Clave Al principio del curso, y al final de la sección anterior hablamos de los dos pen- tagramas que tiene cada cántico. Uno sobre la letra, y el otro bajo la letra. El pentagrama superior, en el piano, se toca con la mano derecha, y el pentagrama inferior se toca con la mano izquierda. El pentagrama inferior se usa, en la ma- yoría de los casos, como acompañamiento, pues lo que en realidad determina el ritmo de la melodía es el pentagrama superior. Notará que antes de cada pen- tagrama hay un símbolo, ambos son diferentes, a este símbolo le llamamos Clave. Vemos un ejemplo de la siguiente página. Notará que en la clave Sol, hay un punto central. Justo en el espiral que centra la segunda línea del pentagrama (contando de abajo hacia arriba). Ese espiral mues- tra que la nota SOL se coloca en la segunda línea.
  • 4. De la misma forma vemos en la Cla- ve FA (el pentagrama inferior), que hay una especie de espiral, y al lado derecho hay dos puntos, y al medio de los dos puntos está la cuarta línea (contando de abajo hacia arriba), lo que indica que la nota FA se ubicará en la cuarta línea. Sin embargo, las notas no las empe- zamos a contar desde SOL, ni desde FA, sino desde DO. Por lo tanto, a la nota DO, le llamamos “DO Central”. A continuación veremos un ejemplo de la po- sición de las notas en cada pentagrama, recomiendo el uso del Zoom, y que vean la partitura, pero especialmente, analicen cada pentagrama por separado: Note que, en la clave SOL, la nota SOL (resaltada en amarillo), está justo en la segunda línea del pentagrama, justo la línea resaltada por el espiral de la Clave. Y lo mismo en la nota FA, FA (resaltada en amarillo) está justo en la cuarta línea, la línea que los dos puntos de la Clave señalan. Las notas que se tocan en clave FA en cuarta línea siempre serán más graves que las que se tocan en SOL, por lo tanto, este hecho nos hace recordar que lo que determina el ritmo del cántico, son las notas más agudas, así que, cuando ensaye los cánticos, centrase en la nota más aguda, es decir, la nota que está más arriba en el pentagrama en Clave Sol, es esa nota la que su voz tiene que lograr. A menos que vaya a cantar en coro, con arreglo para cuatro voces, siga siempre la nota superior. Para cantar en Armonía para cuatro vo- Armonía para cuatro voces. ces, debe seguirse el siguiente orden: Cancionero de 1966 (En espa- Las notas más agudas (en clave SOL) de- ñol, 1969) ben cantar las Soprano (Mujeres) Las notas más graves (en clave SOL) de- ben cantar las Alto (Mujeres) Las notas más agudas (en clave FA) de- ben cantar los Tenores (Hombres) Y las notas más graves (en clave FA) de- ben cantar los Bajos (Hombres). Esto se muestra en el ejemplo de la de- recha.
  • 5. En nuestro actual cancionero, hay varios cánticos que se pueden cantar a Cuatro Voces, sin embargo, en la mayoría de las congregaciones (si no en todas) se canta al unísono, es decir, todos cantan las notas más agudas. Es lógico el hecho de que, para cantar usando el sistema de cuatro voces, se re- quiere ensayo, y que otros hermanos le acompañen, además que es obligatorio poder cantar las notas correctamente, y también debemos saber qué “tipo” de voz tenemos. Aún si sabemos qué tipo de voz tenemos, y podemos hacer las notas correctamente, la modestia cristiana hará que no tratemos de ser diferentes al cantar, en el sentido de querer improvisar la Armonía a Cuatro voces en la re- unión, siendo nosotros los únicos que lo hacemos, en nuestra cultura (hablo de países latinoamericanos) está mal visto cuando alguien quiere sobresalir. Hacer esto haría que nos desafináramos con el resto de los hermanos. Por lo tanto, si usted desea hacerlo, ensaye cuidadosamente cada cántico y según su tipo de voz, y hágalo con otros hermanos que también puedan hacerlo, pero esto requiere or- ganización y disciplina. Ahora bien, la mayoría de cánticos de nuestro cancionero no usan el sistema para cuatro voces, más bien, la armonía y el uso de Claves es para adorno y embelle- cimiento musical. Ahora, abra su libro de cánticos, y busque el cántico 60 Jehová te dará fuerzas y siga solo las notas que están en Clave SOL mientras escucha el archivo audio012.mp3. Luego siga las notas que están en la clave FA mientras es- cucha el archivo audio013.mp3, y finalmente, escuche el archivo audio014.mp3 mientras sigue ambas partituras y nota cómo se complementan. El escuchar por separado las claves, y luego juntas, hará que apreciamos cuidado- samente todos los detalles de cada melodía, y hará que disfrutemos más nuestros cánticos.