Este documento presenta la planeación de un curso virtual sobre teatro griego antiguo. Incluye una introducción al tema, los objetivos y competencias a desarrollar, un cronograma con las unidades y subtemas a tratar, y diferentes actividades de aprendizaje, profundización y evaluación. El curso abarca orígenes, características, tragedia y comedia griega antiguas, con énfasis en autores como Esquilo, Sófocles, Eurípides y Aristófanes.

1. Planeación curso virtual- Teatro griego
Natalia Lucía Riaño Acosta

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CONTENIDOS
1. Bienvenida
2. Introducción
3. Descripción de la población
4. Justificación
5. Competencias y objetivos de aprendizaje
6. Mapa de Contenidos
– Orígenes y características del teatro griego
– Tragedia griega: Esquilo, Sófocles y Eurípides
– Comedia griega: Aristófanes
7. Cronograma
8. Modelo pedagógico
9. Planteamiento de actividades de:
– Aprendizaje
– Profundización
– Evaluación
10. Evaluación

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BIENVENIDA
Bienvenido(a) al misterioso mundo del
teatro en la Antigua Grecia. En este curso
virtual encontrarás las apasionantes
historias de Edipo rey, Hipólito, Prometeo,
entre otros(as). Disfruta también de
videos, tests y retos mientras aprendes
sobre la tragedia y comedia clásica,
pasando por la arquitectura de los
antiguos teatros griegos hasta el rol social
del teatro en la antigüedad.

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INTRODUCCIÓN
En este curso virtual se estudiará el teatro griego
antiguo en sus dos géneros: la tragedia y la
comedia. Se presentan actividades y enlaces
sobre el origen de la tragedia griega en las fiestas
dionisiacas. Luego, se estudian las características
del teatro en el siglo de oro de la antigua Grecia:
el siglo V a.e.c, también llamado el siglo de
Pericles.
Igualmente, se abordarán algunas obras de los
dramaturgos clásicos: Esquilo, Sófocles y
Eurípides como autores trágicos. Aristófanes,
como autor cómico.

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POBLACIÓN
Esta página Web está dirigida a estudiantes de educación
media (grados 10 y 11) así como a estudiantes de primeros
semestres de humanidades y afines.

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JUSTIFICACIÓN
La civilización
griega como base
de la cultura
occidental
El teatro griego como
manifestación
estética

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COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia
comunicativa
Comprensión
textual
Producción
textual
Argumentación
Lectura
inferencial
Establecimiento
de relaciones
lógicas
Ministerio de educación nacional. Programas para el desarrollo de competencias. Obtenido de Revolución educativa:
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-217596_archivo_pdf_desarrollocompetencias.pdf

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Reconocer las principales características del teatro en la
antigua Grecia.
 Identificar los principales dramaturgos de la antigüedad,
así como sus obras más relevantes.
 Contrastar distintas tragedias y comedias griegas, en
términos de su estructura, argumento y temas.
 Interpretar el rol social de la tragedia y comedia griegas
como vehículo de transmisión de ideas.
 Valorar la importancia del teatro clásico y la cosmovisión
de los antiguos griegos como base de la civilización
occidental.
Los verbos de competencias fueron tomados de la taxonomía de Bloom. Disponible en:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofestenerifesur/wp-content/uploads/sites/105/2015/12/Captura-de-pantalla-
2015-12-03-a-las-22-12-56.png

9. MAPA DE CONTENIDOS
1. Orígenes y
características del
teatro griego clásico
CURSO VIRTUAL – TEATRO GRIEGO CLÁSICO
2.Tragedia griega
antigua
3.Comedia griega
antigua
Historia Características
1. Fiestas
dionisiacas
2. Ditirambo
3. Historia
de Tespis
1. Estructura
arquitectónica
2. Actores y
vestimenta
3. Estructura
dramática de la
tragedia y
comedia
Esquilo
1. Vida y obra
2. Prometeo
encadenado
Aristófanes
1. Vida y obra
2. Lisístrata
3. Las nubes
Sófocles Eurípides
1. Vida y obra
2. Edipo Rey
1. Vida y obra
2. Hipólito

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CRONOGRAMA
Semana Unidad Subtema
1 1. Orígenes y características Historia del teatro griego
2 1. Orígenes y características Características: estructura
arquitectónica, actores y vestimenta
3 1. Orígenes y características Características: Estructura dramática
4 2. Tragedia griega antigua Esquilo: Vida y obra. Prometeo
encadenado
5 2. Tragedia griega antigua Sófocles: Vida y obra. Edipo rey
6 2. Tragedia griega antigua Eurípides: Vida y obra.
Hipólito
7 3. Comedia griega antigua Aristófanes: Vida y obra.
Lisístrata
8 3. Comedia griega antigua Aristófanes: Las nubes

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MODELO PEDAGÓGICO
Modelo
autoestructurante
Centrado en el
estudiante
Aprendizaje por
descubrimiento
e invención
Docente guía
Evaluación
cualitativa
Saber:
construcción
interna del
sujeto
De Zubiría, J. (Mayo de 2007). Los modelos pedagógicos. Obtenido de Instituto Alberto Merani:
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33663836/Zubiria_Los_Modelos_Pedagogicos.pdf?response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DLos_modelos_pedagogicos.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-
Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%2F20200310%

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PLANTEAMIENTO DE
ACTIVIDADES
Aprendizaje: Interpretación de lecturas y videos.
Organizadores gráficos
Profundización: Juegos online, blog, historieta.
Evaluación: tests, reseña crítica (webquest),
encuesta de google

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EVALUACIÓN
Evaluación cualitativa: Encuesta desarrollada con Google Forms