El documento describe los elementos clave del proceso didáctico. La didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje y tiene como objetivo conducir al educando hacia las metas educativas deseadas. El proceso didáctico incluye cuatro momentos: diagnóstico, planeación, realización y evaluación. También involucra siete elementos: objetivos, contenidos, metodología, recursos, tiempo, lugar y los agentes (docente y discente).
1. MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN FAMILIAR
Documento D-8
El Proceso Didáctico
30/06/12 Universidad Bonaterra 1
2. ¿ QUÉ ES LA DIDÁCTICA?
La didáctica es una rama de la pedagogía que aporta
medios para conducir al educando a los fines
educativos deseados.
Tiene como objeto de estudio específico el proceso
enseñanza aprendizaje.
Desde una perspectiva teórica: sistematización (principios,
normas, métodos y leyes)
Desde una perspectiva práctica: derivar formas de
comportamiento (técnicas, procedimientos recursos,
normas de investigación)
30/06/12 Universidad Bonaterra 2
3. ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
La enseñanza es la acción didáctica que promueve el
aprendizaje, y el aprendizaje es el resultado de la
enseñanza.
Se trata de dos proceso bilaterales que se unen en
uno mismo: la enseñanza como proceso de dirección del
aprendizaje y el aprendizaje como proceso de
construcción de conocimientos, de adquisición de
hábitos, formación de actitudes, desarrollo de
habilidades y destrezas.
30/06/12 Universidad Bonaterra 3
4. MOMENTOS DIDÁCTICOS
Elproceso didáctico se conforma de los siguientes
momentos:
Diagnóstico de necesidades: determinar áreas de
oportunidad
Planeación: Determinación de la estrategia educativa
Realización: Puesta en práctica de lo planeado
Evaluación: Control de resultados, es cualitativa y
cuantitativa; debe acompañarse de una retroalimentación
30/06/12 Universidad Bonaterra 4
5. ELEMENTOS DIDÁCTICOS
En los momentos anteriormente mencionados
intervienen los denominados elementos didácticos que
son los siguientes:
¿Quién? Profesores y alumnos
¿Para qué? Objetivos
¿Qué? Contenidos de aprendizaje
¿Cómo? Metodología
¿Con qué? Recursos materiales
¿Cuándo? Tiempos
¿Dónde? Lugar
30/06/12 Universidad Bonaterra 5
6. …ELEMENTOS DIDÁCTICOS
El agente educador se denomina docente
El agente educable se denomina discente
En cuanto a los objetivos existe una tipificación de los
mismos:
De acuerdo al sujeto que los persigue: de enseñanza y de
aprendizaje
En cuanto al tiempo en que se alcanzarán: mediatos e
inmediatos
En cuanto a la magnitud del contenido que engloban:
generales, particulares y específicos
30/06/12 Universidad Bonaterra 6
7. …ELEMENTOS DIDÁCTICOS
El contenido del proceso didáctico, es el conjunto de
aprendizajes que se promueven y que se encuentran por
lo tanto implícitos en los objetivos planteados, pueden
ser de los siguientes tipos:
Contenidos cognoscitivos (conocimientos y ciertas
habilidades mentales)
Contenidos volitivos (actitudes y hábitos de
comportamiento)
Contenidos motores ( destrezas)
30/06/12 Universidad Bonaterra 7
8. …ELEMENTOS DIDÁCTICOS
La metodología alude a la forma como se lleva a cabo
el proceso didáctico; se distinguen tres niveles:
Método: medio o camino para llegar a un fin de tipo
educativo, de carácter general o mediato, es global y se vale
de técnicas y procedimientos.
Técnica: Medio para llegar a un fin de tipo educativo, con
carácter específico o inmediato, pertenece a determinados
métodos.
Procedimiento: Conjunto de pasos que componen una
técnica, es sumamente específico.
30/06/12 Universidad Bonaterra 8
9. …ELEMENTOS DIDÁCTICOS
Los recursos didácticos son el conjunto de medios
auxiliares en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Finalidades:
Facilitar la comprensión del contenido
Aproximar a la realidad
Favorecer la motivación hacia el aprendizaje
Dar oportunidad de adquirir otros tipos de conocimientos
30/06/12 Universidad Bonaterra 9
10. …ELEMENTOS DIDÁCTICOS
Se clasifican de la siguiente forma:
Material permanente de trabajo: pizarrón
Material informativo: enciclopedias
Material ilustrativo visual o audiovisual: proyectores,
películas
Material experimental: aparatos que se utilizan para la
realización de experimentos
El tiempo didáctico generalmente se divide en:
Tiempo global
Tiempos parciales
Horarios
30/06/12 Universidad Bonaterra 10