2.  E s el proceso que prepara el desarrollo
sistemático de una acción formativa
con el propósito de asegurar la calidad
de la formación.
 El plan desde el cual el sujeto de
conocimiento el que aprende el
estudiante. Se apropia del objeto que
va a conocer ambos son el centro de
plantear.

3.  Promueve del latín
(diseñare) que
significa diseñar,
marcar, dibujar
 Actividad creativa

4.  La palabra didáctica deriva
del latín griego
DIDACTIKE(ENSEÑAR) se
define como la disciplina
científica pedagógica que
tiene como objeto de estudio
los procesos y elementos
existentes en materia del
aprendizaje. Donde la
pedagogía se ocupa de los
sistemas y métodos plásticos
de enseñanza plasmados en
las teorías pedagógicas

5.  Elaborar estrategias Currículos.
 Formulación de objeto necesidades
planteadas por el currículo.
 Organización de contenidos objetivos
particulares.
 Selección de desarrollo y estrategias
didácticas.
 Formulación de sistema de evaluación
de aprendizaje.

6.  Alumno
 Objetivos
 Profesor
 Materia
 Técnica de
enseñanza
 Medio geográfico
economía cultura y
sociedad

7.  Es quien aprende;
aquel por quien y
para quien existe la
escuela.
 Es la escuela quien
debe adaptarse a
el, y no el a la
escuela.
 Llevar al alumno así
a logros
determinados.

8.  La escuela no tendrá
razón de ser si no tuviese
conducción del alumno
asía determinadas
metas, tales.
 Modificación del
comportamiento.
 Adquisición de
conocimientos.
 Desenvolvimiento de la
personalidad.
 Orientación personal

9.  Es el orientador de
enseñanza .
 Debe ser fuente de
estimulo que lleva al
alumno a relacionar para
que cumpla el proceso de
aprendizaje.
 La manera adecuada de
enseñar la enseñanza y el
aprendizaje.
 Los conceptos básicos
para enseñar la didáctica.
 Entender a sus alumnos.

10.  Contenido de la
enseñanza a través
de ella serán
alcanzados los
objetivos de la
escuela para entrar
en el plan de
estudio.
 Plan de estudios
saber cuales son las
materias mas
informantes.

11.  Se lleva acabo de forma
eficaz y ajustada
 Cultura sociedad
 Lleva al educando participar
en los trabajos de clase
 Método de proyecto
caso, pregunta.
 Simulación de juego.
 Aprendizaje basado en
problemas.
 Juego de roles.
 Panel de ideas.
 Lluvia de ideas.

12.  Es indispensable para que
la acción didáctica se
lleve acabo en forma
ajustada y eficiente .
 Tomar en consideración el
medio donde donde
funciona la escuela pues
solamente podrá
orientarse hacia las
verdades exigencias
económicas, culturales y
sociales.

13.  Requiere de la
comprensión de los
significados y
entorno,
metodologías,
técnicas y métodos
para luego presentar
desde los métodos
pedagógicos, las
principales

14.  La metodología es la ciencia de la enseñanza a
dirigir en un proceso de forma adecuadas donde
solo en método es un componente operacional
 Desde la mirada metodológica de la enseñanza
es el conjunto de procedimientos didácticos.
 La metodología debe continuar en la educación
al desarrollo de competencias y la manera de
conducir el pensamiento.
 Es la lógica interna del proceso docente
educativo comunicación entre los sujetos
participantes
 La metodología es la lógica del pensamiento.

15.  La enseñanza que lleva a la lógica de la ciencia
 El método de enseñanza es el conjunto de
técnicas por medio de la lógica y coordinación.
 Método didáctico conjunto lógico de
procedimientos didácticos que busca dirigir el
aprendizaje.
 Método científico se utiliza técnicas, instrumentos y
procedimientos metodológicos que se puedan
retomar para el educador enseñar a los
estudiantes aprender .