El documento presenta un análisis DAFO del centro educativo. Identifica debilidades como el edificio antiguo, falta de espacios, alumnado poco motivado y material TIC anticuado. Señala también amenazas como el aumento de alumnado con pocos recursos y la mala imagen del centro. Entre las fortalezas menciona al profesorado formado en metodologías activas y las oportunidades de colaborar con instituciones del entorno y mejorar las instalaciones y recursos TIC.

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Análisis DAFO
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Edificiomuyantiguo,hasufridoalgunasreformas.
- Centromuymasificado.
- Aumentael númerode alumnos/asinmigrantes.
- No reúne lacorrecta climatizaciónde todoel centro.
- Se comparte el patiode infantil,locual conllevahacerdos
horariosde recreo.(faltade espacios).
2. Alumnopocomotivado.Faltadisciplinaporparte del alumnado.
3. El material TIC,estáanticuadoy faltauna correctautilizaciónde la
misma.
- Faltade formaciónde lamayoría del profesorado enlasTIC.
4. Poco trabajocolaborativoentre el profesorado.
- Diferentespuntosde vistaentre el profesorado.
5. Poca participaciónde lospadresymadres.
- Faltade colaboraciónde lasfamilias.Pocaimplicaciónde las
familiasenlaeducaciónde sushijos.
- Las pruebasde evaluaciónexternas.
- Mala imagen,engeneral del centro.
- Aumentodel alumnadoprocedentede clase social media-baja
con pocosrecursoseconómicos,pocoapoyofamiliarylafalta
de motivación.
- Es el centro escolarmásantiguodel municipiosituadoenel
centrodel pueblo.
- Gran númerode familiasdesestructuradas.
- Excesivotrabajoburocráticodel profesorado.
- Excesivalegislacióneducativaycambioscontinuos.

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FORTALEZAS OPORTUNIDADES
- Contar con ungrupo de maestros/asformadosenABN
motivadosydispuestosaponerloenpráctica.
- Parte de lagente que se ha formadoenABN formaparte del
equipodirectivo.
- Contamoscon uncentro con buenadotación parael uso de las
TIC.
- Bibliotecaypréstamosde libros.
- Plantillaestable.
- Capacidaddel trabajodel equipodirectivo.
- Coro enel colegio.
- Atenciónala diversidad.
- Semanacultural.
- Multitudde serviciosenlazona(Centrode salud,parques,
ayuntamiento,bibliotecamunicipal,institucionesdeportivas
municipales…)
- Internetentodoel colegio.
- El centroestáen una localidadgrande que nosbrindamuchas
oportunidades.
- Muchas institucionesdel entornoestándispuestasacolaborar.
- Involucrara lasfamiliasque ensumayoría sonde un nivel
socioeconómicoycultural bajo,puede serunaliciente parala
motivaciónde logroyla participación.
- Abrirel centroal entorno,mejorandosureputación.
- Mejorar lasinstalacionessolicitandoel terrenoaledaño al patio
de infantil.
- Actualizaciónde losrecursosTIC.
- Mayor implicaciónde lasfamilias.
- Colaboracionesdel CEP.
- Introducciónde metodologíaABN.
- Potenciarlacoordinaciónconlosrecursosdel sector(servicios
sociales…) yconotros recursose instituciones(asociaciónde
sordos,ayuntamiento,…)

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.