El documento habla sobre la infotecnología, describiendo su desarrollo desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad. Explica cómo la tecnología ha revolucionado el manejo de la información a través de computadoras, bases de datos, redes y la web. También discute cómo la cantidad de información disponible en la web ha crecido exponencialmente y los desafíos que esto plantea para la búsqueda y recuperación de información relevante.

1. La Infotecnología.
Concepto y Aspectos relevantes.

2. Presentación.
Nombre: Angela Nicolle
Vargas Sánchez.
Matrícula: 201801360.
Sección: 11.
Aula: 303.
Facilitadora: Arelis Gòmez
Toribio.
Asignatura: Infotecnología.
Tarea: Unidad 1.

3. Introducción.
El desarrollo de la tecnología en el manejo de la
información ha experimentado un crecimiento sostenido a
partir de la segunda mitad del siglo xx. Algunos de los
adelantos tecnológicos vinculados al manejo de la
información son:
-Los medios de reproducción de documentos por medio de
las fotocopias y Micro filmes .
-El empleo de computadoras en la creación de bases de
datos bibliográficas y textuales.
-La automatización de los procesos bibliotecarios.
-La transmisión de documentos a distancia por Fax y
Correo electrónico.
-El empleo de las redes de computadoras para combatir
recursos de información.
-La web.
Los profesores universitarios necesitan conocer los
recursos disponibles en la web sin importar al área
educativa por la que se inclinen y deben ser capaces de
desarrollar habilidades a la hora debuscar, organizar,
escribir y divulgar la información disponible en la web.
Aún con toda esta tecnología hay muchos investigadores
que no conocen estos recursos ni tienen las destrezas que
se requieren para explotar de una manera eficaz en el
manejo de las aplicaciones.
En Cuba, para la mayoría de los profesores el navegador es
Internet Explorer y para la redacción de textos científicos
es Microsoft Word, solo una gran minoría tiene
conocimientos básicos por lo cual es conozcan las redes de
acceso libre, ya que la mayoría no usan las opciones
avanzadas de Word ni tienen la conciencia de que el
empleo de Sotfware Propietario, Word e Internet Explorer
7.0 requieren de licencia siempre y cuando las leyes de
bloqueo se lo permitan, ante este inconveniente la única
opción viable es el Sotfware Libre.

4. Desarrollo.
1991- Surgimiento del Internet, marcando un acontecimiento
histórico en el desarrollo de la sociedad y la tecnología de la
información.
1996- Se define como una profesión enmarcada dentro de la
ciencia de la información como Infotecnólogo, surgida dentro
de la evolución de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICS).
2001- Se consolida el desarrollo tecnológico integrándose con
todas las esferas de la sociedad; Fijándose este año como la
nueva internet soportada por la Red Universal Digital (RUD).
En Cuba, ya desde esa fecha se imparten cursos de
infotecnología para los investigadores y profesores
universitarios.
2002- En la Universidad Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo el currículum empezó a tener sus políticas para las
transformaciones, la definición del rol del docente frente al
cambio y el conjunto de acciones estratégicas para lograr el
cambio.
En este mismo año se matriculan más de medio millón de
estudiantes de los cuales 300,000 estudian en las
SedesUniversitarias Municipales (SUM). En la SUM es donde
trae consigo el modelo pedagógico semipresencial y por otra
parte comienzan a surgir espacios virtuales para el
aprendizaje.
Todo esto sin la mínima intensión de descartar los libros de
textos y las guías de estudios tradicionales, si no que mas
bien poder usarlos con mas visión y dirección.
Los estudios de infotecnología abarcan entre otras cosas:
-Al conocimiento y al uso de los recursos de información
disponibles en la web.
-Al conjunto de aplicaciones ,procedimientos y herramientas
de trabajo indispensables para desarrollar la docencia, la
investigación y los estudios universitarios en el nuevo entorno
social, donde se empezó a delinear lo que se ha dado a
conocer como la web 2.0.
Estos cambios constituyen lo que debe ser la nueva
universidad del siglo xx.

5. La cantidad de información disponible en la web
aumenta de forma exponencial debido entre
otras cosas a :
-La facilidad para publicar información.
-El bajo costo de publicación y difusión.
-El dinamismo e interactividad de hipertextos y
los multimedia.
-El atractivo de lograr una difusión mundial de
la información.
-El inmenso número de personas con acceso a
internet.
La facilidad para buscar o recibir información.
-La mejora constante de la infraestructura de
internet.
Pero todo esto atenta contra la localización y
recuperación de la información debido a:
-El enorme volumen de la información.
-El alto ritmo en el cambio de la información.
-El caos en los contenidos.
-La internet invisible o profunda.
Las herramientas informáticas creadas para la
búsqueda y recuperación de información son:
-Los motores de búsquedas o spiders.
-Los directorios de materias.
https://www.youtube.com/watch?v=rf0DTJVMB
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