Ésta presntación tiene como objetivoprincipal reconocer como se encuentran conformados los números decimales y luego aplicar un algoritmo que permita transformar de decimal a fracción.

1. TRANSFORMAR #S
DECIMALES A FRACCIONES
¿Qué tipo decimales conoce?
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rodrigomarce68@hotmail.com R. Marcelo Palacios B.

2. Ejemplos:
SIN PARTE ENTERA
CON PARTE ENTERA
¡Piense! ¿Cómo cree que se denominen
éstas cantidades DECIMALES?
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2
100 % HECHO EN ECUADOR
.
퐚) − ퟎ, ퟐퟐ 퐛) + ퟎ, ퟎퟕ 퐜) ퟎ, ퟎퟐퟓ 퐝) − ퟎ, ퟎퟎퟓ
퐞) $ ퟑ, ퟖퟒ 퐟)$ − ퟐퟔ, ퟔퟓ

3. #S DECIMALES
!RECUERDE¡ LOS #S DECIMALES poseen VARIAS
estructuras, una de ellas es: PARTE ENTERA, LA
COMA DECIMAL y PARTE DECIMAL.
Coma
P. Entera P. Decimal
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R. Marcelo Palacios B.
100 % HECHO EN ECUADOR
.
0
3
7
,
,
,
2
1
9
5
6 8 5 1
9 7 5 1 , 2 4 6
Su RETO: Realice 5 contraejemplos con números decimales.

4. #S DECIMALES
!RECUERDE¡ LOS #S DECIMALES se dividen en 2
partes: MÚLTIPLOS y SUBMÚLTIPLOS.
Múltiplos Submúltiplos
Coma
Unidades
Centenas
Decenas
Mil
U. Décimas
Centésimas
Milésimas
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R. Marcelo Palacios B.
100 % HECHO EN ECUADOR
.
0
3
7
,
,
,
2
1
9
5
6 8 5 1
9 7 5 1 , 2 4 6

5. 100 % HECHO EN ECUADOR
.
Complete la siguiente tabla de posicionamiento.
Milésimas
Centésimas
Décimas
Fracción
Decimal
Unidades
Centenas
Decenas
,
Número
Decimal
9 Décimas
7 Centésimas
2 Milésimas
16 Décimas
2.536 Centésimas
373.125 Milésimas
0 , 9
0 , 0 7
0 , 0 0 2
1 , 6
2 5 , 3 6
3 7 3 , 1 2 5
En caso de no poder transformar a FRACCIÓN DECIMAL, hágalo después.
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6. PROCESO PARA TRANSFORMAR A FRACCIÓN
!RECUERDE¡ Que toda fracción tiene una PARTE ENTERA,
seguida por la COMA y una PARTE DECIMAL.
Coloque el signo y dibuje la raya de fracción.
1. Escriba en el NUMERADOR la cantidad
SIGNIFICATIVA.
ퟐퟐ
ퟏ
= −
ퟏퟏ
ퟎퟎ ퟓퟎ
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rodrigomarce68@hotmail.com 6
R. Marcelo Palacios B.
100 % HECHO EN ECUADOR
.
퐚) − ퟎ, ퟐퟐ =−
¿Qué número se debe colocar en el DENOMINADOR?
¿Cuántos CEROS se debe agregar? y ¿Por qué?

7. PROCESO PARA TRANSFORMAR A FRACCIÓN
!RECUERDE¡ Que toda fracción tiene una PARTE ENTERA,
seguida por la COMA y una PARTE DECIMAL.
Coloque el signo y dibuje la raya de fracción.
1. Escriba en el NUMERADOR la cantidad
SIGNIFICATIVA.
ퟑퟖퟒ
ퟏ
= +
ퟒퟖ
ퟎ
ퟎퟎ ퟏퟐퟓ
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R. Marcelo Palacios B.
100 % HECHO EN ECUADOR
.
퐛) + ퟑ, ퟕퟒ = +
¿Qué número se debe colocar en el DENOMINADOR?
¿Cuántos CEROS se debe agregar? y ¿Por qué?

8. Su RETO: Escribir la cantidad decimal en LETRAS y
TRANSFORMAR los demás ejercicios planteados al
inicio de esta publicación.
Así que manos a la obra.
¡DEMUESTRE SUS DESTREZAS
ADQUIRIDAS EN ESTOS PROCESOS!
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rodrigomarce68@hotmail.com 8
R. Marcelo Palacios B.
100 % HECHO EN ECUADOR
.
퐛) + ퟎ, ퟎퟕ 퐜) ퟎ, ퟎퟐퟓ 퐝) − ퟎ, ퟎퟎퟓ
퐟)$ − ퟐퟔ, ퟔퟓ

9. !Felicitaciones¡
Ha ALCANZADO un DESARROLLO
INTELECTUAL y PSICOMOTOR muy bueno,
¡Recuerde!
«Las cosas se hacen bien o mejor no se hacen» Don Bosco
Alcanzar METAS con resultados
óptimos y satisfacción personal, está en Ud.
CONSIDERA ser CAPAZ de RESOLVER nuevos ejercicios de ésta índole y hallar su
RESULTADO FINAL. En caso de no estar seguro revise nuevamente este algoritmo.
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R. Marcelo Palacios B.
100 % HECHO EN ECUADOR
.