Este documento discute las deficiencias de lectura y escritura en la universidad. Identifica algunas causas como la falta de calidad en la enseñanza y la falta de entusiasmo de los estudiantes. Además, explica que la lectura es crucial para el aprendizaje universitario y requiere un pensamiento analítico. Finalmente, enfatiza que tanto maestros como padres deben motivar a los estudiantes y aplicar diferentes métodos de enseñanza.

1. Fredisvelio Cortes.
8-794-1268.
Tema:
de deficiencia de escritura y
lectura en la U.

2. Menú.
•
•
•
•
•
•
Introducción
Causas de la deficiencia de lectura y escritura
Mas de 30 años con las deficiencia
Preparación de los profesores
Estrategias par mejorar estas deficiencia
Conclusión

3. Introducción
• La lectura constituye sin duda, la más importante
adquisición de saberes, es la comprensión de un
mensaje codificado en signos visuales (generalmente
letras y cifras). Además, la lectura es ante todo un
proceso mental y para mejorarlo debe tenerse una
buena disposición y una actitud mental correcta.
• Leer es entrar en comunicación con los grandes
pensadores y grandes matemáticos de todos los
tiempos.

4. Causas de la deficiencia de lectura y escritura
• La falta de calidad de algunos profesores universitarios para
la enseñanza de la lectura.
• La perfección mínima en las escuelas primarias.
• La falta de entusiasmo en los estudiantes. Entre otras
actividades.
• Tal déficit puede resultar de una de dos condiciones: 1)
experiencias inadecuadas con el lenguaje, como consecuencia
del limitado acceso al discurso para la comunicación o
solución de problemas; o 2) dificultades en el procesamiento
neurológico, que provocan un retardo o desorden en el
lenguaje.

5. Por que más de los 30 años todavía se
manifiesta de la misma manera.
• En la vida académica de un estudiante universitario, la lectura
juega un papel decisivo. En ese ámbito académico, la lectura
nos remite, de manera ineludible, al concepto de leer para
aprender, en el cual podemos reconocer un objetivo esencial
del proceso lector. Un proceso que, a su vez, nos debe
remitir a un pensamiento reflexivo, analítico, con capacidad
de interpretación, de crítica y de creación.

6. Preparación de los profesores para los estudiante
universitario
• Los profesores de español son muy
importantes para todos los estudiantes
de cualquier nivel para, la vida cotidiana
en la lectura y escritura para poder
defenderse en una organización.

7. Estrategia par superar esta deficiencia
• La lectura es uno de los procesos más importantes en todo
proceso de adquisición de conocimientos e información en
cualquier contexto que este se presente. En la escuela su
valor.
En buena medida los conocimientos que adquiere un
estudiante, le llegan a través de le lectura.
• Proceso del método fonético y sintético

8. Conclusión
El aprendizaje de la lectura – escritura es de acuerdo donde el
niño desarrolla su vivencia.
Los educadores deben aplicar una variedad de métodos
adecuados según el tiempo y espacio en el que se desarrolla
Los padres o progenitores deben estimular desde la edad
temprana motivándoles hacia la lectura y escritura.
Los educadores deben tener mayor consideración o tolerancia
a los estudiantes, ya que la enseñanza constructiva está basada
en el aprendizaje gradual del mismo educando.
Tanto la escritura y la lectura es un proceso coordinado,
gradual y simultaneo en la enseñanza aprendizaje.