Tecnologías de la Información (TI), Nuevas Tecnologías de la Información (NTI), Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y finalmente Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC).
Tecnologías de la Información (TI), Nuevas Tecnologías de la Información (NTI), Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y finalmente Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC).
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
Tecnologías de la Información (TI), Nuevas Tecnologías de la Información (NTI), Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y finalmente Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC).
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
Con motivo de la presentación del Máster en Marketing Digital en ESCO, ofrecí una corta sesión sobre factores de posicionamiento natural en buscadores en la sala Cocorocó de Granada.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Introducción
Tecnología de Información
Nuevas Tecnologías de Información
Tecnologías de Información y
Comunicación
Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación
Propuestas
Conclusiones
4. Se entiende como aquellas
herramientas y métodos
empleados para recabar,
retener, manipular o
distribuir información.
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5. La tecnología de la
información se encuentra
generalmente asociada
con las computadoras y
las tecnologías afines
aplicadas a la toma de
decisiones (Bologna y
Walsh, 1997: 1).
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6. Cambia la forma
tradicional de hacer las
cosas, las personas que
trabajan en gobierno, en
empresas privadas, que
dirigen personal o que
trabajan como profesional
en cualquier campo
utilizan la TI
cotidianamente.
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7. Utilizando
eficientemente la
tecnología de la
información se pueden
obtener ventajas
competitivas, pero es
preciso encontrar
procedimientos acertados
para mantener tales
ventajas como una
constante.
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8. Es una denominación muy
frecuente para referirse a las
Nuevas Tecnologías de la
Información, esto es, todas
las relacionadas con
la informática y
las comunicaciones y,
obviamente, ya no tan
«nuevas» como tales
tecnologías.
http://tecnologia.glosario.net/terminos-tecnicos-internet/nti-
1236.html
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9. Las nuevas tecnologías de la información (NTI) se
están convirtiendo en un factor de referencia
fundamental para nuestra época.
Actualmente se presentan como los instrumentos
característicos de una nueva era de la evolución
humana, la llamada Sociedad de la Información.
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10. Las nuevas tecnologías han cobrado un mayor
protagonismo en la década de los noventa, porque a
raíz de esta década surgen las primeras iniciativas para
regular las telecomunicaciones.
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11. Las redes de comunicación serán
impulsoras de importantes cambios en
el sistema socioeconómico de las
naciones:
Confiriendo un mayor impulso a la
economía de los países.
Multiplicando los canales de expresión
de la sociedad a todos los niveles.
Multiplicando los intercambios
privados de información, y generando
una sociedad donde el acceso al
conocimiento cada vez será más
individualizado.
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12. Conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un
lugar a otro.
Incluyen las tecnologías para
almacenar información y
recuperarla después, enviar
y recibir información de un
sitio a otro, o procesar
información para poder
calcular resultados y elaborar
informes.
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13. Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación
sería prácticamente interminable:
Internet de banda ancha
Teléfonos móviles de última generación
Televisión de alta definición
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14. … son algunos de los avances que nos resultan más
cotidianos. Pero hay muchos más:
Códigos de barras para gestionar los productos en un
supermercado
Bandas magnéticas para operar con seguridad con las
tarjetas de crédito
Cámaras digitales
Reproductores de MP3
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15. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
están presentes en nuestras vidas y la han
transformado.
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de
la tecnología digital.
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16. Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto
dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica
que no disponga de los mejores y más sofisticados
dispositivos de almacenamiento y procesado de
información.
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17. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
han transformado la gestión de las empresas y nuestra
manera de hacer negocios:
Para comunicarnos con nuestro clientes
Para gestionar pedidos
Para promocionar nuestros productos
Para relacionarnos con la administración pública
http://www.serviciostic.com/las-tic/definicion-de-tic.html
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18. Conjunto de herramientas relacionadas con la
transmisión, procesamiento y almacenamiento
digitalizado de información, como al conjunto de
procesos y productos derivados de las nuevas
herramientas (hardware y software), en su utilización
en la enseñanza.
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19. Las nuevas tecnologías de la información y las
comunicaciones (NTIC).
Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y
económico, en el modelo conocido como
globalización, y sus efectos han tocado el sistema
educativo mexicano. Encontramos su influencia en
varios ámbitos, uno de ellos es la escuela.
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20. Desde el nivel preescolar hasta el
universitario, se hacen presentes
las computadoras,
videocaseteras, DVD, etc.
Por otro lado, las relaciones
sociales de la escuela se han visto
fracturadas y debilitadas,
además, se registra un bajo
índice de aprendizaje en los
alumnos.
http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc10.pdf
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