Este documento describe un proyecto de animación realizado por alumnos de 5 años como parte de su educación infantil. El proyecto tuvo como objetivo acercar a los alumnos al mundo del cine y desarrollar su creatividad, imaginación y habilidades tecnológicas a través de la creación de una película de animación. El proceso incluyó investigar sobre la historia de la animación, diseñar personajes, escenarios y un guión, tomar fotografías, grabar audio, y editar la película final.

1. EDUCACIÓN INFANTIL
Conchi Villar Suárez
CURSO 2010-2011

2. DESCRIPCIÓN
Este trabajo se desarrolla dentro del Área de
Comunicación y Representación atendiendo al
cometido del bloque “Lenguaje Audiovisual y
Tecnologías de la Información y la Comunicación”,
correspondiendo así con las competencias básicas de
acercamiento del trabajo a la competencia digital y al
aprender a aprender, dentro del marco de la
Educación Infantil que, en este caso, se lleva a cabo
con alumnado de cinco años.

3. OBJETIVOS
 Acercar el alumnado al mundo del cine
 Manejar con destreza los instrumentos tecnológicos: ordenador,
cámara de video, cámara de fotos, scanner, TV, vídeo etcétera.
 Desarrollo de la imaginación y creatividad.
 Interpretar y producir imágenes como una forma de comunicación y
disfrute en equipo.
 Conseguir la animación de las imágenes, en fase de postproducción,
añadiéndoles sonido grabado por el propio alumnado.
 Aprender jugando.
 Adquirir una sensibilidad estética valorando el trabajo de la ilustración
y el diseño de la película.
 Utilizar diversas técnicas plásticas…

4. MOTIVACiÓN
 A tenor de la visualización de un montaje audiovisual de
un cuento realizado por el alumnado éste criticó diversos
aspectos de la obra que se resumen fundamentalmente en
la parquedad del movimiento de los personajes, lo que
suscitó la siguiente pregunta;
 ¿Cómo se producen las imágenes en
movimiento?
 A partir de este punto comenzó una búsqueda de
información de cómo se llegó al movimiento de imágenes
dibujadas en el cine, centrando el trabajo varias fases

5. 1.-BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
-Ilusiones ópticas
-Taumótropo
-Flipbook
-Animaciones en Internet
-Animaciones planas

6. 2.-EQUIPOS UTILIZADOS

7. 3.NUESTRA ANIMACIÓN
 Creación de nuestra película de animación, realizada a
partir de un cuento existente redactando el guión .
 Desde estas premisas surgen los trabajos: elaboración
de un guión, diseño de escenas, montaje de escenarios,
sesiones fotográficas, grabación de voces y sonido,
montaje, títulos de crédito…

8. 3.1-ELABORACIÓN DEL GUIÓN

9. 3.2-STORYBOARD

10. 3.3-DIBUJO DE LOS PERSONAJES

11. 3.4-DIBUJO DE LOS ESCENARIOS

12. 3.5-REALIZACIÓN DE FOTOGRAFÍAS

13. 3.6 GRABACIÓN DE VOCES (AUDACITY)
3.7 MONTAJE DE ESCENAS (OPENSHOT,
LUCIOLE)
3.8 ELABORACIÓN DEL LOGO DE LA
PRODUCTORA
3.9 TÍTULOS DE CRÉDITO
3.10 MONTAJE FINAL(PITIVI)
3.11 CRÍTICA Y MEJORAS

14. ASÍ EMPEZÓ Y ASÍ ACABÓ
ESTE TRABAJO PUEDE VERSE EN EL BLOG:
http://onosocine.blogspot.com/

15. PRODUCIONES ORIGINALES DEL
ALUMNADO
“LA CARRERA DE COCHES” “EL CIERVO Y EL CERVATILLO”
“LA AMISTAD”