La presente propuesta pertenece a Roser Gómez y Mequè Edo. Roser, como especialista en didáctica de arte visual y plástica de educación infantil y maestra de un grupo de alumnos de 4 a 5 años, y Mequé Edo, como especialista en didáctica de las matemáticas. Este proyecto didáctico se aplicó, por primera vez, en su clase (Escola Bellaterra). (Edo y Gómez, 2000; Edo, 2003)
La presente propuesta pertenece a Roser Gómez y Mequè Edo. Roser, como especialista en didáctica de arte visual y plástica de educación infantil y maestra de un grupo de alumnos de 4 a 5 años, y Mequé Edo, como especialista en didáctica de las matemáticas. Este proyecto didáctico se aplicó, por primera vez, en su clase (Escola Bellaterra). (Edo y Gómez, 2000; Edo, 2003)
Se trata de una presentación dirigida a alumnos de Enseñanza Secundaria, y especialmente la asignatura de Ed. Plástica y Visual, que pretende introducir a los alumnos en las principales técnicas escultóricas para después mostrar algunos ejemplos de movimientos artísticos surgidos en los años 60: minimalismo, acumulación, etc. que pretenden ampliar el concepto de escultura que los alumnos poseen. Al final se proponen varios ejercicios en relación al tema.
Se trata de una presentación dirigida a alumnos de Enseñanza Secundaria, y especialmente la asignatura de Ed. Plástica y Visual, que pretende introducir a los alumnos en las principales técnicas escultóricas para después mostrar algunos ejemplos de movimientos artísticos surgidos en los años 60: minimalismo, acumulación, etc. que pretenden ampliar el concepto de escultura que los alumnos poseen. Al final se proponen varios ejercicios en relación al tema.
1- La Escuela norteamericana de Pintura. El expresionismo abstracto. Seleccionar 5 caracteristicas.
2- Jackson Pollock. Seleccionar 5 caracteristicas de su obra. Seleccionar obras y comentar.
3-El Op-Art. Seleccionar 5 caracteristicas de este estilo.Victor Vasarely. Seleccionar 5 caracteristicas de este artista. Seleccionar obras y comentar.
4-Alexander Calder.Seleccionar obra y comentar.
5-El Pop Art. Seleccionar 5 caracteristivas de este estilo. Andy Warhol. Seleccionar 5 caracteristicas de su obra.Comentar obras.
Azulejos: un viaje a dos mundos. Proyecto final eTwinningSlideshare de Mara
proyecto final curso eTwinning. El tema del proyecto es trata de la geometría en los azulejos árabes y en los azulejos portugueses. Además de resaltar el aspecto de la geometría en el arte, se trata de comprender no solo el arte de los azulejos y su contexto estético, cultural e histórico, bien como la relación histórica entre Ceuta y Portugal.
LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO: PROFUNDIZANDO Y ACTUALIZANDO ESTRATEGIAS. IES AB...Slideshare de Mara
Producto final del Seminario realizado en el IES Abyla, en Ceuta, curso 2014/2015. Trata de estrategias para mejora de la convivencia y del éxito escolar
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Representación con fidelidad Se suele comparar las medidas de cada parte del cuerpo entre sí, cabeza, cuello, tronco y extremidades, estableciendo relaciones de proporción.
4. Una vez que se tiene claro las proporciones, se empieza a dibujar a partir de esquemas muy sencillos.
5. El encajado de la figura Es conveniente encajar la figura en formas geométricas simples de dimensiones similares a la forma elegida.
9. En el Renacimiento se establecen proporciones, la base es la observación de la figura humana. Aspecto real – idealizado . El Románico: figuras esquematizadas, alejamiento de la realidad. Hombre Cactus Julio González (1939). Hierro forjado y soldado El triunfo de Galatea Rafael Sanzio, 1512 Pintura románica Siglo XII . El arte moderno admite todas las expresiones artísticas, no se imponen reglas ni cánones.
10. Julian Opie. Instalación LED en Dublin, Irlanda, 2008 Julian Opie Nacido en 1958, en Londres, es un artista visual que forma parte del movimiento de la Nueva Escultura Británica. Es un artista muy reconocido en el mundo artístico contemporáneo.
11. El esquematismo y los colores vivos definen su pintura, así como también el poder de la línea.
12. Su trabajo, generalmente figurativo, enseña modelos cotidianos. El mundo de Opie está ocupado por amas de casa, artistas, pilotos, bailarinas, galeristas, diseñadores, estudiantes…
13. En esta escultura luminosa, en la que lleva el pañuelo pirata, representa a un miembro del grupo Deep Purple. Sus esculturas son hechas con metal, utensilios cotidianos, madera y también con luces. Se establece una ruptura de los límites entre escultura y pintura, esto no es algo nuevo en el panorama artístico, ya durante los años 1912-1914 el cubismo sintético desarrollado por Picasso y Bracque, había traspasado esa frontera.
14. http://www.julianopie.com/#/artwork/film/2011/3030 Trabaja mucho con instalaciones de video y paneles LED. Las vídeo-instalaciones son compuestas por paneles de LED, donde figuras casi iconográficas caminan y se entrecruzan, mientras que en otras ocasiones son pantallas donde se exhiben sus retratos animados. http://www.julianopie.com/#/artwork/film/2011
15. ¿Qué es una Intervención Artística? Una manifestación hecha por personas que irrumpen en el espacio público a través de performances, murales, pinturas, esculturas o estructuras o cualquier manifestación que invite al disfrute y reflexión del público espectador.
16. Toda intervención artística tiene un objetivo: puede ser aumentar la conciencia social frente a un determinado hecho, exponer realidades diferentes, demostrar que se puede hacer mucho con poco, romper con la cotidianidad y hacer reaccionar a las personas, etc.
22. Después vamos a trabajar la silueta expresando nuestras ideas, pintando o trabajando con papel de color. La inspiración para esta creación será la figura humana de Julian Opie.
23. En este trabajo la inspiración fue una obra del artista Portinari.