El documento enumera 40 derechos de los estudiantes del IDEP. Entre ellos se encuentran el derecho a recibir una formación integral, a ser respetado en su dignidad e intimidad, y a participar en actividades académicas, deportivas y culturales. También incluye el derecho a ser evaluado de manera justa y oportuna, y a presentar propuestas de mejora para la institución.

1. OCTAVO GRADO
MANUAL CONVIVENCIA IDEP
2018
DEBERES
ACADÉMICOS

2. Definición
 Por el hecho de ingresar o permanecer en la
institución de acuerdo a las normas
establecidas, el estudiante tiene derecho a:
 Derechos de los estudiantes

3. DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES DEL IDEP.
 1. Recibir una formación integral (Art. 44 y 67
Const. Pol. de Col art. 42 Ley de la infancia y
la adolescencia, Art. 91 y 92, Ley General de
Educación 115, 1620 de 2013).
 2. Recibir formación en los valores para la
convivencia social (Art. 13 y 67 de la Const.
Pol. de Col., art. 21 Ley General de
Educación 115, 1620 de 2013).

4.  3. Contar con respeto, fidelidad y explicitación
por parte de padres y educadores del
reglamento interno o manual de convivencia
de I.D.E.P. que han aceptado para su y
educación.
 4. Recibir atención personal y orientación
cuando tengan dificultades académicas y
disciplinarias o de otra índole.

5.  5. Todo estudiante tiene derecho a ser
formado y protegido contra el uso de
sustancias dependencias y demás actos que
atenten contra sus principios.
 6. Respetar mi vida, mi diferencia sexual, mi
dignidad, mis creencias y bienes.

6.  7. Ser atendidos convenientemente por
Directivas, Profesores y demás personal de la
Institución en los horarios establecidos, al
presentar justos reclamos, pedir aclaraciones o
informaciones.
 8. Todo estudiante tiene derecho a ser atendidos
y escuchados en descargos y/o aclaraciones que
permitan dilucidar actuaciones o decisiones
académicas y/o comportamentales ante la
instancia competente

7.  9. Todo estudiante tiene derecho a los
servicios que ofrece el colegio, laboratorios,
salones, orientación psicológica, sala de
informática, audiovisuales, cumpliendo con el
respectivo reglamento.
 10.Ser reconocido, respetado y valorado por
todos los miembros de la comunidad
educativa.

8.  11.Recibir y compartir un trato amable, cordial
e imparcial con los integrantes de la
comunidad educativa.
 12.Ser respetado en su vida íntima (la
actuación en público de un miembro de la
Institución lo obliga a mantener el buen
nombre de la Institución).

9.  13.Toda persona tiene derecho al libre
desarrollo de su personalidad, sin más
limitaciones que las que imponen los
derechos de los demás y el orden jurídico
(art. 16, Const. Pol. de Colombia) y las
normas de convivencia aquí citados.
 14.Ser atendido respetuosamente en las
diferentes dependencias de la Institución

10.  15. Ser escuchado cuando requiera una
explicación y a que su justo reclamo sea atendido
oportunamente por la instancia competente y
dentro de los plazos establecidos en este Manual.
 16. Recibir una asesoría eficiente por parte del
servicio de orientación cuando lo solicite o cuando
sea remitido por un profesor o directivo, para
conocer y asumir positivamente sus procesos de
desarrollo integral.

11.  17. Elegir y ser elegido democráticamente en
los diferentes eventos y actividades donde se
requiera (art. 40 numeral 1 y art. 41 de la
Constitucion.Política de Colombia).
 18. Proponer la revocatoria del mandato del
personero cuando incumpla con las
responsabilidades de su cargo.

12.  19. Hacer uso del derecho de petición según
la Const. Pol. de Col. (art. 23).
 20. Participar en la elaboración del periódico
escolar, periódico mural, emisora y demás
medios de expresión de la institución

13.  21. Ser motivado, evaluado y estimulado en
sus trabajos y acciones.
 22. Ser evaluado con justicia y recibir
información completa y oportuna sobre su
situación académica y disciplinaria según el
Decreto. 1290/2009 y la Ley 1098/2006

14.  23. Solicitar una revisión del concepto
evaluativo dado por el profesor de la
asignatura correspondiente, dentro de los
siguientes cinco días hábiles.
 24. Participar activamente en todos los
eventos y proyectos de la institución que sean
de su interés y competencia (deportiv os,
académicos, sociales, culturales, etc.)

15.  25. Disfrutar de los descansos y momentos
de recreación que hay en la jornada.
 26. Ser evaluado en el término de t res (3)
días hábiles cuando medie la excusa
justificada por su inasistencia

16.  27. Recibir orientaciones y explicaciones
claras y suficientes en todas las asignaturas y
actividades.
 28. Ser evaluados justamente y a tiempo en
todas y cada una de las áreas y asignaturas.

17.  29. Todo estudiant e tiene derecho a conocer los
resultados evaluativos en cada una de las áreas
del conocimiento y formación en forma oportuna.
 30. A que los profesores sean equilibrados y
justos en todo, respeten el ritmo y la
Individualidad de cada estudiante; diferencien lo
académico de lo disciplinado y no cumplan la
amenaza, la coacción ni el trato que impliquen el
deterioro de su dignidad.

18.  31. Gozar de un ambiente de orden,
disciplina, silencio, trabajo en un salón de
clases
 32. Clases y actividades que permitan la
concentración necesaria para un óptimo
aprovechamiento.

19.  33. Contar con una distribución adecuada y
graduada de trabajos, tareas, talleres,
evaluaciones y con un cronograma
previamente establecido.
 34. Desarrollar libremente la investigación, la
creatividad, expresar de igual manera mis
opiniones, discernir sanamente, cometer y
rectificar errores.

20.  35. Presentar, adecuadamente propuestas y
sugerencias para el mejoramiento y
funcionamiento general del plantel.
 36. Expresaroportuna y adecuadamente sus
propias opiniones con el debido respeto a
personas e instituciones

21.  37. Participar en las actividades de tipo
académico, cultural, religioso, deportivo que
se propongan para todo el alumnado.
 38. Recibir información oportuna y suficiente
sobre toda las normas que le atañen.

22.  39. Conocer las notas o amonestaciones que
se consignen en su ficha de seguimiento y/o
observador.
 40. Ser informados claramente de los motivos
o razones cuando se le apliquen correctivos.