Este trabajo trata sobre los derechos humanos que poseemos cada uno como individuos y cuidados , tomando como base la moral y los valores.

1. Centro de BachilleratoTecnológico industrial y de
servicios No. 76
1-. Gutiérrez Martínez Jesús
2-. Vázquez Gallardo Evelin Judith
3-. Vidal Morales Eunice
4.- Rojas Muñoz Evelin Abigail
5.- Axel Mauricio Franco Parra

3. Es algo a lo que tienes derecho en virtud de ser humano. Los derechos
humanos se basan en el principio de respeto por el individuo. Su
suposición fundamental es que cada persona es un ser moral y
racional que merece que lo traten con dignidad. Se llaman derechos
humanos porque son universales.

4. son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos
tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.
Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

5. Originalmente, los individuos tenían derechos sólo por pertenecer a
un grupo, como una familia o clase social. Entonces, en el año 539
a. C., Ciro el grande, tras conquistar la ciudad de Babilonia, hizo
algo totalmente inesperado: liberó a todos los esclavos y les permitió
volver a casa. Aún más, declaró que la gente tenía derecho a escoger
su propia religión. El cilindro de Ciro, una tablilla de arcilla con
estas proclamaciones inscritas, se considera la primera declaración
de derechos humanos en la historia.

6. La idea de los derechos humanos se difundió rápidamente hasta India,
Grecia y finalmente Roma. Los hitos más importantes incluyeron:
►1215: La Carta Magna, que dio
a la gente nuevos derechos e hizo
que el rey estuviera sujeto a la
ley.
►1628: La Petición de Derechos,
que estableció los derechos de la
gente.
►1776: La Declaración de
Independencia de los Estados
Unidos, que proclamaba el
derecho a la vida, la libertad y la
búsqueda de la felicidad.

7. ►1789: La Declaración
de los Derechos del
Hombre y del
Ciudadano, un
documento de Francia
que establecía que
todos los ciudadanos
son iguales ante la ley.
►1948: La Declaración
Universal de Derechos
Humanos, el primer
documento que
proclama los 30
derechos a los que todo
ser humano tiene
derecho.

8. La Carta de las Naciones Unidas es el instrumento constituyente de
las Organización: determina los derechos y las obligaciones de los
Estados Miembros y establece los órganos y procedimientos de las
Naciones Unidas. Entró en vigencia el 24 de octubre de 1945,
después de cuatro años de preparación.

9. La Carta consiste de un preámbulo y un total de 111 artículos divididos en
capítulos.
►Capítulo I plantea los principios y
propósitos de las Naciones Unidas,
incluyendo las provisiones importantes del
mantenimiento de la paz internacional
y seguridad;
►Capítulo II define el criterio para la
membrecía en las Naciones Unidas;
►Capítulo III describe los órganos de la ONU;
►Capítulo IV, define la Asamblea General;
►Capítulos V-VI-VII, define el Consejo de
Seguridad, arreglo pacífico de controversias,
acciones en casos de amenaza de la paz y
defensa regional:
►Capítulo IX sobre la cooperación
internacional económica y social;
►Capítulo X sobre el Consejo Económico y
Social

10. ►Capítulo XI-XII-XIII, declaración
relativa a los territorios no autónomos,
régimen internacional de
administración fiduciaria y
establece Consejo de Administración
Fiduciaria;
►Capítulo XIV establecen las funciones
e integración de la Corte Internacional
de Justicia
►Capítulo XV establecen las funciones
de la Secretaría General de la ONU;
►Capítulos XVI y XVII disposiciones
varias y acuerdos transitorios de
seguridad.
►Capítulo XVIII define los mecanismo
de reforma de la Carta
►Capítulo XIX define la forma la firma
y rectificación de la Carta.

11. Capítulos importantes son los que tratan sobre
la estructura y poder de los organismos de la
ONU
♥El Capítulo VI describe el poder del Consejo
de Seguridad para investigar y mediar
disputas;
♥El Capítulo VII describe el poder del Consejo
de Seguridad para autorizar sanciones
económicas, diplomáticas y militares así como
el de fuerzas militares para resolver disputas.
fundándose en este capítulo se crearon los
Tribunales Penales Internacionales
para Ruanda y la ex Yugoslavia;
♥Los Capítulos IX y X describen los poderes de
la ONU para la cooperación económica y social
y al Consejo Económico y Social que vigila
estos poderes.. Estos capítulos son la base de
todo el sistema de agencias económicas,
sociales y culturales especializadas y técnicas
de las Naciones Unidas;

12. ♥Los Capítulos XII y XIII
describen el régimen
internacional de
administración fiduciaria
y establecen el Consejo de
Administración
Fiduciaria; y
♥Los Capítulos XIV y XV
que establecen las
funciones e integración de
la Corte Internacional de
Justicia y la Secretaría
General de la
ONU respectivamente

13. Respectivamente, los derechos humanos contiene 8 características
♦Universales
Los Derechos Humanos se aplican a todos los seres humanos sin importar
edad, género, raza, religión, ideas, nacionalidad. Cada persona tiene la misma
dignidad y nadie puede estar excluido o del disfrute de sus derechos.

14. ♦Irreversibles y progresivos
La consagración de nuevos Derechos
no excluye ni desestima la vigencia de
Derechos antes consagrados y la
existencia de viejos Derechos no impide
que las nuevas condiciones sociales
vividas por los pueblos determinen la
vigencia de otros Derechos, como ha
sucedido con el HABEAS DATA, el cual
busca proteger la intimidad de las
personas frente a los sistemas masivos
de información y comunicación.
Los avances en la protección de nuevos
Derechos o nuevas formas de un
mismo Derecho se hace sobre el
supuesto de vigencia de todos los
Derechos consagrados.

15. ♦Indivisibles
No puede hablarse de
división de los Derechos
Humanos, todos deben ser
respetados y garantizados
por autoridades y
gobernantes.

16. ♦No negociables
Los Derechos Humanos son bienes pertenecientes, de manera absoluta,
a cada ser humano, por ello ninguna autoridad puede negociarlos.

17. ♦Inviolables
Nadie puede atentar, lesionar o destruir los Derechos Humanos. Esto quiere decir
que las personas y los gobiernos deben regirse por el respeto a los Derechos
Humanos; las leyes dictadas no pueden ser contrarias a éstos y las políticas
económicas y sociales que se implementan tampoco. Por ejemplo, el derecho a la
vida no puede ser violentado bajo ninguna circunstancia, como ocurre
frecuentemente en la realidad, ni por la acción de fuerzas policiales o militares ni
por políticas económicas que condenan a la muerte por desnutrición o hambre a la
población.

18. ♦Obligatorios
Los Derechos Humanos imponen una obligación concreta a las personas
y al Estado de respetarlos aunque no haya una ley que así lo diga. Es
obligatorio respetar todos los Derechos Humanos que existan en las leyes
nacionales y también aquellos que no lo están aún.

19. ♦Trascienden las fronteras nacionales
La comunidad internacional puede y debe intervenir cuando considere
que un Estado está violando los Derechos Humanos de su población. En
este sentido, ningún Estado puede argumentar violación de su soberanía
cuando la comunidad internacional interviene para requerir que una
violación a los Derechos Humanos sea corregida.

20. ♦Indivisibles, interdependientes,
complementarios y no jerarquizadles
Los Derechos Humanos están
relacionados entre sí. Es decir, no se
debe hacer ninguna separación ni
pensar que unos son más
importantes que otros. La negación
de algún derecho en particular
significa poner en peligro el conjunto
de la dignidad de la persona, por lo
que el disfrute de algún derecho no
puede hacerse a costa de los demás.
Es así, como no se puede, por
ejemplo, disfrutar plenamente del
derecho a la educación si la persona
no está bien alimentada o si carece
de una vivienda adecuada, ni se
puede ejercer el derecho a la
participación política si se niega el
derecho a manifestar o estar bien
informados.

21. Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo
con su naturaleza, origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada
Generaciones es de carácter histórico y considera cronológicamente su aparición
o reconocimiento por parte del orden jurídico normativo de cada país.

22. 1.- PRIMERA GENERACIÓN
Se refiere a los derechos civiles y políticos, también denominados "libertades
clásicas". Fueron los primeros que exigió y formuló el pueblo en la Asamblea
Nacional durante la Revolución francesa. Este primer grupo lo constituyen los
reclamos que motivaron los principales movimientos revolucionarios en diversas
partes del mundo a finales del siglo XVIII.

23. Como resultado de esas luchas, esas
exigencias fueron consagradas como auténticos
derechos y difundidos internacional mente,
entre los cuales figuran:
- Toda persona tiene derechos y libertades
fundamentales sin distinción de raza, color,
idioma, posición social o económica.
- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la
libertad y a la seguridad jurídica.
- Los hombres y las mujeres poseen iguales
derechos.
- Nadie estará sometido a esclavitud o
servidumbre.
- Nadie será sometido a torturas ni a penas o
tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se
le podrá ocasionar daño físico, psíquico o
moral.
- Nadie puede ser molestado arbitrariamente
en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra
o reputación.

24. - Toda persona tiene derecho a
circular libremente y a elegir su
residencia.
- Toda persona tiene derecho a una
nacionalidad.
- En caso de persecución política,
toda persona tiene derecho a buscar
asilo y a disfrutar de él, en cualquier
país.
- Los hombres y las mujeres tienen
derecho a casarse y a decidir el
número de hijos que desean.
- Todo individuo tiene derecho a la
libertad de pensamiento y de
religión.
- Todo individuo tiene derecho a la
libertad de opinión y expresión de
ideas.
- Toda persona tiene derecho a la
libertad de reunión y de asociación
pacífica.

25. 2.- SEGUNDA GENERACIÓN
La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, debidos a los cuales,
el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de
Derecho.
De ahí el surgimiento del Constitucionalismo Social que enfrenta la exigencia de que
los derechos sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean
realmente accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que
implemente acciones, programas y estrategias, a fin de lograr que las personas los
gocen de manera efectiva, y son:

26. - Toda persona tiene derecho a la seguridad
social y a obtener la satisfacción de los
derechos económicos, sociales y culturales.
- Toda persona tiene derecho al trabajo en
condiciones equitativas y satisfactorias.
- Toda persona tiene derecho a formar
sindicatos para la defensa de sus intereses.
- Toda persona tiene derecho a un nivel de
vida adecuado que le asegure a ella y a su
familia la salud, alimentación, vestido,
vivienda, asistencia médica y los servicios
sociales necesarios.
- Toda persona tiene derecho a la salud física
y mental.
- Durante la maternidad y la infancia toda
persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales.
- Toda persona tiene derecho a la educación
en sus diversas modalidades.
- La educación primaria y secundaria es
obligatoria y gratuita.

27. 3.- TERCERA GENERACIÓN
La tercera generación de derechos se pergeño tras la Segunda Guerra Mundial y el
periodo de la guerra fría y que aun levanta discusiones. Ejemplos son el derecho a
la auto-determinación.
Este grupo fue promovido a partir de la década de los setenta para incentivar el
progreso social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de
respeto y colaboración mutua entre las distintas naciones de la comunidad
internacional. Entre otros, destacan los relacionados con:

28. - La autodeterminación.
- La independencia económica y
política.
- La identidad nacional y cultural.
- La paz.
- La coexistencia pacífica.
- El entendimiento y confianza.
- La cooperación internacional y
regional.
- La justicia internacional.
- El uso de los avances de las
ciencias y la tecnología.
- La solución de los problemas
alimenticios, demográficos,
educativos y ecológicos.
- El medio ambiente.
- El patrimonio común de la
humanidad.
- El desarrollo que permita una
vida digna.

29. 4.- CUARTA GENERACIÓN
La cuarta generación de derechos humanos no es estrictamente conferida
o atribuible a seres humanos, sino que son los derechos de los animales
no-humanos. Ejemplos son la conservación de especies en peligro de
extinción y trato ético a animales no-humanos.

30. 5.- QUINTA GENERACIÓN
La quinta generación de derechos humanos tampoco será estrictamente
extensible a seres humanos, sino a maquinas, artefactos, robots y
software inteligente. Ejemplo será el día en que un robot pueda tener
una conducta autárquica (libre) con respecto a su programador y realice
un acto ilegal. ¿Habrá que castigarle?, ¿otorgarle derechos de
protección legal justa?

31. 6.- SEXTA GENERACIÓN
La sexta generación de derechos humanos si que será aplicable a seres
humanos, o no exactamente, porque será a seres trans - humanos y en
un estado ulterior (posterior) post-humano, o por utilizar una expresión
mucho más viable, personas con identidad genética-cognitiva-
informacional alterada por la modificación gano-nano-robo-tecno.

32. Los derechos humanos en México son el conjunto de derechos
fundamentales de las y los ciudadanos mexicanos, garantizados en
diversos ordenamientos jurídicos del país, como la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos y disposiciones en la
materia en las 32 entidades federativas del país.

33. ►Los derechos humanos pueden apreciarse en la historia de México desde el
momento en que indígenas nativos son defendidos de los abusos contra ellos
cometidos por los colonizadores peninsulares.
►Los Derechos Humanos nacieron con la finalidad de reconocer las garantías a
los seres humanos, pero necesitaban todas éstas ideas plasmarse en un papel,
con la finalidad de que éste fuera un fundamento para la posterior y bien
ejecución de lo que la ley dijera, se hiciera. Y que el propio Estado reconociera
esto como principio y los protegiera.

34. La actual Constitución de 1917, nos abre
un panorama extenso de los principales
derechos de los ciudadanos. los primeros
29 artículos de ésta Carta Magna, que son
los derechos civiles, se describen en los
siguientes enunciados:
Art. 1.” En los Estados Unidos Mexicanos,
todas las personas gozarán de los derechos
humanos reconocidos en esta Constitución
y en los Tratados internacionales de los que
el Estado Mexicano sea parte, así como de
las garantías para su protección, cuyo
ejercicio no podrá restringirse ni
suspenderse, salvo en los casos y bajo las
condiciones que esta Constitución
establece.”
Art. 2. Los derechos de los pueblos
indígenas.
Art. 3. Todo individuo tiene derecho a
recibir educación, laica, gratuita y de
calidad

35. Art. 4. La equidad de los hombres y
las mujeres será por igual, así como
las garantías y derechos de todo ser
humano por buscar su protección y
satisfacer sus necesidades de
alimentación, techo, seguridad y el
Estado es su deber protegerlos y
proporcionar estos servicios.
Art. 5. La libre elección de una
profesión.
Art. 6. Derecho a las manifestaciones
de ideas sin que haya coacción por
parte del Estado sobre su persona,
siempre y cuando se actúe conforme a
Derecho. Los ciudadanos tienen
derecho a la información.
Art. 7. Libertad de escritos sobre
cualquier materia, sin cesura por
parte de la autoridad.

36. Art.8. derecho de petición.
Art. 9. Derecho de asociación.
Art. 11. Derecho al libre tránsito de los
ciudadanos dentro del territorio
nacional.
Art. 16. Nadie puede ser molestado en
su persona, familia, trabajo domicilio,
papeles y posesiones, así como el
derecho a la protección de sus datos
personales, al acceso, rectificación y
cancelación de los mismos.
Art. 24. Todo hombre es libre de
profesar la creencia religiosa que más
le agrade y para practicar las
ceremonias, devociones o actos del
culto respectivo.
Art. 27. Derecho a la propiedad de las
tierras.

37. es la principal entidad gubernamental encargada de promover y proteger
los derechos humanos en México, principalmente ante abusos cometidos
por las personas, funcionarios públicos o por el estado. De carácter
federal, según el artículo 102 B de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, posee autonomía de gestión y presupuestaria, así
como personalidad jurídica y patrimonio propios. Desde noviembre del
2014 y hasta 2019 su presidente es el licenciado Luis Raúl González
Pérez.

38. Para cumplir con sus objetivos, la Comisión de los
Derechos Humanos tiene las siguientes
atribuciones:
♠Recibir quejas sobre presuntas violaciones a los
derechos humanos.
♠Conocer e investigar presuntas violaciones a los
derechos humanos (a petición de parte o de oficio).
♠Formular recomendaciones públicas, denuncias y
quejas ante las autoridades respectivas.
♠Procurar la conciliación entre los quejosos y las
autoridades señaladas como responsables, así
como la inmediata solución de
un conflicto planteado, cuando la naturaleza del
caso lo permita.
♠Conocer y decidir en última instancia las
inconformidades que se presenten respecto de las
recomendaciones y acuerdos de los organismos de
derechos humanos de las entidades federativas.
♠Impulsar la observancia de los derechos humanos
en el país y elaborar programas preventivos.

39. ♠Promover el estudio, la enseñanza y
divulgación de los derechos humanos en el
ámbito nacional e internacional.
♠Proponer a las diversas autoridades del
país que promuevan los cambios y
modificaciones de disposiciones legislativas
y reglamentarias, así como de prácticas
administrativas.
♠Se señala expresamente que los siguientes
asuntos no serán de la competencia de la
Comisión:
1. Actos y resoluciones de organismos y
autoridades electorales
2. Resoluciones de carácter jurisdiccional
3. Consultas formuladas por autoridades,
particulares u otras entidades, sobre la
interpretación de las disposiciones
constitucionales y legales.
4. Cuestiones jurisdiccionales de fondo
5. Conflictos entre particulares

40. México como país , progresa muy lentamente en sus aspectos políticos, los
derechos humanos no son muy practicados debido a que se han perdido los
valores , de dicho modo que los padres no los cultivan en sus hijos , esto provoca
que los ciudadanos tomen malas decisiones donde se afectan a uno mismo y
personas secundarias.
El saber de los derechos no se le niega a nadie , pues las escuelas ya sea tarde
o tempranos nos los enseñan para guiarnos en la vida como personas de bien y a
pesar de ser pocos los encaminados por estos , tampoco los llegan a fomentar ya
sea por miedo o las opiniones de tendrá la sociedad sobre los individuos.

41. Algunas de las razones que causan los problemas de los derechos
humanos en México son:
→Falta de comunicación.
→Sobrevaloración de las
acciones cometidas.
→Actuar autónomamente
sin una base moral.
→Amenazar a las personas
para un benefician propio.
→No tener la atención de
los personales encargados
que solucionan las
opresiones de los derechos
humanos
→Entender erradamente los
derechos humanos.

42. Los derechos humanos son garantías que están hechas para
el bienestar de las personas sin hacer distinciones de nadie
pues son equitativos para cada uno de los seres humanos
,absolutamente nadie puede privarte de estos pues a lo largo
de los años han sufrido cambios para que cada uno de
nosotros podamos ser acreedores de ellos y vivir en paz y
armonía en el mundo.

43. https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_humanos_en_M%C3%A9xico
http://mx.humanrights.com/what-are-human-rights/
http://mx.youthforhumanrights.org/what-are-human-rights/background-of-human-
rights.html
http://www.cubaencuentro.com/derechos-humanos/clasificacion-y-
caracteristicas/caracteristicas
http://www.heliocruz.pe/2011/12/derechos-humanos-primera-segunda.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Comisi%C3%B3n_Nacional_de_los_Derechos_Hum
anos_(M%C3%A9xico)
https://es.wikipedia.org/wiki/Carta_de_las_Naciones_Unidas