El documento discute el desarrollo e implementación de programas basados en competencias en la educación. Explica que trabajar por competencias fomenta la participación de los estudiantes y el desarrollo de habilidades tanto físicas como mentales. También describe que las competencias son flexibles y se pueden adaptar a diferentes contextos y problemas, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los profesores y los estudiantes. El documento concluye explicando que la planificación, reflexión y evaluación son recursos importantes para formar competencias en los programas educ

1. Desarrollo De Un Programa Por Competencias:
De La Intención A Su Implementación.
En todos los niveles educativos se trata de implementar el trabajar por competencias como un
método de enseñanza, el cual contiene características que identifican a un individuo
competente. Es por eso que llega a ocurrir casos donde no se entienden sobre el concepto o lo
que quiere decir.
El concepto de competencias es polémico y entre más se utiliza causa más confusión.
Como estudiante la mayor parte de mi vida escolar he trabajado por competencias, no se o no
me enseñaron alguna otra forma de hacerlo. El reconocer mi esfuerzo y trabajos hacían que me
esforzara más y el que me dijeran donde estaba más hacían que no volviera a cometer los
mismo error.
De manera personal el trabajar o implementar las competencias en el aula fomenta la
participación de todos los alumnos, hace como el desarrollo de habilidades tanto físicas como
mentales, las cuales son primordiales para el día a día, que el niño demuestre lo que puede
hacer en cada clase satisface las necesidades de aprendizaje del profesor y de superación y
logro del alumno.
Algo que caracteriza a las competencias es que son flexibles y adaptables a diversos contextos
y problemáticas, como les dije anteriormente cubre las necesidades de los alumnos.
 La planificación de la acion
 La reflexión – en – la acción
 La reflexión- sobre- la – acción y la reflexión a partir de la acción
Estor recursos son elementos para formar competencias ya que el realizar un programa basado
en estas consta de la determinación de las competencias, el grado de desarrollo esperado al
final de la formación y los recursos internos que se movilizaran si llegara el caso.