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Desarrollo Organizacional
• Lic. Elizabeth Huisa Veria
Desarrollo Organizacional
• Definiciones:
• Es una estrategia de intervención que utiliza
procesos de grupos para un enfoque sobre
toda la organización , con el fin de provocar
un cambio planeado.
jj
Desarrollo Organizacional
• Es un proceso de creación de una cultura
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entre personas, grupos, especialmente los
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en sistemas socio-técnicos abiertos,
tendientes a aumentar la eficiencia y
salud de la organización para
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Desarrollo Organizacional
• Es un esfuerzo organizado y permanente, desde la alta
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ejecutivos de la influencia de los
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potencial de contribución y desarrollo de
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general por debajo del nivel de
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Características
• Es una estrategia educativa planeada.
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humano.
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• La burocratización de las organizaciones de
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• Las influencias de las aportaciones
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las personas hacia el sistema social y mantienen
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social
• Tienen su naturaleza planeada .
Actitudes, percepciones, creencias,
motivaciones, expectativas, hábitos
a pesar de rotaciónde personal
tienen constancia en los patrones de
relaciones.
Necesitan utilizar fuerzas de control,para
reducir su variabilidad.
A) Las presiones del ambiente o de la
tarea en relación con las necesidades.
B) Las exigencias de los valores y de las
expectativas compartidas.
C) La imposición de reglas por parte de la
organización.
°Las funciones, las normas y los
valores como principales,
componentes del sistema social.
°Patrón de funciones interligadasque
delínean formas de actividades
prescritas.
|°Concepto de inclusión parcial.
•La organización en relación con su medio
ambiente.
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1.- separación geográfica.
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Enfoque de Tavistock
• Hace hincapié en los múltiples canales de
interacción entre el medio ambiente y la
organización.
• Debe de considerar las exigencias del
medio ambiente ( m.p. $, preferencias del
consumidor).
• Debe de considerar las expectativas, valores
y normas de las personas.
Modelo Sociotécnico de
Tavistock
El modelo sociotécnico de Tavistock
fue propuesto por sociólogos y
psicólogos del Instituto de Relaciones
Humanas de Tavistock, con base en
resultados de investigaciones
realizadas por ellos en minas de
carbón inglesas y en empresas
textiles hindúes.
La organización se concibe
como un sistema sociotécnico.
A demás de considerarse como
un sistema abierto en
interacción constante con su
ambiente, la organización
también se planea como un
sistema sociotécnico
estructurado como:
1. El subsistema técnico, que
comprende las tareas que
van a desempeñarse, las
instalaciones físicas, el
equipo y los instrumentos
utilizados, las exigencias de
la tarea, los servicios y las
técnicas operativas, el
ambiente físico y la manera
como está dispuesto, así
como la duración de las
tareas.
2. El subsistema social, que
comprende los individuos,
sus características físicas y
psicológicas, las relaciones
sociales entre los individuos
encargados de la ejecución
de la tarea, así como las
exigencias de la
organización-tanto formal
como informal-en la
situación del trabajo. El
subsistema social
transforma la eficiencia
potencial en eficiencia real.
3. El subsistema gerencial o
administrativo, implica la
estructura organizacional, las
politicas, los procedimientos, y
las reglas, el sistema de
recompensas y castigos, el
modo de tomar las desiciones y
otros elementos proyectados
para facilitar los procesos
administrativos.
El enfoque sociotécnico
consibe a la organización como
una combinación de tecnologia
(exigencias de la tareas,
ambiente físico, equipo
disponible) y el subsistema
social (sistema de relaciones
entre quienes realizan la tarea).
El subsistema tecnológico y el
social se consideran en
interacción mutua y reciproca,
en que cada uno determina al
otro, hasta cierto punto.
Enfoque de Tavistock: El sistema sociotécnico.
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tecnologico
Sistema
Social
Tareas por ejecutar, instalaciones fisicas,
equipos e instrumentos utilizados, Tecnologia,
disposición física,
métodos y procesos de trabajo.
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Que realizan la
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Combinación
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El sistema socio técnico
Sistema
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  • 1. Desarrollo Organizacional • Lic. Elizabeth Huisa Veria
  • 2. Desarrollo Organizacional • Definiciones: • Es una estrategia de intervención que utiliza procesos de grupos para un enfoque sobre toda la organización , con el fin de provocar un cambio planeado. jj
  • 3. Desarrollo Organizacional • Es un proceso de creación de una cultura que institucionalice el uso de diversas tecnologías sociales para regular el diagnóstico y el cambio de comportamiento entre personas, grupos, especialmente los comportamientos relacionados con la toma de decisiones, la comunicación y la planeación. Burke y Hornstein
  • 4. Es un proceso de cambios planeados en sistemas socio-técnicos abiertos, tendientes a aumentar la eficiencia y salud de la organización para asegurar el mutuo de la empresa y sus empleados.
  • 5. Desarrollo Organizacional • Es un esfuerzo organizado y permanente, desde la alta dirección, orientado a lograr que la organización sea más efectiva en el logro de sus resultados, no solo a través de tecnologías de producción y administrativas, sino además reconociendo y mejorando sistemáticamente: • su función social o de interacción con su medio ambiente . • Su naturaleza humano social • Su realidad esencial de trabajo humano.
  • 6. ¿Por qué surgió el D.O? • Perplejidad y frustración de imaginar, diseñar y planear una organización en el papel y no conseguir realizarla en la práctica cotidiana. • Fracaso e insuficiencia de elevar el nivel de eficacia, eficiencia y salud de la organización utilizando aisladamente medidas de perfeccionamiento.
  • 7. Dificultad en obtener efectos globales o sistémicos. La conciencia creciente por parte de los ejecutivos de la influencia de los problemas y factores psicológicos y sociales del comportamiento individual y grupal sobre el rendimiento de los programas de trabajo y sobre los resultados reales en el funcionamiento de los subsistemas de la empresa.
  • 8. El fenómeno de inercia o de resistencia a los cambios planeados lógica y tecnocráticamente, pero no planeados psicológicamente. Aceleración del proceso de cambios internos y externos a la organización. La conciencia creciente de que el potencial de contribución y desarrollo de las personas y de los equipos se sitúa en general por debajo del nivel de realización práctica.
  • 9. Características • Es una estrategia educativa planeada. • El cambio está ligado a las exigencias que la organización desea satisfacer. • Hace hincapié en el comportamiento humano. • Implica una operación cooperativa entre el agente de cambio y la organización. • Enfoque en toda la organización.
  • 10. características • Orientación de sistemas. • Uso de un agente de cambio. • Resolución de problemas. • Aprendizaje por experiencia. • Procesos en grupos. • Retroalimentación.
  • 11. Modelo de cambio • Lado del gerente interno Lo que aporta el asesor • Conocimiento de sistemas socio-técnicos Conocimiento de técnicas DO • perspectiva local Perspectiva cosmopolita • dependencia de la organización Independencia • Lazos de carrera de la persona con Sin lazos • la compañía Cliente Agente externo de cambio Agente interno de cambio
  • 12. Antecedentes del D.O • La escuela clásica y neoclásica de la administración. • Los principios de la Administración Científica de F. W. Taylor. • La burocratización de las organizaciones de Max Weber. • Las influencias de las aportaciones Humano-Relacionistas de Elton Mayo
  • 13. Factores comunes • División del trabajo. • Distribución del poder. • Normas. • Liderazgo. • Comunicación. • Dieron origen a la teoría de la organización.
  • 14. ORGANIZACIÓN SOCIAL • ROETHLISBERGER Y DICKSON ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL FUNCIÓN ECONÓMICA PRODUCIR BIENES Y SEERVICIOS EQUILIBRIO EXTERNO EQUILIBRIO INTERNO FUNCIÓN SOCIAL BRINDAR SATISFACCIONES A LOS PARTICIPANTES
  • 15. Organización como sistema social • No tienen limitación de amplitud. • Los sistemas necesitan de producción y mantenimiento de entradas. • Entradas de mantenimiento.Importación de energía que sustenta el sistema. • Entradas de producción . Motivaciones que atraen a las personas hacia el sistema social y mantienen funcionando dentro de él. Procesar resultado positivo.
  • 16. Organización como sistema social • Tienen su naturaleza planeada . Actitudes, percepciones, creencias, motivaciones, expectativas, hábitos a pesar de rotaciónde personal tienen constancia en los patrones de relaciones.
  • 17. Necesitan utilizar fuerzas de control,para reducir su variabilidad. A) Las presiones del ambiente o de la tarea en relación con las necesidades. B) Las exigencias de los valores y de las expectativas compartidas. C) La imposición de reglas por parte de la organización.
  • 18. °Las funciones, las normas y los valores como principales, componentes del sistema social. °Patrón de funciones interligadasque delínean formas de actividades prescritas. |°Concepto de inclusión parcial.
  • 19. •La organización en relación con su medio ambiente. A) sistema, subsistemas y supersistemas. B) Apertura de sistema C) Fronteras de sistema D) Codificación del sistema E) Espacio organizacional. 1.- separación geográfica. 2.-separación de status o prestigio 3.-separación funcional 4.- separación por el poder F) Clima y cultura organizacional
  • 20. Enfoque de Tavistock • Hace hincapié en los múltiples canales de interacción entre el medio ambiente y la organización. • Debe de considerar las exigencias del medio ambiente ( m.p. $, preferencias del consumidor). • Debe de considerar las expectativas, valores y normas de las personas.
  • 21. Modelo Sociotécnico de Tavistock El modelo sociotécnico de Tavistock fue propuesto por sociólogos y psicólogos del Instituto de Relaciones Humanas de Tavistock, con base en resultados de investigaciones realizadas por ellos en minas de carbón inglesas y en empresas textiles hindúes.
  • 22. La organización se concibe como un sistema sociotécnico. A demás de considerarse como un sistema abierto en interacción constante con su ambiente, la organización también se planea como un sistema sociotécnico estructurado como:
  • 23. 1. El subsistema técnico, que comprende las tareas que van a desempeñarse, las instalaciones físicas, el equipo y los instrumentos utilizados, las exigencias de la tarea, los servicios y las técnicas operativas, el ambiente físico y la manera como está dispuesto, así como la duración de las tareas.
  • 24. 2. El subsistema social, que comprende los individuos, sus características físicas y psicológicas, las relaciones sociales entre los individuos encargados de la ejecución de la tarea, así como las exigencias de la organización-tanto formal como informal-en la situación del trabajo. El subsistema social transforma la eficiencia potencial en eficiencia real.
  • 25. 3. El subsistema gerencial o administrativo, implica la estructura organizacional, las politicas, los procedimientos, y las reglas, el sistema de recompensas y castigos, el modo de tomar las desiciones y otros elementos proyectados para facilitar los procesos administrativos.
  • 26. El enfoque sociotécnico consibe a la organización como una combinación de tecnologia (exigencias de la tareas, ambiente físico, equipo disponible) y el subsistema social (sistema de relaciones entre quienes realizan la tarea). El subsistema tecnológico y el social se consideran en interacción mutua y reciproca, en que cada uno determina al otro, hasta cierto punto.
  • 27. Enfoque de Tavistock: El sistema sociotécnico. Sistema tecnologico Sistema Social Tareas por ejecutar, instalaciones fisicas, equipos e instrumentos utilizados, Tecnologia, disposición física, métodos y procesos de trabajo. Las personas y sus carácterísticas físicas y psicológicas que integran la organización. Doble función de las Organizaciones Coordinación de trabajo y ejecución de tareas Interrelacción de Las personas Que realizan la tarea Técnica Interacción Social Combinación Tecnología y personas
  • 28. El sistema socio técnico Sistema social Organización productiva Sistema Técnico El sistema social sobrevive gracias a los insumos del exterior para después reintegrarlos ya trasformados. El sistema tecnológico es indispensable también, ya que engloba el ambiente físico y el equipo disponible.