El documento describe el proceso de descolonización de Asia y África durante el siglo XX. Comenzó en 1945 y siguió una dirección este-oeste, con la independencia primero de las colonias de Asia oriental y meridional como India, Indonesia y Vietnam, y luego del norte de África y África negra en las décadas de 1950 y 1960. La descolonización ocurrió a través de movimientos de liberación nacional y de solidaridad panafricanista, panasiática y panárabe, y a veces involucró luchas armadas por

1. LA
DESCOLONIZACI
ÓN DE ASIA Y
ÁFRICA

2. TÉRMINO
El término descolonización se utiliza, para
referirse al proceso que tuvo lugar en el siglo
XX y que afectó a los continentes de Asia y
África.
A partir de 1945 fue cuando se produjo la
descolonización de manera incontenible,
siguiendo una dirección este-oeste: comenzó
en Asia oriental y terminó en África negra.

5. Movimientos solidarios de
.
los afroasiáticos
 PANAFRICANISMO: Movimiento de solidaridad y
cooperación entre todos los pueblos africanos.
 PANASIATISMO: Movimiento que tiende a la
aproximación y colaboración entre los pueblos
de Asia en su lucha contra Europa.

6.  PANARABISMO: Movimiento de solidaridad y
cooperación, cuyo objetivo es la unificación de
los países árabes.
 PANISLAMISMO: Movimiento que tiende a
fomentar las solidaridad entre todos los pueblos
musulmanes.

7. FASES

8. Fases:
 PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1945).
Alcanzaron su dependencia Irak, Jordania, Siria y
Líbano.
 PERIODO DE 1945-1955. Se proclamaron
independientes las colonias de Asia oriental y
meridional: India, Pakistán, Ceilán, Birmania,
Malasia e Indonesia.
 PERIODO DE 1955-1975. Se descolonizó el norte de
África (Marruecos, Túnez, Argelia y Libia) y el
África negra (Ghana, Nigeria, Kenia, Camerún,
Gabón, República del Congo, Chad, Sudán,
Tanzania, Angola, Mozambique, etc...

9. PAÍSES ÁRABES

10. Países que se
descolonizaron

11.  El
primer país colonial que obtiene la
independencia es Filipinas, en 1946. Filipinas
estaba colonizada por EE UU del que le
queda una total dependencia económica.
Las empresas continúan siendo de capital
estadounidense aunque el gobierno pasa a
ser filipino. Además, los EE UU continúan
teniendo bases militares en su territorio. Este
será el modelo que se imponga en los demás
países, un modelo neocolonial.

12. La India, colonizada por los Británicos, llevó
un proceso de descolonización muy largo y
complejo; que aparece antes del comienzo de la
segunda guerra mundial.
La independencia de la India tiene dos líderes
carismáticos:
Gandi Jawaharla:
 Gandi aboga por una oposición no violenta contra el
Imperio Británico, desde una postura moral.
 Su método de lucha consiste: en primer lugar en la no
colaboración, en segundo lugar está la desobediencia
civil, y en tercer lugar la resistencia pasiva, que son los
tres pilares de la estrategia de la no violencia.

13. …
 PanditJawaharlalNehru.
 Nehru es socialista y ateo, pero es
gran amigo de Gandi. Está
comprometido con la lucha de
clases, y preocupado por que no se
degenere en integrismo y en
un terrorismo incontrolado. Es
partidario de aplicar la política de la
no violencia con flexibilidad, aunque
de manera general.

14.  El Congreso Nacional Indio (CNI) es el gran
partido independentista. La lucha contra los
ingleses por la independencia es muy
larga,aunque se atenúa durante la guerra.
En 1934 se disgrega el CNI en dos partidos,
el Partido Socialista del Congreso (PSC) y el
Partido Nacionalista (PN). En 1935 los británicos
conceden una constitución a la India, en la que
se habla de autogobierno, pero debido a la
política de no colaboración nunca tuvo mucho
éxito. En 1940 se agudiza las tensiones religiosas
entre el islam y los indios.

15.  En 1947 India alcanza
la independencia, el
Partido Nacionalista
gana las elecciones en
1948 y Nehru accede al
poder. Previamente, en
1947, la India se parte
en dos Estados, el
Pakistán para los
musulmanes y la India
para los indios.

16. Corea se
independiza directamente de
Japón cuando éste pierde la
guerra. Para ello recibe ayuda
de China. Ante el avance de los
comunistas, en 1950 entra en
guerra con Estados Unidos que
consagrará una división del
país que aún perdura.

17. ASIA SURORIENTAL
 Asiasuroriental es un ámbito geográfico
que había estado dominado
por alemanes, franceses, ingleses,
holandeses, portugueses; toda la
región, excepto Siam, que había
permanecido independiente. En este
ámbito prende con fuerza el liberalismo y
el marxismo-leninismo, muy influenciado
por el ejemplo de la China de Mao.

18.  Malasia consigue la independencia
en 1957 concedida por el
parlamento británico, se forma
una república constitucional. Los
ingleses se retiran ante la posibilidad
de verse envueltos en una guerra,
pero se quedan con la colonia
de Singapur, que controla el estrecho
de Malaca. Singapur es de gran
importancia estratégica, pero
consigue su autonomía en 1959.

19.  Indonesia se independiza de Holanda. El peso de
la independencia lo llevan los intelectuales
opuestos al comunismo, los cuales habían
mantenido la resistencia anti japonesa.
 Su victoria es diplomática ya que consiguen
que la ONU reconozca su independencia, y se
decreta el fin de las hostilidades en 1947. Pero
en 1948 Holanda reanuda la guerra, e Indonesia
vuelve a protestar ante la ONU consiguiendo,
finalmente, la independencia en 1949. El gran
líder de la independencia de Indonesia
fue Achmed Sukarno.

20.  Vietnam consigue la independencia de
Francia. El proceso está dominado por los
comunistas de Ho-Chi-Minh desde Hanoi.
 Los franceses ocupan Saigón y se inicia
una guerra civil con el apoyo de los
nacionalistas. Los comunistas ocupan el
territorio con la ayuda de China, y Francia
concede la independencia en 1954. Las
victorias comunistas llevan al acuerdo de
dividir el país, en 1954, por el paralelo 17º.

21.  Camboya consigue la independencia al mismo
tiempo y en el mismo proceso que Vietnam, y
también de Francia.
 Camboya es ocupada por los
franceses después de la segunda guerra mundial,
pero se inicia una guerra contra los jemeres rojos,
que son ayudados por los comunistas de Vietnam.
En 1946 se firma una constitución liberal, con el
apoyo de Francia, que consagra un régimen
parlamentario, pero la independencia no llegará
hasta 1954. Los excesos de los jemeres
rojos provocan la intervención de Vietnam en
1978 para derribarlos del poder. Con la
independencia cambia su nombre por el
de Kampuchea o República Jemer.

23.  Es uno de los países donde la lucha por la
independencia nacional se convirtió en un
proceso largo y duro, donde la lucha
armada, e incluso el terrorismo, fueron un
factor muy importante y definitivo. Dos eran
las causas que propiciaron dichos
fenómenos: por un lado, el alto número de
colonos franceses instalados en Argelia,
desde hacía incluso varias generaciones; y
por otro, el importante nivel de organización
política de los líderes argelinos, reunidos en el
Frente de la Liberación Nacional.

24. …
 La intensa lucha provocó fuertes
reacciones en la metrópoli, que llevaron
a De Gaulle al poder. Los colonos
franceses y una fracción del ejército
altamente colonialista crearon la
Organization de l’ArmeeSecréte (OAS),
que con el terrorismo intentaron anular los
pasos descolonizadores. Tras la concesión
de la autodeterminación a los argelinos,
aprobada por el pueblo francés, se firmó
la independencia de Argelia en 1962. Ben
Bella fue elegido presidente de la
república.

25. ANGOLA

26. Y CONTINUA…
 Elarresto de Agostinho Neto, figura principal
dentro del MPLA, en 1960, despertaría la lucha. El
reclamo de su libertad desató la masacre, que
incitó a la preparación de acciones armadas y
la convocatoria para que se generaran huelgas
y paros en contra del colonialismo, la pobreza, la
discriminación y la desigualdad.

27. Vías de descolonización
 Reino Unido favoreció la vía pacífica. Renunció a la
soberanía política con el objetivo de salvaguardar los
lazos comerciales y monetarios con sus antiguas
colonias, que se integraron como miembros de la
Commonwealth.
 La vía revolucionaria supuso la violencia y un
enfrentamiento armado entre la colonia y la
metrópoli, por abrir paso al proceso descolonizador.
Holanda y Portugal personificaron esta vía en
Indonesia, Angola o Mozambique.
 Francia dependió de la colonia y del momento: se
opuso a la independencia de Indochina y de Argelia
lo que provocó guerras dramáticas, pero aceptó que
la mayoría de sus colonias en África se descolonizasen
pacíficamente.

28. Mapa de la descolonización

29. POR FIN…
 La lucha duró más de una década,
hasta diciembre de 1974, cuando se
firmaron los acuerdos que reconocían el
derecho del pueblo de Angola para
lograr su independencia. Entonces se
fijó el 11 de noviembre de 1975 como
fecha para la salida de las tropas
portuguesas y la proclamación
independentista que dio origen a la
nueva nación.

31. EN LAS METRÓPOLIS
 La pérdida de las colonias produjo grandes tensiones,
con importantes repercusiones económicas, sociales y
políticas.
 Supuso para Europa la pérdida definitiva de su papel
hegemónico.
 El mapa del mundo se modeló de forma más compleja
con la aparición de nuevos Estado afroasiáticos. La
estructura de los organismos internacionales se altero
debido al ingreso de nuevos socios, lo que modificó la
correlación de fuerzas existentes hasta ese momento.

32. EN LOS ANTIGUOS TERRITORIOS
COLONIALES
 La independencia no supuso el fin de sus
problemas porque los nuevos estados
continuaron dependiendo económicamente
de las metrópolis lo que dio origen al
neocolonialismo.
 La deuda contraída por estos nuevos estados
por la devolución de las ayudas recibidas mas
intereses se ha visto incrementada por la mala
gestión de los propios gobiernos. Lo que ha
impedido que los nuevos estados superen la
situación de pobreza y subdesarrollo y
permanecen configurando el 3º Mundo.

33.  La inestabilidad política ha sido una constante y
se han sucedido sucesivos conflictos y guerras
provocados por delimitaciones fronterizas o
disputas étnicas o tribales.
 Hay un gran desequilibrio social producido por
las duras condiciones de vida lo que ha
originado enfrentamientos entre etnias
tradicionales y nuevos grupos surgidos por la
colonización. El grado de analfabetismo es muy
alto.