Es un problema educativo

    Que afecta el desarrollo de los alumnos

           Y también la sociedad en la que vive
POR DOS MOTIVOS:

    1) PROBLEMAS ECONOMICOS

           2) DESINTEGRACION FAMILIAR
37% de los adolecentes no completan la secundaria

     La mitad de ese 37% no terminaron la primaria

       Y un porcentaje mayor no termina la preparatoria
¿Cómo evitar la deserción escolar en los hijos?
LUGAR: La escuela primaria Manuel López Cotilla, ubicada en la colonia Marcos
      Castellanos de la Ciudad de Ocotlán, Jalisco, donde se da un alto porcentaje
       de deserción escolar, la escuela cuenta con un aula amplia para reuniones
       de padres de familia y un pizarrón blanco para proyecciones, es un lugar
       tranquilo y adecuado para plantear la problemática que afecta a esta localidad.
       El ambiente de aprendizaje será DEFINIDO, ya que nos permite establecer el
       espacio y los materiales con que contamos para solucionar la problemática.

      MATERIALES :
        Una computadora
        Un proyector de acetatos
        Unas bocinas y un micrófono
        Un señalador laser

      Para cada persona cuaderno y lápiz, para sus anotaciones una hoja en
      blanco para que anoten posibles soluciones al problema y su correo
      electrónico para enviarles la información respecto a la deserción escolar
Evitar que los niños abandonen la escuela y los efectos.

Un buen padre puede hacer muchas cosas para evitar la deserción escolar,
el papá es una influencia poderosísima en la vida de los hijos. Cuando un
padre de familia esta interesado en sus hijos, estos se sienten estimulados a
responder a ese amor.

Crear conciencia que la escuela después de la familia y otro espacios de
formación de actitudes y valores, es el espacio determinante en la
formación individual, es el ambiente educativo para la formación humana
contemporánea de los individuos.

La deserción escolar tiene efectos tanto a nivel social como a nivel
individual .
A NIVEL SOCIAL LO EFECTOS SON:
•Afecta la fuerza de trabajo
•Son menos competentes
• Mas difíciles de calificar
A NIVEL PERSONAL:
* Empieza a crecer en un ambiente negativo
•Posibilidades de enredarse en drogas
• Delincuencia y una vida vagabunda
• Camino errante y sin propósitos
POWER POINT:
Proyectaremos imágenes y estadísticas por medio de diapositivas. Su ENTORNO es
de exhibición, PORQUE es una forma real de presenta con imágenes lo que sucede,
PARA comprender y entender la gravedad del problema.

Esperando que los padres de familia quieran estar bien enterados y seguros de que
la información es verídica usare un buscador de internet y les presentare las
paginas si lo desean por ejemplo:
www.google.com o www.yahoo.com el ENTORNO es de información, PORQUE nos
da opciones, PARA que estén bien enterados.

Solicitare a todos los padres su HOTMAIL para enviarles la información a su correo
y tengan todo en sus archivos.
Su ENTORNO es de interacción PORQUE es conveniente que se interesen en el
problema PARA compartir la información.

Por ultimo les daré un link para que chequen el BLOG que contiene la
información sobre este tema y puedan opinar y dejar sus aportaciones. Su
ENTORNO es de producción, PORQUE se podrán empapar con la información y
dejaran sus comentarios , PARA inmiscuirse en el problema.
La deserción escolar es un problema grave que afecta a nuestra
comunidad y a nuestro país. Lo cual crea un atraso en nuestra
sociedad, en esta comunidad tratare de hacer conciencia que de
como resultado que los niños vuelvan a la escuela ya que
educarse es la única forma de salir adelante.

La principal función de las herramientas multimedia es
contribuir con el desarrollo del pensamiento, el aprendizaje y la
comunicación.
Evaluación / técnicas auxiliares, listas de cotejo (Disponible en:
http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/cotejo.htm consultado el 26 de
Mayo de 2012).

Deserción Escolar, del Dr. Salvador Cárdenas (Disponible en:
http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PDF0129.
pdf
Consultado el 24 de Mayo del 2012).

Planeta web 2.0, Inteligencia Colectiva o Medios fast food, por Cristóbal
Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski, México DF / Barcelona •
Septiembre 2007(Disponible en: http://www.planetaweb2.net/
consultado el 26 de Mayo del 2012).

DESERCION ESCOLAR

  • 3.
    Es un problemaeducativo Que afecta el desarrollo de los alumnos Y también la sociedad en la que vive
  • 4.
    POR DOS MOTIVOS: 1) PROBLEMAS ECONOMICOS 2) DESINTEGRACION FAMILIAR
  • 5.
    37% de losadolecentes no completan la secundaria La mitad de ese 37% no terminaron la primaria Y un porcentaje mayor no termina la preparatoria
  • 6.
    ¿Cómo evitar ladeserción escolar en los hijos? LUGAR: La escuela primaria Manuel López Cotilla, ubicada en la colonia Marcos Castellanos de la Ciudad de Ocotlán, Jalisco, donde se da un alto porcentaje de deserción escolar, la escuela cuenta con un aula amplia para reuniones de padres de familia y un pizarrón blanco para proyecciones, es un lugar tranquilo y adecuado para plantear la problemática que afecta a esta localidad. El ambiente de aprendizaje será DEFINIDO, ya que nos permite establecer el espacio y los materiales con que contamos para solucionar la problemática. MATERIALES : Una computadora Un proyector de acetatos Unas bocinas y un micrófono Un señalador laser Para cada persona cuaderno y lápiz, para sus anotaciones una hoja en blanco para que anoten posibles soluciones al problema y su correo electrónico para enviarles la información respecto a la deserción escolar
  • 7.
    Evitar que losniños abandonen la escuela y los efectos. Un buen padre puede hacer muchas cosas para evitar la deserción escolar, el papá es una influencia poderosísima en la vida de los hijos. Cuando un padre de familia esta interesado en sus hijos, estos se sienten estimulados a responder a ese amor. Crear conciencia que la escuela después de la familia y otro espacios de formación de actitudes y valores, es el espacio determinante en la formación individual, es el ambiente educativo para la formación humana contemporánea de los individuos. La deserción escolar tiene efectos tanto a nivel social como a nivel individual . A NIVEL SOCIAL LO EFECTOS SON: •Afecta la fuerza de trabajo •Son menos competentes • Mas difíciles de calificar
  • 8.
    A NIVEL PERSONAL: *Empieza a crecer en un ambiente negativo •Posibilidades de enredarse en drogas • Delincuencia y una vida vagabunda • Camino errante y sin propósitos
  • 9.
    POWER POINT: Proyectaremos imágenesy estadísticas por medio de diapositivas. Su ENTORNO es de exhibición, PORQUE es una forma real de presenta con imágenes lo que sucede, PARA comprender y entender la gravedad del problema. Esperando que los padres de familia quieran estar bien enterados y seguros de que la información es verídica usare un buscador de internet y les presentare las paginas si lo desean por ejemplo: www.google.com o www.yahoo.com el ENTORNO es de información, PORQUE nos da opciones, PARA que estén bien enterados. Solicitare a todos los padres su HOTMAIL para enviarles la información a su correo y tengan todo en sus archivos. Su ENTORNO es de interacción PORQUE es conveniente que se interesen en el problema PARA compartir la información. Por ultimo les daré un link para que chequen el BLOG que contiene la información sobre este tema y puedan opinar y dejar sus aportaciones. Su ENTORNO es de producción, PORQUE se podrán empapar con la información y dejaran sus comentarios , PARA inmiscuirse en el problema.
  • 10.
    La deserción escolares un problema grave que afecta a nuestra comunidad y a nuestro país. Lo cual crea un atraso en nuestra sociedad, en esta comunidad tratare de hacer conciencia que de como resultado que los niños vuelvan a la escuela ya que educarse es la única forma de salir adelante. La principal función de las herramientas multimedia es contribuir con el desarrollo del pensamiento, el aprendizaje y la comunicación.
  • 11.
    Evaluación / técnicasauxiliares, listas de cotejo (Disponible en: http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/cotejo.htm consultado el 26 de Mayo de 2012). Deserción Escolar, del Dr. Salvador Cárdenas (Disponible en: http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PDF0129. pdf Consultado el 24 de Mayo del 2012). Planeta web 2.0, Inteligencia Colectiva o Medios fast food, por Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski, México DF / Barcelona • Septiembre 2007(Disponible en: http://www.planetaweb2.net/ consultado el 26 de Mayo del 2012).