Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
"Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la investigación" incluido dentro del curso de Medialab UGR "Pensamiento creativo aplicado a la investigación". Más información en: http://medialab.ugr.es/blog-lineas-estrategicas/presentaciones-del-curso-pensamiento-creativo-aplicado-a-la-investigacion/
Conferencia en Guayaquil Ecuador sobre el impacto de la metodología Design Thinking para desarrollar la cultura de la Innovación en empresas corporativas.
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
"Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la investigación" incluido dentro del curso de Medialab UGR "Pensamiento creativo aplicado a la investigación". Más información en: http://medialab.ugr.es/blog-lineas-estrategicas/presentaciones-del-curso-pensamiento-creativo-aplicado-a-la-investigacion/
Conferencia en Guayaquil Ecuador sobre el impacto de la metodología Design Thinking para desarrollar la cultura de la Innovación en empresas corporativas.
Agile Open Acapulco
Taller de Introducción a Design Thinking
Víctor García
Descarga los materiales:
https://www.dropbox.com/s/vifavx1fsplw98k/DT_thegiftproject.pdf?dl=0
Unidad Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información (UACyTI)
7 de febrero de 2020
Acapulco de Juárez, Guerrero
Taller de creatividad_para_el_diseno_de_productosAndrea Cuenca
Disfruta de la creatividad, como una práctica cotidiana abierta a todo@s. La imágenes son de uso didáctico y contienen las referencias de su origen, visita los enlaces para retribuir a sus autores
Design thinking para Industrias culturales y creativasDiana Pinos
Workshop de Design Thinking, en dos sesiones, con Lego Serious Play para crear un proyecto cultural.
En el marco del Máster en Producción y Comunicación Cultural de Blanquerna 2019.
Curso de Innovación en la Educación con Design Thinking.NA#GROW
CURSO ONLINE DE INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN CON DESIGN THINKING.
«Curso certificado por Dinngo y Design Thinking en Español».
Utiliza de modo efectivo las técnicas y herramientas de Design Thinking para integrar la innovación ágil en la educación. Aúna en una herramienta el trabajo de diversas capacidades y competencias como: la solución creativa de problemas, la comunicación y la colaboración, la curiosidad y la iniciativa, etc. Curso certificado por Dinngo y Design Thinking en Español.
Modalidad online para España y Latam.
Más información: https://namagazine.es/producto/curso-de-innovacion-en-la-educacion-con-design-thinking/
Título: Presentación del seminario virtual "Design thinking en educación" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 28/09/2020.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, actividades, gamificación, creatividad, competencias básicas, design thinking, diseño, empatía, usuario, experiencia, prototipo.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Azahara G. Peralta expone las posibilidades del design thinking en educación y comparte diversos proyectos aplicando este método en el aula/aula virtual.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con más de 600 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Creatividad e Innovación en las organizaciones culturalesDiana Pinos
Taller de Design Thinking a través de LEGO® SERIOUS PLAY® para los alumnos del Máster en gestión de instituciones y empresas culturales de la Universidad de Barcelona.
Agile Open Acapulco
Taller de Introducción a Design Thinking
Víctor García
Descarga los materiales:
https://www.dropbox.com/s/vifavx1fsplw98k/DT_thegiftproject.pdf?dl=0
Unidad Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información (UACyTI)
7 de febrero de 2020
Acapulco de Juárez, Guerrero
Taller de creatividad_para_el_diseno_de_productosAndrea Cuenca
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Design thinking para Industrias culturales y creativasDiana Pinos
Workshop de Design Thinking, en dos sesiones, con Lego Serious Play para crear un proyecto cultural.
En el marco del Máster en Producción y Comunicación Cultural de Blanquerna 2019.
Curso de Innovación en la Educación con Design Thinking.NA#GROW
CURSO ONLINE DE INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN CON DESIGN THINKING.
«Curso certificado por Dinngo y Design Thinking en Español».
Utiliza de modo efectivo las técnicas y herramientas de Design Thinking para integrar la innovación ágil en la educación. Aúna en una herramienta el trabajo de diversas capacidades y competencias como: la solución creativa de problemas, la comunicación y la colaboración, la curiosidad y la iniciativa, etc. Curso certificado por Dinngo y Design Thinking en Español.
Modalidad online para España y Latam.
Más información: https://namagazine.es/producto/curso-de-innovacion-en-la-educacion-con-design-thinking/
Título: Presentación del seminario virtual "Design thinking en educación" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21).
Fecha: 28/09/2020.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, actividades, gamificación, creatividad, competencias básicas, design thinking, diseño, empatía, usuario, experiencia, prototipo.
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2020-21, Azahara G. Peralta expone las posibilidades del design thinking en educación y comparte diversos proyectos aplicando este método en el aula/aula virtual.
El seminario tuvo lugar empleando el servicio de aulas virtuales de la UNIA (basado en Adobe Connect), y en él pudo participar cualquier interesado/a, más allá de docentes en activo de la Universidad. Contó con más de 600 personas inscritas de diverso perfil y procedencia geográfica.
Más información: unia.es/oferta-academica/webinars-unia
Control: MS
Creatividad e Innovación en las organizaciones culturalesDiana Pinos
Taller de Design Thinking a través de LEGO® SERIOUS PLAY® para los alumnos del Máster en gestión de instituciones y empresas culturales de la Universidad de Barcelona.
Importancia del inbound marketing en el sector turismo. People talk to people, not to brands. A good customer experience is one of the best marketing tools! Marketing digital es mucho más que un link!
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. By Dora Gonzalez-Bañales - 2015 2
HOLA
Mi nombre es
Dora González Bañales
Soy profesora-investigadora en el
Instituto Tecnológico de Durango
(México); área User eXperience e
interacción humano computadora
doraglez@itdurango.edu.mx
8. I + D + i
La investigación aparece como la forma
natural y deseable llegar a la
innovación.
Si bien la innovación es un proceso
debería sustentarse en la investigación,
no todo proceso de investigación
culmina necesariamente en una
innovación
DoraGonzalezBañales. 2019. 8
Como motor del progreso
tecnológico de las
empresas y la sociedad en
general
9. Elque no quiera
mojarseque no
cruceelrío….
Los retos del
investigador 4.0
Photo by Sandeep Menon Photography
19. Investigador 4.0
Dícese de un ser multi-inter disciplinar
con la capacidad de identificar las
necesidades de la sociedad actual como
retos más que como problemas
DoraGonzalezBañales. 2019. 19
21. ¿Soy un
investigador
4.0?
Knowledge skills
De su área disciplinar
De otras disciplinas
Language skills
Inglés (como idioma internacional de difusión y
comunicación científica)
Statistical skills
Análisis de datos cualitativo y cuantitativo (multivariado)
Big Data World
Text mining
Análisis predictivo y prospectivo
Communication skills
Expresión oral y escritura científica
Soft skills
Resiliencia (“duelo investigativo”)
Empatía con el objeto de estudio (Human Centered Design)
Colaboración multi-intradiscliplinar
Gusto por la investigación
DoraGonzalezBañales. 2019.
21
22. Photo by davisco
Research skills
Metodología de investigación
Técnicas para obtener datos primarios,
secundarios….
Capacidad de análisis y síntesis
Agile Research
DesignThinking
Atomic Research
DoraGonzalezBañales. 2019. 22
23. 23
El investigador 4.0 afronta la investigación como un cubo de Rubik
Área disciplinar
Tipo de industria
Metodología y
técnicas de
investigación
Análisis de datos
DoraGonzalezBañales. 2019.
24. 24
Desarma tu cubo …..
Área
discliplinar
Tipo de
industria
Tipo de
investigación
DoraGonzalezBañales. 2019.
26. DoraGonzalezBañales. 2019. 26
¿Para qué sirve todo lo anterior?
• Objetivo general
• Hipótesis
• Planteamiento del problema
• Sujetos
• Tipo de análisis y sus técnicas
• Modelo de investigación
• …..
34. 34
RETOS PARA EL INVESTIGADOR 4.0
Encontrar ideas o soluciones originales, crear nuevas formas
de plantear o abordar un problema o necesidad
DoraGonzalezBañales. 2019.
35. 35
Veamos uno ejemplo….
No especificar como: “no hay…” “falta…”
Incorrecto: No hay máquinas procesadoras de alimentos
Correcto: La producción de alimentos excede la capacidad de la
región para su comercialización y/o procesamiento
DoraGonzalezBañales. 2019.
36. 36
El investigador 4.0 debe tener claridad en la definición del reto
(problema)
Garbage in, garbage out
https://thedailyomnivore.net/2015/12/02/garbage-in-garbage-out/
DoraGonzalezBañales. 2019.
Datos Modelo Resultados
37. El investigador 4.0 debe ser capaz de capturar la noción de “interesante”
Inútil Absurdo
Obvio Interesante
Irrelevante
Relevante
No significativo Significativo
Fuente: Arnold Wentzel/Universidad de Johanesburgo/Sudáfrica
DoraGonzalezBañales. 2019. 37
41. ¿Qué es
Design
Thinking?
Es un proceso de resolución de problemas
especialmente adaptado para la
investigación de problemas débilmente
definidos, centrado en las personas,
centrado en las posibilidades e impulsada
por hipótesis de valor.
DoraGonzalezBañales. 2019. 43
44. ¿Por qué
Design
Thinking para
los
investigadores
en la era 4.0?
Combina empatía por el objeto de estudio
y la inmersión en el contexto de un
problema, generación de ideas y
soluciones, y un enfoque experimental
basado en datos para la evaluación de la
calidad de las soluciones.
DoraGonzalezBañales. 2019. 46
52. +
By Dora Gonzalez-Bañales - 2018
¿Cuál es el
contexto?
(qué ocurre,
dónde ocurre,
por qué ocurre..)
54
¿Qué ocurre?
La comprensión de los patrones de cambio y los nuevos desarrollos en
nuestra vida diaria que pueden impulsar la innovación se encuentran en
distintas fuentes, por tanto, la recogida y el intercambio de información
sobre las últimas noticias es necesaria (JUST IN TIME RESEARCH)
¿Cómo funciona?
Se localizan diferentes fuentes donde se puede buscar lo más novedoso
en el tema
Se realiza una selección de materiales
Se organiza una colección de fuentes, se comparten y discuten con el
equipo de trabajo
Técnica: Buzzwords
53. +
By Dora Gonzalez-Bañales - 2018
¿Dónde se
presentan las
necesidades,
retos o áreas
de
oportunidad?
55
Técnica: Need finding
61. DoraGonzalezBañales. 2019. 63
Ha sido un jugador clave en el establecimiento de técnicas de
manejo de bajo estrés para cerdos, ovejas, caballos, bisontes,
ciervos, antílopes y aves de corral.
https://foodpolicyforthought.com/2014/01/08/temple-grandin-seeing-the-world-as-a-cow-would/
84. El nvestigador4.0
Vigilante de las
tendencias globales
en tecnología,
política económica,
el “ciudadano 4.0”…
y cómo éstas
tendencias podrían
impactar de manera
local y regional
Photo by Matthew Henry
DoraGonzalezBañales. 2019. 86
85. En el mundo de Design Thinking ninguna herramienta es
completa, ninguna es perfecta….
Project RSA (The Journey)
DoraGonzalezBañales. 2019. 87
88. Photo by Clark Tibbs
“La innovación distingue a los líderes de los seguidores
[Steve Jobs, Apple]
“Piensa constantemente cómo podrías hacer mejor las cosas
[Elon Musk, cofundador de Paypal, Space y Tesla]
DoraGonzalezBañales. 2019. 90