1. Título Corto: Destrezas del Siglo XXI 1
Destrezas del Siglo XXI
Paula Andrea Gaviria
Institución Universitaria Colombo Americana Única

2. Destrezas del Siglo XXI 2
Abstract
Primero hablaremos sobre el significado de la educación en pleno siglo XXI; teniendo
presente la evolución y los avances tecnológicos surgen preguntas como: ¿cuál es el
enfoque educativo que debemos tener como docentes? Y ¿en qué componentes debe
el docente educarse?; sabemos que nuestra tarea es transformar la educación, tener
una visión amplia sobre la labor docente ya que cuando hablamos de cambios, nos
referimos a un cambio que va primero desde el aula, por tanto es importante
actualizarnos constantemente sobre toda la información que surge a diario dado las
innovaciones tecnológicas; así que con nuestras prácticas educativas, metodologías y
estrategias cognoscitivas podemos desarrollar ciertas habilidades en el estudiante.
También se explican las expectativas de los educandos frente a su educación;
segundo encontraremos un escrito sobre el rol del estudiante y del docente en el siglo
XXI, se explicara cuales son las características y el enfoque de la educación para este
siglo y las habilidades que desarrollara el estudiante en el proceso de formación,
Asimismo visualizaremos algunas conclusiones sobre la visión personal que se tiene
frente a la educación y los cambios que deben surgir en el proceso de enseñar.
Finalmente estarán las referencias bibliográficas.
Palabras Clave: educación, formación, aprendizaje, docente, estudiante,
proceso, metodología, método, estrategia, enseñanza, pensamiento crítico, tecnología,
rol, habilidades, innovación, conocimiento, sociedad y aula.

3. Destrezas del Siglo XXI 3
Destrezas del Siglo XXI
La educación requiere un cambio y un enfoque educativo relevante para este siglo; el
docente debe adquirir nuevos e innovadores enfoques en la orientación tanto de
contenidos como habilidades para la vida. (Wikipedia, 2012) Entonces, ¿qué es la
educación del siglo 21? Es audaz. Se rompe el molde. Es flexible, creativo, desafiante y
compleja. Se dirige a un mundo rápidamente cambiante lleno de fantásticos nuevos
problemas, así como emocionantes nuevas posibilidades. (21 stcentury schools, 2008),
Dado lo anterior somos nosotros los encargados de cambiar la educación del futuro,
porque debemos empaparnos tanto de las problemáticas del los estudiantes y los
posibles métodos para enseñar, nuestra responsabilidad primordial es brindar la mejor
educación, en pocas palabras en nuestras manos está el poder aportar grandes
conocimientos y experiencias a los estudiantes. Como docentes nos vemos
enfrentados a un reto magno, que requiere grandes potencialidades frente a las
metodologías que utilizaremos a la hora de enseñar, por tanto es indispensable
conocer el ambiente en el que el estudiante se desarrolla para conocer de cierta forma
sus necesidades y poder suministrar una educación que se adapte a las circunstancias
y el mundo que lo rodea, porque el estudiante en el futuro estará enfrentado a sin
numero de situaciones, y lo mejor sería que a través de sus experiencias pueda
enfrentarlas con suficientes habilidades. De esta forma entendemos la educación del
siglo XXI como un gran desafío de la enseñanza.

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El Rol Del Docente En El Siglo XXI
La educación en el siglo XXI demanda cambios relevantes y significativos en
cuanto a procesos y estrategias para enseñar. Cuando hablamos de educación en
estos tiempos nos referimos a la prioridad de una generación de maestros centrados en
las necesidades del estudiante, utilizando nuevas estrategias y metodologías que le
permitan satisfacer dichas necesidades.
De esta forma “La formación en el siglo XXI debe estar centrada en el
estudiante;” (21st Century Classroom. pdf, 2008) porque este necesita recibir el apoyo
y las habilidades necesarias para su vida por parte del docente durante su proceso de
aprendizaje. El maestro debe ser considerado como facilitador y partidario en el
proceso de aprendizaje, porque su labor fundamental es establecer metas y tener un
plan educativo más personalizado. (21st Century Classroom. pdf, 2008)
En el documento The role of teachers in the 21st century nos hablan sobre lo
importante que es entrelazar el concepto de aprender a APRENDER porque este
elemento poco a poco toma valor en el trabajo educativo; sabiendo que una de las
tareas del docente estará enfocada en enseñar al estudiante cómo obtener
información, cómo seleccionarla y al mismo tiempo cómo utilizarla. (Sens Public, 2009)
Por otra parte, debemos tener en cuenta que vivimos en un mundo donde la
tecnología cumple un papel importante en el proceso de aprendizaje por lo tanto el

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docente deberá también estar constantemente actualizado con este tipo de
información, pues a través de este generara estrategias tecnológicas que le servirán al
estudiante.
Como futuros docentes debemos luchar por mejorar la educación
implementando en nuestro quehacer educativo investigaciones que permitan innovar y
cumplir el rol de docente como facilitador de la información, creando al mismo tiempo
una buena comunicación entre él y el estudiante, dado todos los cambios que pueden
surgir en nuestro trayecto de enseñanza y aprendizaje.
Es de nuestro conocimiento que los estudiantes del siglo XXI tienen diferentes
modos de aprender y sus expectativas frente a la educación que reciban estarán
orientadas al cómo enfrentarse al mundo y a la sociedad que los rodea. Como ya se ha
mencionado es importante utilizar varios métodos e innovar las estrategias a la hora de
enseñar porque cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje, por tanto nos debemos
enfocar en las situaciones del mundo real y la interacción que tiene con sus
compañeros de clase.
Esta última parte, juega un papel primordial en la educación del educando
porque las actividades que se realicen en grupo, pueden aportar al desarrollo de
habilidades y al mismo tiempo pueden contribuir para construir hacia la creatividad e
innovación. En general las habilidades que debe desarrollar el estudiante en el siglo
XXI según un artículo de Wikipedia son “el pensamiento crítico, resolución de

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problemas y la comunicación en la enseñanza de las materias básicas como Inglés,
lectura o artes del lenguaje, los idiomas del mundo, artes, matemáticas, economía,
ciencias, geografía, historia, gobierno y educación cívica. El Marco de Aprendizaje del
Siglo 21 está formado por asignaturas fundamentales y los temas que giran en torno a
tres competencias básicas: habilidades para la vida y la carrera, el aprendizaje y las
habilidades de innovación y los medios de información, conocimientos y tecnología”
(Wikipedia, 2012).
Teniendo presente las habilidades que debe desarrollar el estudiante es
fundamental crear conciencia del mundo y las necesidades que fluyen constantemente
desde diferentes ámbitos, por tanto para el futuro necesitamos formar profesionales y
personas emprendedoras.
De esta manera se busca desarrollar en nosotros habilidades de pensamiento a
través de herramientas y plataformas que nos ayuden a ampliar nuestros
conocimientos y en los estudiantes desarrollar personas sociales, teniendo en cuenta
que nuestra labor será prepararlos para operar en el panorama de la información
dominante de su época.
En conclusión el principal objetivo del docente será ayudar al estudiante a ser
independiente proporcionándole motivación e interés por la formación continúa
contribuyéndole a ser un aprendiz autónomo, en fin el docente tiene en sus manos el
poder de transformar y la responsabilidad de ser un ente dinamizador en la educación
del siglo XXI.

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Referencias
(s.f.).
21 stcentury schools. (08 de 2008). 21 stcentury schools. Recuperado el 28 de 11 de 2012, de 21
stcentury schools: http://www.21stcenturyschools.com/what_is_21st_century_education.htm
21st Century Classroom. pdf. (29 de 01 de 2008). 21st Century Classroom. pdf. Recuperado el 05 de 11
de 2012, de 21st Century Classroom. pdf:
https://docs.google.com/file/d/0BzgwOIFLoTXQeEVOeXpfWGNYeXM/edit
Sens Public. (22 de 10 de 2009). Recuperado el 06 de 11 de 2012, de Sens Public: http://sens-
public.org/spip.php?article667&lang=fr
Wikipedia. (30 de 10 de 2012). Wikipedia. Recuperado el 27 de 11 de 2012, de Wikipedia:
http://en.wikipedia.org/wiki/21st_Century_Skills