Devolución al profesor Estrada
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El documento resume la devolución de una alumna sobre el uso de un blog en la materia del Profesor Carlos Estrada. La alumna destaca como fortaleza que el profesor hizo la materia entretenida e interesante utilizando el blog. Señala como debilidad que el blog no era privado y todos podían ver las actividades. Da sugerencias de insertar más imágenes estáticas y en movimiento y usar más variedad de colores en los textos.
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Instituto superior de formación docente n° 810
Este documento resume una evaluación de un profesor. Las fortalezas incluyen generar interés en los alumnos con actividades nuevas y explicaciones detalladas. Las debilidades son que algunas actividades eran aburridas. Las sugerencias son hacer el blog más atractivo y dar segundas oportunidades a los estudiantes que no completaron actividades.
Instituto superior de_formacion_tic_power_point
El documento resume una tarea sobre un blog creado por el profesor Carlos Estrada. El estudiante Jonathan Navarro destaca que el blog permite el crecimiento de los alumnos a través de actividades entretenidas y detalladas. Sin embargo, sugiere que el profesor de comentarios sobre las actividades y que incorpore actividades de solo lectura para variar. Finalmente, el estudiante se despide del profesor agradeciéndole su labor educativa a través de un video.
Devolución al profe estrada
El documento resume la devolución de un alumno al profesor Carlos Estrada sobre su carrera de Profesorado de Educación Física. El alumno clasifica las actividades del profesor como fortalezas porque les enseñó a crear juegos y usar herramientas digitales. También disfrutó ayudar al profesor aprendiendo sobre TIC. Su única debilidad fue que a veces faltaban explicaciones sobre cómo desarrollar las actividades. Sugiere que el profesor brinde pequeñas ayudas explicando el uso de las
1ª junta con padres de familia (primeros)
Este documento presenta la agenda de la primera junta con padres de familia del ciclo escolar 2011-2012. Incluye secciones sobre bienvenida, informe académico general, infraestructura, suspensiones, viaje de estudios programado para febrero a la Ruta Maya, sorteo de la BUAP, asesorías para evitar reprobaciones, extraordinario II en agosto, información de contacto y agradecimiento.
DEVOLUCION AL PROFESOR CARLOS ESTRADA 2017
Este documento contiene la evaluación de un alumno sobre el profesor Carlos Estrada y su curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación. El alumno destaca las fortalezas del profesor como su capacidad de explicar las actividades de manera detallada y fácil de entender, y proporcionar ejemplos útiles. También menciona algunas debilidades como la dificultad creciente de las actividades y las dificultades de los compañeros sin conocimientos previos. El alumno ofrece sugerencias como rec
Vacaciones2ºprimaria
El documento recomienda actividades para reforzar los contenidos del curso durante el verano, como leer media hora al día, hacer dictados o copiar textos, practicar las tablas de multiplicar, y utilizar un cuaderno de vacaciones con ejercicios de lengua, matemáticas e inglés. También sugiere visitar un blog con más actividades y leer fichas de refuerzo.
Instituto superior de formacion docente nº810 fidel perez
Este documento resume la experiencia de un alumno en un curso sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El alumno destaca las fortalezas del curso, como compartir conocimientos entre compañeros y la implementación de las TIC. También menciona debilidades como la falta de explicación sobre el uso de herramientas. El alumno agradece al profesor por los nuevos conocimientos adquiridos y se despide con la intención de aplicar lo aprendido.
DEVOLUCIÓN AL PROFE ESTRADA
El documento resume las fortalezas y debilidades del blog del Profesor Estrada para su clase de TIC, así como sugerencias para mejorarlo. Entre las fortalezas se destaca la capacidad del profesor para transmitir conocimientos de manera simple y clara. Como debilidad principal se menciona que los estudiantes no pueden consultar directamente al profesor si tienen dudas sobre las actividades. Para resolver esto, se sugiere encontrar una forma de que los estudiantes puedan hacer consultas directas, por ejemplo a través de mensajes.
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Devolucion al prof.astrada
Este documento presenta una devolución de un alumno al profesor Carlos Astrada sobre su cátedra de TIC y Enseñanza I. El alumno destaca las fortalezas del profesor como crear actividades que fomentan la creatividad, su buen humor y el uso de videos explicativos. También señala como debilidad que al comentar todos en el mismo lugar, era difícil no repetir lo dicho por compañeros. El alumno sugiere crear blogs separados para cada comisión y asignar correcciones específicas en la
Diarios
Este diario describe las experiencias del estudiante durante una semana de prácticas de enseñanza en una escuela primaria. Detalla las actividades diarias en el aula, incluyendo lecciones sobre historia, matemáticas y calentamiento global. También discute algunos desafíos como la falta de planeación de los maestros y la desorganización de la escuela. El estudiante parece aprender sobre la importancia de planear lecciones atractivas y enfocadas en el aprendizaje de los estudiantes.
Agustina Sisterna Tic 1º2
Este documento contiene las bitácoras de varias clases de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). En las clases se debatieron temas como la definición de TIC, la diferencia entre la Web 1.0 y 2.0, las comunidades virtuales, y el uso de la tecnología en la educación. Los estudiantes también aprendieron a crear blogs y foros educativos. Al final, el estudiante resume lo aprendido y ofrece comentarios positivos sobre la claridad del profesor y sugiere tener más clases por
Devolución al-profesor-estrada-aylen
Este documento presenta la devolución de una alumna al profesor Estrada sobre su curso de TIC I y Educación Física. La alumna destaca como fortaleza que el profesor Estrada les dio un espacio para expresarse y desarrollarse en el aprendizaje de las TIC. Como debilidad, señala que el profesor se comunicaba a través de un blog en lugar de personalmente y que las actividades eran demasiado seguidas. Su sugerencia es mejorar la comunicación entre el profesor y los alumnos para que pued
Cierre y reflexion de la bitacora tic I
Este documento presenta la bitácora de una alumna sobre su experiencia en el curso TIC I. Describe las clases del curso desde agosto hasta septiembre, incluyendo temas cubiertos, actividades realizadas y opiniones subjetivas. También incluye una reflexión final sobre las fortalezas y debilidades de la materia y el profesor, así como sugerencias.
Instituto de formación docente numero 810
Este documento evalúa las intervenciones del profesor Carlos Estrada en su uso de las TIC en la enseñanza. Destaca sus fortalezas como la dinámica semanal de actividades atractivas y el tiempo dado para resolver dudas. Señala como debilidades la repetición de algunas actividades y la falta de dificultad. Ofrece sugerencias como disminuir los colores infantiles en el blog y aumentar un poco la dificultad de las tareas. En general, felicita al profesor por su dedicación y esfuerzo por innovar con la
Instituto de formación docente numero 810
Este documento resume las fortalezas, debilidades y sugerencias sobre las intervenciones del profesor Carlos Estrada en el uso de las TIC. Entre las fortalezas se destacan la dinámica semanal de actividades atractivas, el tiempo razonable dado a cada intervención y el desarrollo de una comunidad virtual. Entre las debilidades se mencionan algunas actividades repetitivas y falta de dificultad. Las sugerencias incluyen ajustar el formato del blog y aumentar un poco la dificultad de las actividades.
DEVOLUCIÓN AL PROFE ESTRADA
El documento resume la devolución de un profesor sobre el uso de las TIC por parte de otro profesor. Se destacan las fortalezas del uso del blog y los videos/imágenes, pero también debilidades como pedir mucha ayuda y actividades poco claras. Se sugiere realizar encuestas a los alumnos y enviar videos con maquetas sobre tecnología para mejorar el aprendizaje.
Muerte Powerpoint- Demartini Antonella
Este documento es la devolución de una alumna al profesor Estrada sobre su desempeño. La alumna destaca como fortalezas que fue una buena idea hacer un blog y dar actividades que le permitieron aprender cosas nuevas y trabajar en equipo. Como debilidad, sugiere que el profesor podría brindar más información y ser más comprensivo con los plazos para los trabajos. En general, la alumna expresa que le gustaron mucho las actividades y que aprendió cosas nuevas como hacer su propio blog, valorando positivamente las clases del prof
Tic I 1ro1ra gamarra luis
Este documento resume la experiencia de Luis Gamarra en su curso de TIC I. Describe las 7 clases, incluyendo los temas cubiertos como bitácoras, blogs, imágenes GIF y creación de entradas de blog. También reflexiona sobre sus fortalezas y debilidades, y ofrece sugerencias como que todos los estudiantes tengan computadoras para las actividades en clase.
Tic1ro1ra arce (1) final de biracora
El documento presenta un resumen de las clases de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Instituto Superior de Formación Docente No 810. Incluye objetivos y reflexiones subjetivas de cada clase entre el 12 de agosto y el 23 de septiembre de 2016. Las clases cubrieron temas como la web, blogs, bitácoras y foros. El estudiante encontró que las clases fueron dinámicas y claras, y el profesor explicó los contenidos de manera efectiva.
12. DISEÑO DE UN BLOG
Este documento describe el proceso de creación de un blog educativo por Marisol Cienfuegos. Explica que al principio fue confuso crear el blog debido a la falta de experiencia, pero con paciencia y prueba y error logró configurarlo. El blog trata sobre la importancia de la motivación en la educación y contiene presentaciones y enlaces. Aunque tuvo dificultades técnicas, con la ayuda de un compañero pudo publicar el blog terminado. Concluye que aunque al inicio es difícil, con práctica los blogs pueden us
Instituto de formación docente n°810
Este documento resume la intervención del profesor Carlos Estrada en la cátedra de Tecnología de la Información y Comunicación. Destaca las fortalezas del profesor como la implementación de un blog educativo y su constante motivación a los alumnos. También señala algunas debilidades como las actividades sencillas y la falta de participación de los alumnos. Por último, da las gracias al profesor por su dedicación y le desea lo mejor para el futuro.
Tic 1°2° BARRA- LISTO
El documento presenta un resumen de las clases de la materia TIC 1°2° de una estudiante. La estudiante aprendió sobre diversas herramientas tecnológicas como Google Drive, bitácoras, comunidades virtuales y blogs. Cada clase le permitió mejorar su conocimiento sobre cómo usar estas herramientas para mejorar su enseñanza. El documento también incluye sugerencias de la estudiante para la cátedra.
Tic 1° 1° soto
Franco cursó un espacio cuatrimestral sobre TIC en la educación. Disfrutó de las clases que fueron dinámicas y claras, y aprendió sobre herramientas como blogs y foros. Creó su propio blog sobre educación física siguiendo los pasos explicados por el profesor.
Informe del blog
Este documento describe un blog educativo llamado "Llueve en La Arcadia". El blog tiene los siguientes objetivos: 1) motivar al alumnado de todos los niveles, 2) simplificar el aprendizaje mediante apuntes y ejercicios, y 3) fomentar la creatividad del alumnado publicando sus trabajos. El blog ha estado activo desde marzo de este año y es responsabilidad de una profesora que busca mejorar los resultados académicos del alumnado a través de actividades interactivas.
Devolucion al profe estrada
El documento resume la participación del profesor Carlos Estrada en la asignatura Tecnología de la Información y Comunicación. Se destacan las fortalezas de su enseñanza clara y organizada a través de un blog que sirvió de ejemplo, pero también se mencionan debilidades como la falta de presentaciones en video y sugerencias como añadir más actividades de interacción entre alumnos.
Informe del blo gdoc
Este documento resume un blog educativo llamado "Llueve en La Arcadia". El blog tiene los siguientes objetivos: 1) motivar a estudiantes de todos los niveles, 2) simplificar el aprendizaje a través de apuntes y ejercicios, y 3) fomentar la creatividad y autoestima de los estudiantes. El blog cuenta con la participación activa de estudiantes a través de actividades, trabajos y debates.
Tic 1°1 olivares (1)
Este documento presenta un trabajo de reflexión realizado por Luciana Olivares sobre su experiencia en la cátedra de TIC. Describe las primeras clases y los temas cubiertos como las características de las webs y la bitácora. También detalla cómo crearon blogs propios siguiendo las instrucciones del profesor y cómo interactuaron con compañeros de otra comisión. Por último, incluye una bitácora con las actividades realizadas en cada clase.
Trabajoobligatoriotic
La bitácora describe las clases de TIC de Elsa Alvarado. Resalta que aprendió a crear un blog y publicar la primera actividad para los estudiantes. También cubre las explicaciones del profesor sobre cómo llevar una bitácora correctamente y los pasos para completar el trabajo práctico obligatorio.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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- 1. INSTITUTO: Instituto Superior de Formación Docente N°810 ‘’Fidel Pérez Moreno’’ CARRERA: Profesorado de Educación Física ALUMNA: Valentina Carrizo DOCENTE: Gustavo Parolin TEMA: Devolución del blog al Profesor Carlos Estrada FECHA DE ENTREGA: 30 de junio de 2017
- 2. FORTALEZAS Personalmente creo que el profesor estrada hizo de esta materia una cátedra muy entretenida, interesante y en ocasiones divertida, por el hecho de utilizar este blog en la gran mayoría de las clases.
- 3. DEBILIDADES Una de las debilidades con respecto a este blog fue que no era privado, es decir que todos nuestros compañeros podían ver nuestras actividades realizadas.
- 4. SUGERENCIAS Debería insertar mas imágenes estáticas y/o imágenes en movimiento, logra llamar más la atención de la persona que ingresa a este blog. También usar mas variedad de color en cada texto escrito allí.